Escuelas infantilesEducadores denuncian que 200.000 familias no pueden llevar a sus hijos a la guarderíaLa Asociación Mundial de Educadores Infantiles (Amei-Waece) denunció este miércoles la “insuficiencia” de la actual red de escuelas para la etapa de 0 a 3 años. “Más de la mitad de las familias con niños entre 0 y 3 años no llevan a sus hijos a centros de educación infantil, y más de 200.000 no lo hacen porque no pueden permitírselo”, aseguró la entidad
El 40% de los niños refugiados está sin escolarizarCasi cuatro de cada diez niños y niñas refugiadas -exactamente el 39%- no van a la escuela primaria, según el último informe publicado por la Agencia de Naciones Unidas para los Refugiados (Acnur), que apunta a que alrededor de cuatro millones de estos menores está sin escolarizar, una cifra que se hace aún más grave en el caso de la secundaria, que sólo cursa el 23%
Gasto familiarLa vuelta al cole supone un gasto de 500 euros por alumnoLa Organización de Consumidores y Usuarios (OCU) cifra en una media de 500 euros por alumno el gasto que supone que niños y adolescentes regresen a las clases. Los libros, que se llevan una parte importante del presupuesto, serán este año un 4,2% más caros
Indicadores educativosEl gasto familiar en educación sube un 45% en España en una décadaEl gasto de los hogares españoles en educación se ha incrementado casi continuamente en la última década, al pasar de 8.441 millones de euros en 2006 a 12.290 millones en 2016, lo que supone un aumento del 45,6%, según se refleja en el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE) correspondiente a 2018, publicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y hecho público este jueves
Cermi Castilla y León expone las demandas del alumnado con discapacidad al consejero de EducaciónRepresentantes del Cermi Castilla y León (Cermi CyL) se han reunido con el consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Fernando Rey Martínez, y la directora general de Innovación y Equidad Educativa, María del Pilar González García para exponerles las demandas del alumnado con discapacidad
EducaciónCelaá califica de “fake news” que el Gobierno quiera arrinconar la educación concertadaLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, definió este martes en el Fórum Europa como “fake news” y “falsas de toda falsedad” las afirmaciones realizadas en las últimas semanas de que el Gobierno pretende “acabar” con la educación concertada y lanzó “un mensaje de tranquilidad” a las familias que envían a sus hijos a esos centros
MenoresVídeoLa Comisionada contra la Pobreza Infantil alerta de la situación de los menores en los CIELa Alta Comisionada para la Lucha contra la Pobreza Infantil, María Luisa Carcedo, alertó este domingo de la situación de los menores en los Centros de Internamiento de Extranjeros (CIE) y abogó por "garantizar a estos menores que llegan, acompañados o no, de la seguridad, sobre todo a las niñas, y la escolarización"
MadridEl Gobierno madrileño reitera su apoyo a los centros de Educación EspecialEl Gobierno regional reiteró este sábado su apoyo a la labor que se lleva a cabo en los centros de Educación Especial de la Comunidad de Madrid, que escolarizan alumnos de entre 3 y 21 años con discapacidad severa y que presentan necesidades educativas especiales, cuya mejor atención educativa requiere la existencia de centros específicos para este alumnado
MadridLos alumnos del CEIP Alfredo di Stefano de Valdebebas comenzarán las clases en septiembre, como estaba previstoLos alumnos del Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Alfredo di Stefano de Valdebebas van a poder empezar sus clases del curso 2018-2019 en las instalaciones del centro tal y como estaba previsto, tras la ampliación que se está llevando a cabo en él, según explicaron a Servimedia fuentes de la Consejería de Educación
EducaciónEscuelas Católicas denuncia “nerviosismo” ante la escolarización del alumnado de Educación Especial en centros ordinariosEscuelas Católicas de Madrid (marca de Fere-Ceca en esta región) denunció este miércoles la “alarma” suscitada en las comunidades educativas de los colegios de Educación Especial de la organización ante la tramitación de dos proposiciones de ley en la Asamblea de Madrid que proponen que la totalidad del alumnado con necesidades educativas específicas severas sea escolarizado únicamente en centros ordinarios
Expertos señalan que la educación inclusiva exige cambios estructurales y un firme compromiso político y educativoLa educación inclusiva exige cambios estructurales y un firme compromiso político y de la comunidad educativa, según indican profesionales de la educación en el análisis ‘El Camino hacia la Educación Inclusiva’,que acaba de publicar Plena Inclusión Madrid. En la elaboración del documento participaron expertos en educación del movimiento asociativo y profesionales de la red de orientación de educación de la Comunidad de Madrid
DiscapacidadCermi y Comunidad de Madrid preparan una normativa para asegurar la educación inclusivaEl Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid (Cermi Madrid) y la Consejería de Educación preparan una nueva norma para asegurar que todos los alumnos con discapacidad puedan escolarizarse en el centro de su elección
