EducaciónConcapa pide al Gobierno que active ayudas a las familias para facilitar el fin de cursoLa Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y padres de Alumnos (Concapa) ha pedido al Gobierno que active ayudas a las familias que han visto mermados sus ingresos por la pandemia del coronavirus para, entre otras cosas, facilitar que los alumnos más desfavorecidos finalicen el curso actual sin perjuicio económico tampoco para centros concertados
EducaciónEducadores infantiles piden a Celaá que reconozca la labor de los centros de 0 a 3 añosLa Asociación Mundial de Educadores Infantiles (Amei-Waece) ha dirigido una carta a la Ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, para pedirle “que reconozca públicamente la importancia de todos los centros educativos, no solo los colegios”, en referencia a los centros de educación infantil de 0 a 3 años
EducaciónLa crisis del Covid-19 afecta a 177 millones de estudiantes iberoamericanosAlrededor de 177 millones de estudiantes iberoamericanos han visto afectado su curso escolar por la crisis del coronavirus. Según la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el 20% no pueden acceder a formación 'online' estos días o la que consultan es ineficaz
UniversidadesGobierno y CCAA se emplazan al 15 de abril para hablar sobre cómo terminaría el curso universitarioLa Conferencia General de Política Universitaria, que reúne al Ministerio de Universidades y a las CCAA, se emplazó este jueves a volver a hablar el 15 de abril para debatir sobre cómo y cuándo se daría por finalizado el curso universitario 2019-2020, que se ha visto afectado por la suspensión de las clases presenciales por la crisis del coronavirus
EducaciónColegios privados independientes piden medidas para que el curso siga con "normalidad" y sin frenar los contenidosLa Asociación de Colegios Privados e Independientes (Cicae) pidió este jueves "adoptar las medidas necesarias para que el curso escolar trascurra con la mayor normalidad posible y los alumnos continúen aprendiendo a través de sus clases virtuales en este complicado escenario que permite el plan de contingencia del Covid-19, sin que suponga poner freno al avance de contenidos"
CoronavirusLa CUP pide al Congreso y el Parlament destinar a la sanidad las dietas y complementos de los diputadosLa CUP remitió este miércoles y jueves sendas cartas a la Mesa del Parlamento de Cataluña y a la presidenta del Congreso de los Diputados, Meritxell Batet, en las que solicita destinar a la sanidad pública las dietas, indemnizaciones por desplazamientos y otros complementos salariales de los diputados de ambas cámaras para colaborar en la lucha contra el coronavirus
CoronavirusSociedades médicas y científicas critican que se prolongue la formación de los MIR en el último curso de ciertas especialidades por la crisis del coronavirusUn total de 13 sociedades médicas y entidades profesionales calificaron este miércoles de “inaceptable” que, a causa de las medidas impuestas por la crisis del coronavirus, se prorrogue la formación de residentes de último año de las siguientes especialidades: Geriatría, Medicina del Trabajo, Medicina Familiar y Comunitaria, Medicina Intensiva, Medicina Interna, Medicina Preventiva y Salud Pública, Neumología, Pediatría, Radiodiagnóstico, Microbiología y Parasitología
MadridAyuso rechaza la decisión de Sánchez de recortar a Madrid 139,5 millones para formación de los trabajadoresLa Comunidad de Madrid mostró este miércoles su más “enérgico rechazo” a la decisión “unilateral” del Gobierno presidido por Pedro Sánchez de eliminar el reparto de fondos a las comunidades autónomas para el desarrollo de políticas de formación durante 2020 y destinar esa cantidad exclusivamente al pago de las prestaciones por desempleo ante la crisis del coronavirus
DiscapacidadLas personas con discapacidad pueden aprender inglés, francés o chino con el Plan ‘#QuédateEnCasa’ de Fundación ONCEFundación ONCE e Inserta, su entidad para la formación y el empleo de las personas con discapacidad, han puesto en marcha el Plan ‘#QuédateEnCasa’, una batería de cursos on line para que el colectivo pueda seguir formándose en estos momentos de crisis sanitaria como consecuencia de la pandemia del Covid-19. Estos cursos, cofinanciados por el Fondo Social Europeo, mejoran las condiciones de acceso al empleo de las personas discapacidad
