Feder falla sus Premios 2018La Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) dio a conocer este viernes los galardonados con sus Premios 2018, con los que busca reconocer el trabajo y el compromiso de personas y entidades que dedican sus esfuerzos a mejorar la calidad de vida de millones de personas con estas patologías
MadridCermi Madrid exige que se consensúe una normativa eficaz en materia de inclusión para todo el alumnadoEl Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid (Cermi Comunidad de Madrid) ha redactado y desarrollado, en colaboración con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, el Decreto de Educación Inclusiva con el fin de consensuar una normativa eficaz en materia de inclusión para todo el alumnado
España tiene ya su primer Decálogo de Seguridad Vial InfantilLa Dirección General de Tráfico (DGT) albergó este jueves la asamblea general de la Alianza Española por la Seguridad Vial Infantil (Aesvi), en la que se aprobó un decálogo sobre esta cuestión, un conjunto de medidas a tener en cuenta para desplazar con seguridad a los menores en los vehículos y cuyo objetivo es que ningún niño fallezca o sufra heridas graves cuando viaja como ocupante de un coche
La Comisión Europea urge a España a que ponga medidas para que los niños gitanos terminen la educación obligatoriaLa Comisión Europea contra el Racismo y la Intolerancia (ECRI) en su último informe periódico de seguimiento sobre cuestiones relativas al racismo y la intolerancia urge a España a poner en marcha medidas para asegurar que los niños y niñas gitanos terminen la educación obligatoria y el establecimiento de un organismo independiente de promoción de la igualdad
MadridLa Comunidad modifica los currículos de las etapas educativas para adaptarlos a las leyes contra la LGTBIfobiaEl portavoz del Gobierno de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, explicó hoy que se han adaptado los currículos educativos a las leyes por la igualdad y contra la LGTBIfobia incorporando en el plan de estudios valores para promover la igualdad y el respeto a las personas LGTBI (Lesbianas, Gais, Transexuales, Bisexuales e Interesexuales), así como para prevenir la violencia en el deporte
MadridLa Comunidad impulsa que todos los centros educativos cuenten con un plan de inclusiónEl consejero de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, Rafael van Grieken, anunció este viernes la puesta en marcha de un nuevo decreto para “potenciar la atención educativa de todos los alumnos y muy especialmente de aquellos que son más vulnerables”
El Congreso pide un plan de inclusión educativa para alumnado con discapacidadEl Congreso de los Diputados aprobó este jueves una proposición no de ley que insta a impulsar un plan de inclusión educativa que garantice los “recursos necesarios” para preservar la igualdad de oportunidades de alumnado vulnerable, especialmente de estudiantes con discapacidad
El Congreso insta a que se garanticen las ayudas al estudio para los alumnos con TDAHEl Congreso de los Diputados aprobó este miércoles una proposición no de ley para que se garanticen las becas y ayudas a estudiantes con trastorno por déficit de atención por hiperactividad (TADH), ya que las dotaciones para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo pueden resultar restrictivas para este colectivo, a juicio del PSOE, autor de la propuesta
Universitarios de Castilla-La Mancha visitan el Museo Tiflológico de la ONCEUn grupo de 18 alumnos del Grado de Historia del Arte de la Universidad de Castilla-La Mancha (Campus de Ciudad Real), han disfrutado del arte tal como lo hacen las personas ciegas, con las manos, en una experiencia desarrollada este martes en el Museo Tiflológico de la ONCE, con sede en Madrid, en la que han estado acompañados por varias personas con discapacidad visual con las que han conocido algunas de las maquetas y obras de arte del Museo
Día de la MujerCeapa apoya la huelga feminista del 8 de marzo y reclama que la igualdad llegue a las aulas y a los libros de textoLa Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) se suma a la huelga laboral, estudiantil, de consumo y de cuidados promovida por el colectivo feminista para el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer. Las familias piden “políticas que aborden la igualdad de género y la desaparición de estereotipos sexistas de las aulas y los libros de texto”
