EducaciónUGT reclama negociar sobre las condiciones de la extensión del Programa Bilingüe a infantilEl Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Madrid reclamó este viernes aclarar y debatir sobre la decisión de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, de extender obligatoriamente el Programa Bilingüe al Segundo Ciclo de Educación Infantil
MadridAprobada la Ley Maestra de Libertad Educativa de Ayuso que persigue ”frenar” la 'Ley Celaà'El Pleno de la Asamblea de Madrid aprobó este jueves la Ley Maestra de Libertad Educativa de la Comunidad de Madrid que persigue “frenar” la 'Ley Celaá' para defender "la igualdad de oportunidades, avalar el derecho a recibir las enseñanzas en castellano, confirmar la pluralidad de la oferta educativa y fomentar la excelencia académica, asegurando la transparencia informativa en todos los procesos"
DiscapacidadEl instituto Marqués de Suanzes reorganizará sus instalaciones para atender al alumnado con discapacidad en el curso 2021-2022El Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Marqués de Suanzes, en Madrid, reorganizará sus instalaciones para atender al alumnado con discapacidad el curso 2021-2022, tal y como ha confirmado la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid al Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) en la región
DiscapacidadPersonas sordas afirman que la lengua de signos les da seguridad vitalPersonas sordas afirmaron que la lengua de signos les da “seguridad vital” y plantearon la necesidad de que esta lengua sea considerada desde la perspectiva de los derechos lingüísticos y no solo como una herramienta de accesibilidad
DiscapacidadLas familias denuncian que privar de la lengua de signos a la infancia sorda es “una forma de violencia”Familias con hijas e hijos sordos aseguraron este jueves que privar la lengua de signos a la infancia es una “forma de violencia” y que el síndrome de privación lingüística es un atentado contra los derechos de la infancia y la adolescencia que se ejerce de manera sistemática contra la infancia sorda y sordociega de España, lo que acarrea graves “problemas lingüísticos, cognitivos y psicosociales”
EleccionesPodemos intentará paralizar la educación bilingüe en Madrid por considerarla “segregadora”Unidas Podemos se presenta a las elecciones autonómicas de Madrid con el compromiso de paralizar el modelo de educación bilingüe instalado en los centros educativos de la Comunidad y “revisarlo absolutamente”, al entender que está siendo “un sistema de segregación” que favorece a los niños que pueden recibir clases particulares de inglés
EducaciónEl Ministerio de Educación y el British Council celebran los 25 años del Programa Educativo BilingüeLa ministra de Educación y de Formación Profesional, Isabel Celaá, y el director del British Council en España, Mark Howard, renovaron este jueves el convenio entre ambas instituciones, que cumple 25 años. Más de 40.000 alumnos están matriculados este curso en el Programa Educativo Bilingüe (PEB), un proyecto pionero en España de currículo integrado que es referente de innovación metodológica en el aula de idiomas
IdiomasEducación lanza un nuevo portal de Programas Lingüísticos, que cursan más de 60.000 alumnos al añoEl Ministerio de Educación y Formación Profesional ha lanzado un nuevo portal de Programas Lingüísticos para dar “mayor visibilidad” a esta oferta educativa de ámbito nacional, que se desarrolla en colaboración con Reino Unido, Francia, Marruecos y Portugal y de la que se benefician más de 60.000 alumnos cada año
EducaciónLa Asamblea por una Escuela Bilingüe se manifiesta este domingo en Cataluña contra la 'ley Celaá'La Asociación por una Escuela Bilingüe de Cataluña (AEB) ha convocado manifestaciones en vehículo para protestar este domingo contra la 'ley Celaá' en Barcelona y Tarragona, bajo el lema 'La enseñanza, también en español', ya que la reforma educativa contempla la eliminación del castellano como lengua vehicular
EducaciónLa Asamblea por una Escuela Bilingüe pide aplicar "sin demora" en Cataluña un mínimo del 25% de las clases en castellanoLa Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB) de Cataluña pide la aplicación "sin demora" de la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña que reconoce el derecho de todos los alumnos catalanes a recibir "de manera efectiva e inmediata" la enseñanza en castellano y en catalán en todos los centros educativos, estableciendo en un mínimo del 25% de las clases en castellano
EducaciónGonzález Laya: “En España no se está matando el español”La ministra de Asuntos Exteriores, UE y Cooperación, Arancha González Laya, defendió este lunes que la Lomloe no representa ninguna amenaza para la enseñanza del español en las escuelas de una manera taxativa: “En España no se está matando el español”
La Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) reiteró al Ministerio de Educación y Formación Profesional la necesidad de regular las condiciones para garantizar el aprendizaje, conocimiento y uso de la lengua de signos en Primaria
La Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación presentó durante la reunión de su Patronato celebrada este viernes los principales resultados de su actividad del año 2020
Personas sordas afirmaron que la lengua de signos les da “seguridad vital” y plantearon la necesidad de que esta lengua sea considerada desde la perspectiva de los derechos lingüísticos y no solo como una herramienta de accesibilidad
Familias con hijas e hijos sordos aseguraron este jueves que privar la lengua de signos a la infancia es una “forma de violencia” y que el síndrome de privación lingüística es un atentado contra los derechos de la infancia y la adolescencia que se ejerce de manera sistemática contra la infancia sorda y sordociega de España, lo que acarrea graves “problemas lingüísticos, cognitivos y psicosociales”
Unidas Podemos se presenta a las elecciones autonómicas de Madrid con el compromiso de paralizar el modelo de educación bilingüe instalado en los centros educativos de la Comunidad y “revisarlo absolutamente”, al entender que está siendo “un sistema de segregación” que favorece a los niños que pueden recibir clases particulares de inglés
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