EducaciónEl Centro Ponce de León de Fundación Montemadrid cumple 50 añosEl Centro Ponce de León de Fundación Montemadrid celebra 50 años. Se trata de un colegio destinado en sus inicios a la formación de niños y jóvenes sordos, donde posteriormente se integraron alumnos oyentes. Actualmente, de los 400 que estudian en el centro educativo, el 22% son sordos y el 44% tiene necesidades educativas especiales y están perfectamente integrados con un sistema bilingüe donde la comunicación es indistintamente en lengua oral y lengua de signos española
Dia ParkinsonEntre el 60 y el 80% de los pacientes con párkinson tendrá alteraciones de la voz y el hablaEl Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid (Cplcm) aseguró este lunes que entre el 60 y el 80% de los pacientes con párkinson tendrá en algún momentoo alteraciones de la voz y el habla, por lo que la logopedia puede ayudar a mejorar la calidad de vida de estas personas
EducaciónHasta un 6% de los niños y adolescentes tiene discalculia, la 'dislexia' de las matemáticasEntre el 3 y el 6% de la población tiene discalculia, un trastorno del aprendizaje (junto a la dislexia, la disgrafía y la disortografía) que tiene un origen neurobiológico y que supone "una dificultad significativa y persistente" en el área de las matemáticas que se da en niños adolescentes, y adultos "con una capacidad intelectual normal o incluso por encima de la media"
EducaciónPiden incluir la figura del logopeda en los colegios para “prevenir el fracaso escolar” y ayudar a la "inclusión"El Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid y la Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (FAPA) Francisco Giner de los Ríos reivindicaron este lunes la figura del logopeda en los centros escolares para “prevenir el fracaso escolar” y ayudar a la "inclusión" de los alumnos
Detección precozLa detección precoz de la dislexia resulta "clave", según el Colegio de Logopedas de la Comunidad de MadridEl Colegio de Logopedas de la Comunidad de Madrid, con motivo del Día Mundial de la Dislexia, un trastorno de origen neurobiológico que afecta a la lectura y la escritura, incidió en que resulta fundamental detectarlo a tiempo y evitar así que influya en el rendimiento académico y en la autoestima de las personas
SanidadLos logopedas reclaman más presencia en la sanidad pública y en residenciasCon motivo del Día Europeo de la Logopedia, que se celebra el 5 de marzo, el Colegio Profesional de Logopedas de Galicia (Cplga) reivindicó este martes su importante papel en el ciclo vital y reclamaron una mayor presencia en la sanidad pública y en residencias
Fisioterapeutas, ópticos, logopedas, terapeutas o dietistas piden el cierre “obligatorio” de sus servicios salvo las urgenciasEl Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España, el Consejo General de Colegios Oficiales de Podólogos de España, el Consejo General de Colegios de Ópticos-Optometristas, el Consejo General de Colegios de Logopedas, el Consejo General de Colegios Profesionales de Terapeutas Ocupacionales de España y el Consejo General de Colegios Oficiales de Dietética y Nutrición exigieron este lunes el cierre “obligatorio” de sus centros y consultas ante la expansión del coronavirus exceptuando sus servicios de urgencias
Uno de cada cuatro alumnos tendrá dislexia, según los logopedas, que piden un diagnóstico precozEn una clase de 25 niños en España al menos uno tendrá dislexia por lo que resulta necesario un diagnóstico precoz que permita adaptar su aprendizaje, circunstancia que, a su vez, mejorará el interés y evitará problemas de ansiedad, baja autoestima, depresión o trastornos de conducta en los menores
Down Madrid fomenta la lectura y escritura en las personas con discapacidad intelectual con un método de lectoescrituraLa Fundación Síndrome de Down de Madrid (Down Madrid), ante las dificultades que presentan las personas con síndrome de Down u otra discapacidad intelectual para leer y escribir, ha puesto en marcha la adaptación de un método de lectoescritura con el objetivo de fomentar la capacidad lectora y la creatividad, dos ámbitos fundamentales para su inclusión social, cultural, laboral y su autonomía personal
SaludLos enfermeros son los profesionales sanitarios que más se colegianEl número de profesionales sanitarios colegiados en España se situó en 852.481 en 2018, un 3,7% más que en el año anterior. Por sexo, 271.990 eran hombres (un 2,7% más) y 580.491 mujeres (un 4,2% más). Los enfermeros son el colectivo que más se colegia, más de 300.000, según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE)
Educación inclusivaVídeoCelaá anuncia “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa”La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
EducaciónVídeoCelaá promete dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa”La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
