Comité Ejecutivo PPCasado exige a Sánchez un Debate sobre el Estado de la Nación tras tildarle de “pesadilla reaccionaria”El líder nacional del Partido Popular, Pablo Casado, llamó este miércoles al presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, “pesadilla reaccionaria” y le exigió ya la celebración de un Debate sobre el Estado de la Nación para que “rinda cuentas” ante el Parlamento sobre cómo combatir la pandemia, la evolución de las cifras del paro, la gestión de los fondos europeos o el uso “inmoral” de las instituciones
VIHLas personas con VIH tienen más riesgo de padecer enfermedad mentalLas personas con VIH tienen más riesgo de padecer enfermedades mentales como depresión o ansiedad, por lo que cada vez se demanda más la necesaria colaboración entre los clínicos que tratan el VIH y los psicólogos y psiquiatras para lograr una buena calidad de vida de los pacientes
SanidadEl IER organiza un Programa de Resiliencia para personal sanitarioEl Instituto Español de Resiliencia (IER), ante la cuarta ola de la pandemia “que está llegando después de Semana Santa”, realizará dos ediciones del Programa de Resiliencia Personal y Profesional ante la Covid-19
EducaciónEl 96% de los directivos de colegios constatan que sus centros mejoran cuando ellos transforman su liderazgoEl Programa de Liderazgo para el Aprendizaje que EduCaixa, proyecto educativo de la Fundación ”la Caixa” desarrollado de la mano de expertos y académicos de ámbito estatal y en colaboración con el Institute of Education (IOE) del University College de Londres (UCL), muestra que el 96% de los directivos escolares que han transformado su liderazgo constatan una mejora significativa en sus centros
EducaciónCáritas pide que centros y hogares cuenten con tecnología para democratizar el aprendizajeCáritas urge este domingo, con motivo del Día Internacional de la Educación, a construir una nueva realidad para la educación que luche contra la exclusión y fomente la calidad para romper con las desigualdades educativas, por lo que apuesta por situar la educación entre las principales prioridades sociales. Para ello pide dotar a centros y hogares de tecnología que democratice el aprendizaje
EducaciónCáritas pide que centros y hogares cuenten con tecnología para democratizar el aprendizajeCáritas urge construir una nueva realidad para la educación que luche contra la exclusión y fomente la calidad para romper con las desigualdades educativas, por lo que apuesta por situar la educación entre las principales prioridades sociales. Para ello pide dotar a centros y hogares de tecnología que democratice el aprendizaje
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Covid-19Los mejores médicos de España de la lista Forbes apuestan por reforzar el sistema sanitario y la coordinación entre servicios y unidadesLa necesidad de reforzar el sistema sanitario español y de avanzar hacia un modelo que implique una mayor coordinación entre unidades y servicios, así como una atención más personalizada que integre a su vez la consulta no presencial, son algunas de las enseñanzas que deja la pandemia de Covid-19, según expertos de distintas especialidades que forman parte de la lista de Forbes con los mejores médicos de España
PacientesEl 69% de los pacientes crónicos sufrió la cancelación de las consultas programadas por la pandemiaEl 69% de los pacientes crónicos sufrió la cancelación de las consultas que tenían programadas y el 41,4% la suspensión o aplazamiento de su rehabilitación, según una encuesta realizada por la Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP) sobre la atención recibida durante la primera oleada de la pandemia del Covid-19
EducaciónCáritas pide que se promueva la gestión emocional y no sólo el aprendizaje de contenidos para ayudar a los alumnos más vulnerablesCáritas denunció este jueves que la desigualdad educativa se dispara en los hogares en exclusión social, donde a la precariedad económica y residencial se suman barreras tecnológicas. La ong propone que las prioridades educativas se centren en la gestión de emociones y el pensamiento crítico y no sólo en contenidos curriculares para ayudar al alumnado más vulnerable, en el que la crisis del Covid-19 ha acentuado la brecha educativa
ConfinamientoEspaña está en la fase de “resistencia”, la quinta etapa emocional de las siete que experimentará durante el confinamientoEspaña se encuentra en la fase de “resistencia”, la quinta etapa emocional de las siete que experimentará a lo largo del periodo de confinamiento y que también incluyen incredulidad, preparación, ajuste, aclimatación, alivio y temor. Estas fases han sido establecidas por Ipsos China como "guía" para los países que todavía están en una "etapa temprana de la crisis”
EducaciónRecomiendan adaptar la psicoeducación a las necesidades y edad de los niños durante el confinamientoLa profesora de Psicología de la Universidad CEU San Pablo Ana Jiménez-Perianes, experta en niños y adolescentes, recuerda algunas pautas y la evolución que estas pueden tener para afrontar el confinamiento en casa por la crisis del coronavirus. Con ello apuesta por adaptar la psicoeducación a las necesidades y la edad de los niños adolescentes en esta crisis
El líder nacional del Partido Popular, Pablo Casado, llamó este miércoles al presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, “pesadilla reaccionaria” y le exigió ya la celebración de un Debate sobre el Estado de la Nación para que “rinda cuentas” ante el Parlamento sobre cómo combatir la pandemia, la evolución de las cifras del paro, la gestión de los fondos europeos o el uso “inmoral” de las instituciones
El Instituto Español de Resiliencia (IER), ante la cuarta ola de la pandemia “que está llegando después de Semana Santa”, realizará dos ediciones del Programa de Resiliencia Personal y Profesional ante la Covid-19
El Programa de Liderazgo para el Aprendizaje que EduCaixa, proyecto educativo de la Fundación ”la Caixa” desarrollado de la mano de expertos y académicos de ámbito estatal y en colaboración con el Institute of Education (IOE) del University College de Londres (UCL), muestra que el 96% de los directivos escolares que han transformado su liderazgo constatan una mejora significativa en sus centros
La necesidad de reforzar el sistema sanitario español y de avanzar hacia un modelo que implique una mayor coordinación entre unidades y servicios, así como una atención más personalizada que integre a su vez la consulta no presencial, son algunas de las enseñanzas que deja la pandemia de Covid-19, según expertos de distintas especialidades que forman parte de la lista de Forbes con los mejores médicos de España
Más de la mitad del personal de enfermería sufrió agotamiento emocional durante la primera ola de Covid-19, según un estudio realizado por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) en hospitales públicos de la comunidad
La ONCE invita a los docentes de España a debatir y reflexionar sobre la importancia del aprendizaje digital y las posibilidades que ofrece un uso responsable de las nuevas tecnologías en la educación del futuro
El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, sostuvo este miércoles que una de las “lecciones” aprendidas por la pandemia de la Covid-19 es la de “reforzar” los recursos del Ministerio de Sanidad para que “cuando vuelvan a pasar situaciones de estas estemos mejor pertrechados”
Down Madrid ha elaborado, a partir de su espacio de apoyo mutuo entre familiares ‘Escuela de Familias’, una serie de recomendaciones para mejorar el bienestar de los hermanos de personas con discapacidad intelectual durante el confinamiento derivado de la pandmemia del Covid-19 porque “son una pieza clave en la convivencia en el hogar”
