EducaciónFiapas denuncia la falta de ayudas técnicas para que los alumnos con sordera sigan las clases con normalidad en el aulaEl recién reelegido presidente de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), José Luis Aedo, criticó que muchas aulas y centros educativos carecen de los bucles magnéticos y emisoras de FM necesarios para que los estudiantes con audífonos o implantes cocleares puedan seguir con normalidad las explicaciones del docente, “lo que resulta especialmente grave en estos tiempos del Covid-19 en los que todo el profesorado debe llevar mascarillas”
Formación ProfesionalLa Comunidad orienta la FP hacia los empleos del futuro con la puesta en marcha de las aulas tecnológicas Maker-LabsEl consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio, dijo estes viernes durante su visitad al IES Luis Vives, en Leganés, donde conoció la primera Maker-Labs de la región, que la Comunidad de Madrid orienta la Formación Profesional (FP) hacia los empleos del futuro con la instalación y puesta en marcha de estas aulas tecnológicas
EducaciónCCOO denuncia ante la Audiencia Nacional "el desprecio" de Isabel Celaá a la negociación colectivaCCOO ha presentado una denuncia ante la Audiencia Nacional contra la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, tras la publicación, "sin negociación", de la orden por la que se establecen las normas del concurso de traslados del personal docente. El sindicato considera que es "un desprecio" a la negociación colectiva
EducaciónSiete de cada diez jóvenes tuvieron dificultades para estudiar online durante el confinamientoEl 71% de los jóvenes de 15 a 29 años encontraron algunas (el 51%) o bastantes dificultades (20%) para continuar con sus estudios de manera telemática en el tiempo que estuvieron cerrados los centros escolares por el confinamiento, debido a los problemas para concentrarse, que sus profesores no tenían la formación adecuada para impartir clases a distancia y por mala conectividad
Educación60 expertos alertan de la falta de docentes capacitados en MatemáticasEl 'Libro blanco de las Matemáticas', impulsado por la Fundación Ramón Areces y la Real Sociedad Matemática Española (RSME) y que ha sido elaborado durante dos años por más 60 especialistas, concluye que en España faltan docentes capacitados en matemáticas, lo que influiría negativamente en las vocaciones matemáticas entre los escolares
EducaciónEl Gobierno confía en que la Lomloe adelante la inclusión educativaEl secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, manifestó este martes su confianza en que la futura ley educativa que se está tramitando en el Parlamento, la Lomloe, acorte cuando se apruebe y entre en vigor los plazos para implantar la inclusión educativa en España, siguiendo el mandato de Naciones Unidas, que dió un margen de 10 años para hacerlo
EducaciónLa Complutense medirá el empoderamiento del alumnado en Primaria y SecundariaLa Universidad Complutense de Madrid (UCM) llevará a cabo un proceso metodológico, 'Design for Change', centrado en aspectos como la empatía, la creatividad, el trabajo en equipo o el liderazgo, para medir la capacidad de empoderamiento en estudiantes de Primaria y Secundaria de un centro educativo de la capital durante los próximos nueve meses
EducaciónLa Fundación COPE impulsa el uso de la radio como herramienta formativa en los colegiosLa Fundación COPE, entidad sin ánimo de lucro auspiciada por la Conferencia Episcopal Española, ha firmado un acuerdo con los inspiradores del Premio Gonzalo Estefanía de Radio Escolar -Pilar Pareja, José Luis Pastor y Gorka Zumeta- para fomentar la introducción de la radio como herramienta pedagógica en los centros de enseñanza
EducaciónNace una plataforma virtual de formación y acompañamiento a profesores de ReligiónLa revista 'Religión y Escuela' ha estrenado su portal digital 'ReligionyEscuela.com' con la creación de la primera comunidad virtual de formación y acompañamiento al profesorado de la asignatura de confesión católica. La propuesta nace en paralelo a la presentación por parte del Papa del Pacto Educativo Global que busca promover más allá de la escuela, una alianza común que fomente la fraternidad, la paz y la justicia
