Madrid. El PSM denuncia recortes y escasez de nuevos recursos para la atención del autismoLa diputada socialista de la Asamblea de Madrid Victoria Moreno denunció hoy, en la comisión correspondiente del Parlamento regional, “los continuos recortes y la escasez de nuevos recursos para los niños con trastorno autista en la Comunidad de Madrid, sobre todo en lo que se refiere a su educación, pese a las promesas de los distintos consejeros y del Gobierno”
Educación convoca ayudas para alumnos con necesidades educativas especialesLa Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades ha convocado ayudas para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a la discapacidad, a trastornos graves de conducta o a una alta capacidad intelectual, para el curso académico 2014-2015
(REPORTAJE) La crisis dificulta la educación inclusivaLa crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
Expertos destacan la importancia del fisioterapeuta en los colegios para la integración de los alumnos con discapacidadEl subdirector general de Centros de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, José Carlos Gibaja; la subdirectora de la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder), Alba Ancochea, y Adrián García, hermano de una alumna afectada de Osteogénesis Imperfecta (huesos de cristal), señalaron hoy, en un encuentro informativo celebrado en Servimedia, que “es fundamental que el fisioterapeuta esté integrado en el centro educativo para lograr una plena integración de los alumnos con necesidades especiales”
Discapacidad. El Cermi reclama a Educación que amplíe y refuerce las becas al alumnado con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha reclamado al Ministerio de Educación que refuerce y amplíe las medidas de acción positiva en favor del alumnado con discapacidad en la regulación de las becas y ayudas al estudio para el curso 2014-2015, que se están tramitando en estos momentos
Madrid. La Comunidad aumenta la oferta de FP con dos nuevas titulaciones de grado medioEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó hoy el decreto que establecerá el nuevo plan de estudios de las enseñanzas de Formación Profesional para la obtención de los títulos de Técnico en Instalaciones de Producción de Calor y Técnico en Instalaciones Frigoríficas y de Climatización, explicó el portavoz del Gobierno regional, Salvador Victoria
Discapacidad. La defensora del Pueblo pide que la Lomce garantice la no discriminación de alumnos con discapacidadLa defensora del Pueblo, Soledad Becerril, ha recomendado al Gobierno que la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) preste especial atención a los principios de normalización e inclusión y de no discriminación e igualdad de las personas con discapacidad, de acuerdo con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Feder denuncia que el actual modelo educativo deja fuera las necesidades de los niños con enfermedades rarasLa Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) denunció este martes que el actual modelo educativo no responde a las necesidades de los niños con enfermedades poco frecuentes y exigió que se intensifique la inclusión de los menores en los centros educativos ordinarios a través de diferentes modalidades de escolarización, provisión de recursos técnicos y sanitarios y formación del profesorado
(Entrevista) Susana Díaz: "Vamos a favorecer el empleo de las personas con discapacidad"La Junta de Andalucía está decidida a poner en marcha políticas inclusivas para lograr una sociedad en la que todos se vean reflejados, independientemente de sus capacidades. Para alcanzar ese objetivo, la presidenta Susana Díaz asegura que las políticas de fomento del empleo constituyen un elemento de primer orden. Además, en una entrevista en el periódico 'cermi.es semanal', órgano de expresión del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), afirma que Andalucía es la comunidad autónoma que más recursos destina a la educación especial y que tras la llegada de Rajoy a la Moncloa, el Gobierno central ha recortado 314 millones de euros para asistencia a personas dependientes en Andalucía
Más de 20.000 personas aprendieron lengua de signos en los últimos cuatro añosMás de 20.000 personas aprendieron lengua de signos en los últimos cuatro años gracias a los cursos que ofrece el movimiento asociativo de personas sordas de la CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas. Solo en el último curso escolar (2012-2013), se ofertaron más de 340 cursos y se formó a un 28,7% más de alumnos que en el año anterior
Más de 20.000 personas aprendieron lengua de signos en los últimos cuatro añosMás de 20.000 personas aprendieron lengua de signos en los últimos cuatro años gracias a los cursos que ofrece el movimiento asociativo de personas sordas de la CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas. Solo en el último curso escolar (2012-2013), se ofertaron más de 340 cursos y se formó a un 28,7% más de alumnos que en el año anterior
