Garrido afirma que el 70% de los directores de colegios madrileños están satisfechos con las infraestructuras de sus centrosEl presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, dijo hoy en el Pleno de la Cámara regional, en respuesta a una pregunta del portavoz del PSOE, Ángel Gabilondo, sobre infraestructuras escolares, que siete de cada diez directores de colegios de la Comunidad de Madrid valora “positivamente” las infraestructuras de sus centros, según constata el informe internacional educativo PIRLS, que evalúa los sistemas educativos de 47 países y 10 regiones
Discapacidad400 personas con discapacidad intelectual participan en una investigación sobre comprensión lectoraCuatrocientas personas con discapacidad intelectual de Castilla-La Mancha, Extremadura y Andalucía participan en una investigación sobre comprensión lectora. El estudio es fruto del acuerdo de colaboración en accesibilidad cognitiva alcanzado por Plena Inclusión España y Fundación ONCE en 2017, que ambas organizaciones acaban de renovar. La investigación estará dirigida por un equipo de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) a cargo del catedrático José Antonio León
MadridLa Comunidad celebra el Día del Libro con los participantes de los clubes de lectura fácilLa Comunidad de Madrid celebró este lunes el Día del Libro con los participantes de los clubes de lectura fácil de los ocho centros ocupacionales de la Agencia Madrileña de Atención Social (AMAS), donde se fomenta la inclusión de personas con discapacidad intelectual
El ministro de Educación pide un pacto de Estado "de todos y no solo de un partido político"El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, defendió este martes que el Pacto Social y Político por la Educación sea un “pacto de todos y no de un partido político, un Gobierno o un ministerio”, durante su intervención ante el pleno del Consejo Escolar del Estado
Los alumnos españoles mejoran en comprensión lectoraLos alumnos españoles participantes en el Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora (PIRLS, por sus siglas en inglés), que realiza la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA), han mejorado un total de 15 puntos respecto a las mismas pruebas realizadas en 2011, pasando de 513 puntos a 528
Discapacidad. La Comisión de Discapacidad reclama al Senado que adapte el Reglamento a lectura fácilLa Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad del Senado aprobó este martes una moción por la que insta a la Mesa del Senado a adaptar el Reglamento de la Cámara, “fomentando la sensibilización, divulgación y visibilidad del criterio de lectura fácil, así como la accesibilidad cognitiva y participación de las personas con dificultades lectoras”
La Guardia Civil adapta las diligencias y actas policiales de uso más frecuente a Lectura FácilLa Guardia Civil ha adaptado las diligencias y actas policiales de uso más frecuente a Lectura Fácil, en cumplimiento de la Declaración de Intenciones firmada junto con el Instituto de Lectura Fácil para eliminar las barreras cognitivas y garantizar que el conjunto de la ciudadanía comprenda sus derechos, especialmente las personas más vulnerables
Los pediatras aconsejan leer cuentos en voz alta a los niños en veranoLa Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (Aepap) aconsejó hoy a los padres leer cuentos y libros en voz alta a sus hijos durante las vacaciones de verano, como medio para reforzar lo aprendido durante el curso y mejorar su desarrollo cognitivo
Los escolares de Ceuta y Melilla tendrán una hora de Educación Física más a la semanaEl Ministerio de Educación, Cultura y Deporte impondrá una hora más de Educación Física en los centros de Primaria de Ceuta y Melilla -únicos territorios sobre los que tiene competencias- y animará a las comunidades autónomas a seguir este ejemplo en sus ámbitos de actuación
Un informe alerta de que los mejores profesores están donde menos se les necesitaEl profesorado de mayor calidad tiende a concentrarse en colegios privados y concertados o en centros con alumnos de entornos favorecidos, según el informe sobre 'La Calidad del Profesorado en España' de la Fundación Sociedad y Educación presentado este miércoles en Madrid