EducaciónDigiCraft, el programa educativo de la Fundación Vodafone, llega a 400 colegios y a más de 32.000 alumnos en EspañaLa Fundación Vodafone España anuncia el inicio del programa DigiCraft para el curso académico 2020/2021 y confirma el crecimiento de esta iniciativa, pionera en España, con la incorporación de las comunidades autónomas de Andalucía y Madrid y el aumento de la participación en Galicia, para llegar a 400 centros escolares y más de 32.000 alumnas y alumnos
DiscapacidadAbierta la matrícula para el curso sobre accesibilidad y subtitulado del CESyA y la UC3MEl Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción (CESyA) y la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) impartirán el curso oficial ‘Accesibilidad audiovisual: las claves del subtitulado’, dirigido a estudiantes y profesionales de la comunicación, la traducción y el periodismo
EducaciónCCOO pide reconocimiento a la "gran labor" del personal docente en la crisis del Covid-19La Federación de Enseñanza de CCOO destacó este lunes, Día Mundial del Docente, "el esfuerzo y responsabilidad" que estos profesionales han mostrado desde el inicio de la pandemia del Covid-19. A su juicio, el profesorado es "el flotador" de la enseñanza española y por eso pide que se reconozca su "gran labor en plena crisis sanitaria y social"
La escuela de hostelería de Leioa, la primera de España en incluir ‘beepcons’ para sus estudiantes con discapacidad visualLa prestigiosa Escuela de Hostelería de Leioa, situada en el campus universitario de la UPV/EHU, se ha convertido en el primer centro educativo en instalar ‘beepcons’, las pioneras balizas inteligentes de guiado desarrolladas por ILUNION Tecnología y Accesibilidad, que permitirán que el alumnado, profesorado y clientes con discapacidad visual puedan moverse con más libertad en su restaurante Lukitxene
EducaciónANPE denuncia que no se ha contado con el profesorado en la planificación del curso escolarEl sindicato independiente ANPE recalcó este martes "la ausencia de negociación y participación de los representantes del profesorado en la planificación del inicio del curso escolar" y exige que siga la negociación para analizar la evolución de la pandemia y tratar los temas que afectan a los docentes
EducaciónEl Congreso rechaza la petición de PP, Cs y Vox de elaborar una Ley de la Profesión DocenteLa Comisión de Educación y Formación Profesional del Congreso de los Diputados rechazó este lunes una petición de los Grupos Popular, Ciudadanos y Vox que instaba al Gobierno a que elaborase una Ley de Ordenación General de la Profesión Docente, que contemplaría un nuevo modelo de acceso a la profesión y un diseño básico de la carrera profesional. La propuesta fue rechazada por 21 votos en contra y 15 a favor
EducaciónEl Congreso pide al Gobierno que impulse un Plan Estatal para la Educación DigitalLa Comisión de Educación y Formación Profesional del Congreso de los Diputados impulsó este lunes una proposición no de ley del Grupo Socialista (PNL transaccionada por los grupos Popular, Unidas Podemos y Vox) que pide al Gobierno la creación de un Plan Estatal para la Educación Digital y la reducción de la brecha digital y de aprendizaje
EducaciónLos rectores se oponen a contratar profesores sin la titulación habilitanteCrue Universidades Españolas comparte la postura de la Conferencia de Decanos y Decanas de Educación y su rechazo a la decisión acordada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional para eliminar el requisito de la titulación habilitante de Máster de Secundaria en la contratación de profesorado de refuerzo durante la emergencia sanitaria de Covid-19.
EducaciónLa FAPE reclama a la ministra Celaá levantar el "veto" a los periodistas para impartir clasesLa Federación de Asociaciones de Periodistas de España (Fape) solicitó este viernes a la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, levantar el "veto" que impide a los periodistas impartir Lengua en centros concertados o privados, pese a contar con un máster habilitante, así como formar parte de las bolsas de interinos