AmpliaciónLas Matemáticas serán obligatorias en el Bachillerato de Ciencias SocialesLa asignatura de Matemáticas será finalmente troncal en el Bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades, al menos para aquellos alumnos que elijan el nuevo itinerario dirigido hacia estudios relacionados con el ámbito social
Día Niño. Cocemfe reclama medidas contra la discriminación de los niños con discapacidadLa Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica(Cocemfe) ha denunciado que los menores con discapacidad se ven inmersos en múltiples situaciones de discriminación que disminuyen sus derechos fundamentales y reclama medidas contra esa discriminación y actuaciones “reales” para cumplir los objetivos de discapacidad marcados en el Plan de Infancia 2013-2016
Discapacidad. Cocemfe reclama medidas contra la discrimación de los niños con discapacidadLa Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica(Cocemfe) denunció este martes que los menores con discapacidad se ven inmersos en múltiples situaciones de discriminación que disminuyen sus derechos fundamentales y reclamó medidas contra esa discriminación y actuaciones “reales” para cumplir los objetivos de discapacidad marcados en el Plan de Infancia 2013-2016
Educación. Las comunidades del PP aseguran que la Lomce no invade sus competenciasLos trece consejeros de Educación de comunidades autónomas gobernadas por el PP defendieron este martes el proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), que hoy se analiza en la Comisión General de las Comunidades Autónomas del Senado
La diputada socialista de la Asamblea de Madrid Victoria Moreno denunció hoy, en la comisión correspondiente del Parlamento regional, “los continuos recortes y la escasez de nuevos recursos para los niños con trastorno autista en la Comunidad de Madrid, sobre todo en lo que se refiere a su educación, pese a las promesas de los distintos consejeros y del Gobierno”
La ONCE y su Fundación participarán del 16 al 18 de octubre en SIMO Educación 2014, el Salón Internacional de Tecnología para la Enseñanza, en donde presentarán las últimas soluciones tecnológicas accesibles y compartirán su experiencia en el uso de herramientas TIC al servicio de la educación inclusiva
El 99% de los alumnos con discapacidad visual estudian en centros ordinarios. Más de 7.500 alumnos con esta discapacidad retoman en estos días la vuelta a la actividad escolar con el apoyo de la ONCE
La crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
El subdirector general de Centros de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, José Carlos Gibaja; la subdirectora de la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder), Alba Ancochea, y Adrián García, hermano de una alumna afectada de Osteogénesis Imperfecta (huesos de cristal), señalaron hoy, en un encuentro informativo celebrado en Servimedia, que “es fundamental que el fisioterapeuta esté integrado en el centro educativo para lograr una plena integración de los alumnos con necesidades especiales”
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha reclamado al Ministerio de Educación que refuerce y amplíe las medidas de acción positiva en favor del alumnado con discapacidad en la regulación de las becas y ayudas al estudio para el curso 2014-2015, que se están tramitando en estos momentos
La defensora del Pueblo, Soledad Becerril, ha recomendado al Gobierno que la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) preste especial atención a los principios de normalización e inclusión y de no discriminación e igualdad de las personas con discapacidad, de acuerdo con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
La Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) denunció este martes que el actual modelo educativo no responde a las necesidades de los niños con enfermedades poco frecuentes y exigió que se intensifique la inclusión de los menores en los centros educativos ordinarios a través de diferentes modalidades de escolarización, provisión de recursos técnicos y sanitarios y formación del profesorado
"Las batallas más importantes para la comunidad sorda en materia de Educación son lidiar con el tema económico –la financiación de los servicios de interpretación –pero, sobre todo, con los prejuicios que existen hacia nuestro colectivo”. Así lo aseguró la presidenta de la CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas, Concha Díaz, en un desayuno informativo que tuvo lugar hoy en Servimedia
La Junta de Andalucía está decidida a poner en marcha políticas inclusivas para lograr una sociedad en la que todos se vean reflejados, independientemente de sus capacidades. Para alcanzar ese objetivo, la presidenta Susana Díaz asegura que las políticas de fomento del empleo constituyen un elemento de primer orden. Además, en una entrevista en el periódico 'cermi.es semanal', órgano de expresión del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), afirma que Andalucía es la comunidad autónoma que más recursos destina a la educación especial y que tras la llegada de Rajoy a la Moncloa, el Gobierno central ha recortado 314 millones de euros para asistencia a personas dependientes en Andalucía