CoronavirusLa Comunidad de Madrid atiende a los jóvenes madrileños a través de medios telemáticosLa Consejería de Educación y Juventud explicó este viernes que la Comunidad de Madrid está atendiendo a los jóvenes madrileños a través de medios telemáticos -teléfono y correo electrónico- para solventar todas sus dudas acerca de cuestiones como carnés juveniles, albergues y refugios, el sistema de Garantía Juvenil o los diferentes programas europeos
EducaciónEl Sindicato de Estudiantes pide a Celaá que se pueda acceder a la Universidad sin la EBAUEl Sindicato de Estudiantes reclamó este viernes a la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, que se pueda acceder a la carrera deseada "sólo con el aprobado en Bachillerato", sin necesidad de hacer una prueba de acceso a la Universidad (EBAU), pues "lo que hay detrás de las notas de corte es la falta de plazas"
FormaciónUna treintena de personas con discapacidad inician la segunda fase del curso de programación web de Fundación ONCEUn total de treinta personas con discapacidad de Madrid, Barcelona y Valencia han comenzado la segunda fase del curso ‘Programación para No Programadores’, que se lleva a cabo dentro de la iniciativa 'Por Talento Digital' ('http://www.portalentodigital.es/') de Fundación ONCE, con la colaboración de Inserta Empleo y el proveedor de la formación, Opinno
Estado de alarmaDefensa suspende temporalmente el veto normativo a la enseñanza a distancia en la formación militarEl Boletín Oficial del Estado (BOE) publicó este viernes una orden del Ministerio de Defensa por la que se suspende temporalmente “cualquier restricción normativa” a la enseñanza y evaluación a distancia en el ámbito de la formación militar con motivo de la crisis provocada por la pandemia del coronavirus
CoronavirusFundación ONCE e Inserta impulsan el Plan ‘#QuédateEnCasa’ de formación para el empleo para personas con discapacidadFundación ONCE e Inserta, su entidad para la formación y el empleo de las personas con discapacidad, han puesto en marcha el Plan ‘#QuédateEnCasa’, una batería de cursos 'online' para que quienes componen este colectivo puedan seguir formándose en estos momentos de crisis sanitaria como consecuencia del Covid-19. Estos cursos, cofinanciados por el Fondo Social Europeo, mejoran las condiciones de acceso al empleo de las personas discapacidad
EducaciónLos rectores recalcan que su propuesta era celebrar la EBAU el 3 de julio como topeLa conferencia de rectores CRUE Universidades subrayó este jueves que la propueta que hizo al Ministerio de Educación y Formación Profesional para adaptar el calendario de las pruebas de acceso a la universidad por la crisis del coronoavirus contemplaba que el plazo máximo fuera el 3 de julio y no el 10, una semana después, como finalmente acordaron este miércoles las autoridades educativas
La Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y padres de Alumnos (Concapa) ha pedido al Gobierno que active ayudas a las familias que han visto mermados sus ingresos por la pandemia del coronavirus para, entre otras cosas, facilitar que los alumnos más desfavorecidos finalicen el curso actual sin perjuicio económico tampoco para centros concertados
Alrededor de 177 millones de estudiantes iberoamericanos han visto afectado su curso escolar por la crisis del coronavirus. Según la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el 20% no pueden acceder a formación 'online' estos días o la que consultan es ineficaz
La Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE retrasa las fechas previstas para las pruebas de selección de los nuevos estudiantes del Grado en Fisioterapia para el curso que viene, adaptándose al nuevo calendario previsto para las pruebas de la EvAU
Un total de treinta personas con discapacidad de Madrid, Barcelona y Valencia han comenzado la segunda fase del curso ‘Programación para No Programadores’, que se lleva a cabo dentro de la iniciativa 'Por Talento Digital' ('http://www.portalentodigital.es/') de Fundación ONCE, con la colaboración de Inserta Empleo y el proveedor de la formación, Opinno