Elecciones europeasPersonas con discapacidad intelectual entregan sus reivindicaciones para el 26-M a cuatro eurodiputadosUn centenar de personas con discapacidad han celebrado un encuentro con eurodiputados españoles con la vista puesta en las elecciones del próximo 26 de mayo y han entregado un documento con sus propuestas, preocupaciones y reivindicaciones a los políticos Rosa Estarás (PP), Juan Fernando López Aguilar (PSOE), Paloma López (IU) y Maite Pagazaurtundúa (UPyD) durante un debate organizado por Plena Inclusión en la Oficina del Parlamento Europeo en Madrid
EducaciónPP, PSOE, IU y UPyD piden más dinero para la inclusión educativa de personas con discapacidadLos eurodiputados Rosa Estarás (PP), Juan Fernando López Aguilar (PSOE), Paloma López (IU) y Maite Pagazaurtundúa (UPyD, aunque el 26-M se presentará en las listas de Ciudadanos) coinciden en reclamar más fondos para garantizar una educación inclusiva y de calidad de las personas con discapacidad
Logopedas denuncian la inexistencia de profesionales en los colegios públicosProfesionales de la logopedia denunciaron esta mañana la falta de profesionales en la educación pública. Justifican que su presencia en los centros es necesaria para ofrecer tratamiento y ayuda a los niños y jóvenes que necesiten resolver o mejorar alteraciones de la comunicación y el lenguaje, en especial los escolares con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
El Centro Ponce de León de Fundación Montemadrid celebra 50 años. Se trata de un colegio destinado en sus inicios a la formación de niños y jóvenes sordos, donde posteriormente se integraron alumnos oyentes. Actualmente, de los 400 que estudian en el centro educativo, el 22% son sordos y el 44% tiene necesidades educativas especiales y están perfectamente integrados con un sistema bilingüe donde la comunicación es indistintamente en lengua oral y lengua de signos española
El Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid (Cplcm) aseguró este lunes que entre el 60 y el 80% de los pacientes con párkinson tendrá en algún momentoo alteraciones de la voz y el habla, por lo que la logopedia puede ayudar a mejorar la calidad de vida de estas personas
Entre el 3 y el 6% de la población tiene discalculia, un trastorno del aprendizaje (junto a la dislexia, la disgrafía y la disortografía) que tiene un origen neurobiológico y que supone "una dificultad significativa y persistente" en el área de las matemáticas que se da en niños adolescentes, y adultos "con una capacidad intelectual normal o incluso por encima de la media"
El Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid y la Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (FAPA) Francisco Giner de los Ríos reivindicaron este lunes la figura del logopeda en los centros escolares para “prevenir el fracaso escolar” y ayudar a la "inclusión" de los alumnos
El Colegio de Logopedas de Madrid informó este viernes de que análisis y el estudio de los diferentes parámetros de la voz pueden ser clave para detectar alteraciones de la salud mental como la depresión, una enfermedad que afecta a casi tres millones de personas en España
Un estudio sobre la ‘Situación socioeducativa de las personas con sordera en España’ realizado por la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) refleja que existe un cuello de botella o "embudo” para estos estudiantes en Secundaria y al pasar a la universidad
La Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación amplió su banco de imágenes y signos de la lengua de signos española dirigidos a alumnado sordo de Infantil y Primaria con el fin de facilitar la práctica educativa
Más de 250 profesionales que trabajan con alumnado sordo se reunieron este viernes en el seminario DOTDeaf, una formación online dirigida a profesionales que trabajan con alumnado con desarrollo atípico de la lengua de signos
La Fundación Síndrome de Down de Madrid (Down Madrid), ante las dificultades que presentan las personas con síndrome de Down u otra discapacidad intelectual para leer y escribir, ha puesto en marcha la adaptación de un método de lectoescritura con el objetivo de fomentar la capacidad lectora y la creatividad, dos ámbitos fundamentales para su inclusión social, cultural, laboral y su autonomía personal
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
Un centenar de personas con discapacidad han celebrado un encuentro con eurodiputados españoles con la vista puesta en las elecciones del próximo 26 de mayo y han entregado un documento con sus propuestas, preocupaciones y reivindicaciones a los políticos Rosa Estarás (PP), Juan Fernando López Aguilar (PSOE), Paloma López (IU) y Maite Pagazaurtundúa (UPyD) durante un debate organizado por Plena Inclusión en la Oficina del Parlamento Europeo en Madrid
Los eurodiputados Rosa Estarás (PP), Juan Fernando López Aguilar (PSOE), Paloma López (IU) y Maite Pagazaurtundúa (UPyD, aunque el 26-M se presentará en las listas de Ciudadanos) coinciden en reclamar más fondos para garantizar una educación inclusiva y de calidad de las personas con discapacidad
Profesionales de la logopedia denunciaron esta mañana la falta de profesionales en la educación pública. Justifican que su presencia en los centros es necesaria para ofrecer tratamiento y ayuda a los niños y jóvenes que necesiten resolver o mejorar alteraciones de la comunicación y el lenguaje, en especial los escolares con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
