Las imágenes duras en los telediarios sin avisar centran las quejas al Defensor de RTVELa emisión en los informativos de imágenes duras sin previo aviso al espectador es una de las quejas de la audiencia de TVE que más se ha repetido en los últimos meses, según el último informe trimestral de la Oficina del Defensor del Espectador, Oyente y Usuario de Medios Interactivos de RTVE, correspondiente a los pasados meses de julio, agosto y septiembre
Madrid. UPyD pide que se reconozca a los alumnos con con dificultades de apredizaje en el currículo de Primaria y SecundariaUPyD de la Asamblea de Madrid ha registrado una Proposición No de Ley (PNL), a la que tuvo acceso Servimedia, en la que se insta al Gobierno de la Comunidad de Madrid “a que impulse, en el plazo de tres meses, la adopción de un reglamento de desarrollo del currículo de la Educación Primaria y Secundaria en la Comunidad de Madrid que reconozca de forma específica a los alumnos con dificultades específicas de aprendizaje no consideradas como discapacidad”, entre ellos a los alumnos con dislexia
Educación. Piden que la nueva ley atienda a los alumnos con dislexiaUno de cada dos niños con dislexia no llega al Bachillerato y el 40% de todo el fracaso escolar en España está relacionado con esta situación, según declaró a Servimedia la presidenta de la Asociación Madrid con la Dislexia, María Sanz-Pastor
Educación. Piden que la nueva ley atienda a los alumnos con dislexiaUno de cada dos niños con dislexia no llega al Bachillerato y el 40% de todo el fracaso escolar en España está relacionado con esta situación, según declaró a Servimedia la presidenta de la Asociación Madrid con la Dislexia, María Sanz-Pastor, que este miércoles participa en una jornada sobre dislexia organizada por el sindicato CSI-F Enseñanza
Madrid. UPyD pide al Gobierno que garantice pruebas de acceso a la universidad adaptadas para personas con dislexiaUPyD de la Asamblea de Madrid ha registrado una proposición no de ley en la que insta al Gobierno regional a que “atienda la recomendación del Defensor del Pueblo dirigido a la Dirección de Universidades a fin de que, de cara a la próxima convocatoria, se garantice una prueba de acceso a la universidad adaptada plenamente a las personas con dislexia diagnosticada”
La RAE anuncia la gratuidad absoluta de sus servicios en la Red, que financiará con ‘banners’ de publicidadPor cada consulta lingüística, un ‘banner’ con publicidad patrocinando el servicio que el lector interesado en mejorar su uso del idioma español permitirá a la Real Academia ofrecer de modo gratuito sus servicios en la RED, según confirmó este lunes en Santander el director de la institución académica, José Manuel Blecua
Alonso (PP) pide “no alimentar el odio” contra el adversario políticoEl portavoz del PP en el Congreso de los Diputados, Alfonso Alonso, consideró “inaceptable” que su compañero de partido Javier Arenas haya recibido una carta con una bala e insultos, y pidió “no alimentar el odio” contra el adversario político
El epigenoma de los recién nacidos y de los centenarios es distintoLa revista 'Proceedings of the National Academy of Sciences (Pnas)' publica en su último número una investigación de colaboración internacional dirigida por Manel Esteller, director del programa de Epigenética y Biología del Cáncer del Instituto de Investigación Biomédica de Bellvitge (Idibell), que concluye que el epigenoma (conjunto de proteínas que actúan sobre el genoma) de los recién nacidos y el de los centenarios es distinto
La Defensora del Espectador de TVE recibe un 15% más de consultasLa Defensora del Espectador, el Radioyente y el Internauta de RTVE, Elena Sánchez, recibió en el primer trimestre del año un total de 2.947 comunicaciones, lo que supone un 15% más que en el mismo periodo de 2010
Los estudiantes que utilizan libros digitales tienen menos faltas de ortografíaLos alumnos que utilizan libros digitales tienen menos faltas de ortografía, según una investigación llevada a cabo con 1.700 alumnos de ESO de Cataluña, realizada por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y la Ramón Llull (URL). Se trata de la primera investigación que demuestra el potencial de las nuevas tecnologías en la enseñanza