MadridGarrido dice a Aguado que “estamos hasta el gorro de sus propuestas demagógicas”El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, dijo este jueves en el Pleno del Parlamento regional, dirigiéndose al portavoz de Ciudadanos, Ignacio Aguado, que “estamos hasta el gorro de sus propuestas demagógicas”, ante la iniciativa de Cs para abrir las aulas de los colegios la última semana de junio y la primera de septiembre para facilitar a conciliación de las familias
Madrid900.000 euros para combatir el absentismo contratando más profesoresLa Comunidad de Madrid destinará 900.000 euros el próximo curso a la lucha contra el absentismo escolar, una inversión que permitirá la contratación de profesores y la adopción de medidas complementarias, en colaboración con los municipios de la región, según explicó el portavoz del Gobierno autonómico, Pedro Rollán, quien indicó que el objetivo es que todos los alumnos asistan a sus clases en los colegios e institutos madrileños
EducaciónAmpliaciónIsabel Celaá se compromete a dialogar para elevar la Educación “a la marca España”La nueva ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, afirmó este jueves que apostará por la calidad y el pacto educativo. “Necesitamos el diálogo”, dijo, para a continuación prometer trabajar en elevar la educación “a la marca España” y llevarla a la “excelencia” para que “nadie se quede atrás”
DiscapacidadPlena Inclusión Madrid ofrece asesoría jurídica a alumnos con discapacidad intelectual o del desarrolloPlena Inclusión Madrid ha puesto en marcha un servicio de consultoría y asesoría jurídica para alumnos con discapacidad intelectual o del desarrollo, que pueden enviar sus dudas a educacion@plenamadrid.org. La iniciativa surge como respuesta al aumento de las consultas relativas a la escolarización que reciben por parte de las familias
EducaciónUnicef alerta de que la mitad de los niños de Afganistán no van a la escuelaCasi la mitad de los niños de entre siete y 17 años de Afganistán (3,7 millones) están fuera del sistema educativo, según el estudio de Unicef publicado este domingo ‘Iniciativa mundial sobre niños fuera de la escuela: Afganistán’
MadridCerca de 1,7 millones de euros para crear 150 nuevas plazas de Primaria en BarajasEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó hoy destinar 1.684.557 euros para la ampliación del colegio público ‘Margaret Thatcher’ de Madrid, que supondrá la creación de 150 nuevas plazas en la capital, según explicó su portavoz, Pedro Rollán
MadridEl número de docentes aumentará en 2.800 hasta el curso 2020-21La viceconsejera de Política Educativa y Ciencia de la Comunidad de Madrid, Cristina Álvarez, explicó este miércoles en la comisión correspondiente de la Asamblea de Madrid que las plantillas de profesores se incrementarán en 2.800 efectivos hasta el curso 2020-21, tomando como referencia las del año 2016-17
La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (Amei-Waece) denunció este miércoles la “insuficiencia” de la actual red de escuelas para la etapa de 0 a 3 años. “Más de la mitad de las familias con niños entre 0 y 3 años no llevan a sus hijos a centros de educación infantil, y más de 200.000 no lo hacen porque no pueden permitírselo”, aseguró la entidad
La Organización de Consumidores y Usuarios (OCU) cifra en una media de 500 euros por alumno el gasto que supone que niños y adolescentes regresen a las clases. Los libros, que se llevan una parte importante del presupuesto, serán este año un 4,2% más caros
El gasto de los hogares españoles en educación se ha incrementado casi continuamente en la última década, al pasar de 8.441 millones de euros en 2006 a 12.290 millones en 2016, lo que supone un aumento del 45,6%, según se refleja en el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE) correspondiente a 2018, publicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y hecho público este jueves
Representantes del Cermi Castilla y León (Cermi CyL) se han reunido con el consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Fernando Rey Martínez, y la directora general de Innovación y Equidad Educativa, María del Pilar González García para exponerles las demandas del alumnado con discapacidad
La Alta Comisionada para la Lucha contra la Pobreza Infantil, María Luisa Carcedo, alertó este domingo de la situación de los menores en los Centros de Internamiento de Extranjeros (CIE) y abogó por "garantizar a estos menores que llegan, acompañados o no, de la seguridad, sobre todo a las niñas, y la escolarización"
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, aseguró este viernes en la rueda de prensa posteirior al Consejo de Ministros que el Gobierno no será "una amenaza" para la escuela concertada
El Gobierno regional reiteró este sábado su apoyo a la labor que se lleva a cabo en los centros de Educación Especial de la Comunidad de Madrid, que escolarizan alumnos de entre 3 y 21 años con discapacidad severa y que presentan necesidades educativas especiales, cuya mejor atención educativa requiere la existencia de centros específicos para este alumnado
La nueva ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, afirmó este jueves que apostará por la calidad y el pacto educativo. “Necesitamos el diálogo”, dijo, para a continuación prometer trabajar en elevar la educación “a la marca España” y llevarla a la “excelencia” para que “nadie se quede atrás”
Casi la mitad de los niños de entre siete y 17 años de Afganistán (3,7 millones) están fuera del sistema educativo, según el estudio de Unicef publicado este domingo ‘Iniciativa mundial sobre niños fuera de la escuela: Afganistán’