Los institutos de la Mujer y la Juventud organizan un taller para "deconstruir" el machismoEl Instituto Aragonés de la Mujer (IAM) y el Instituto Aragonés de la Juventud (IAJ) han puesto en marcha este año un nuevo taller denominado “Deconstruyendo el machismo” para centros educativos y de ocio juvenil, dentro del proyecto “Combatiendo la intolerancia, previniendo el acoso escolar” que ambas instituciones llevan a cabo desde 2016
Filmoteca Española lanza ‘EducaFilmoteca’ para promover el cine entre escolaresFilmoteca Española ha impulsado, en colaboración con Aulafilm, la iniciativa ‘EducaFilmoteca’, que busca acercar el cine gratuito a los jóvenes a través de distintas actividades de difusión y divulgación cinematográfica dirigidas a la comunidad educativa
La ONU ve con “preocupación” la situación de la infancia con discapacidad en EspañaEl Comité de Derechos del Niño de Naciones Unidas ha mostrado su “preocupación” por la situación de la infancia con discapacidad en España, “muy lejos de poder disfrutar en igualdad de condiciones de todos los derechos fundamentales, debido a la discriminación que estos menores siguen sufriendo todavía en diferentes ámbitos”
DiscapacidadUn representante del Cermi se incorpora al Observatorio Estatal de la Convivencia EscolarEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) tendrá presencia a través de un representante en el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar del Ministerio de Educación, tras la reconfiguración de su composición y funciones acordada recientemente por el Gobierno
Más de 34.000 niños de toda España conocen las enfermedades raras de la mano de ‘Federito’Un total de 34.843 niñas y niños de toda España han participado durante los últimos cinco años en el proyecto ‘Las enfermedades raras van al cole con Federito’, que la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) impulsa junto al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para dar a conocer estas patologías y fomentar la inclusión en el aula
Sonia Gaya considera “interesante” la propuesta del MIR para profesoresLa consejera de Educación de la Junta de Andalucía, Sonia Gaya, consideró hoy en el 'Fórum Europa. Tribuna Andalucía' como “un planteamiento interesante” la propuesta del ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, de poner en marcha un sistema similar al MIR para los profesores
C. ValencianaLa Generalitat concede 158 becas para que universitarios de renta baja terminen sus estudiosLa Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana ha resuelto conceder un total de 158 becas de no abandono para el alumnado de las universidades públicas valencianas al que le queda un máximo de 24 créditos para finalizar sus estudios universitarios y el bajo nivel de ingresos de sus familias puede impedirlo
Podemos ha registrado en la Asamblea de Madrid una proposición de ley con el objetivo de tener un “marco global y amplio para mejorar las oportunidades en la Comunidad a través de una perspectiva integradora”
La Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) dio a conocer este viernes los galardonados con sus Premios 2018, con los que busca reconocer el trabajo y el compromiso de personas y entidades que dedican sus esfuerzos a mejorar la calidad de vida de millones de personas con estas patologías
El Gobierno y las comunidades autónomas introdujeron este jueves la definición de 'sordoceguera' en el reglamento de la Ley 27/2007 por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas, con el objetivo de visibilizar sus necesidades especiales de comunicación
La Dirección General de Tráfico (DGT) albergó este jueves la asamblea general de la Alianza Española por la Seguridad Vial Infantil (Aesvi), en la que se aprobó un decálogo sobre esta cuestión, un conjunto de medidas a tener en cuenta para desplazar con seguridad a los menores en los vehículos y cuyo objetivo es que ningún niño fallezca o sufra heridas graves cuando viaja como ocupante de un coche
Un grupo de 18 alumnos del Grado de Historia del Arte de la Universidad de Castilla-La Mancha (Campus de Ciudad Real), han disfrutado del arte tal como lo hacen las personas ciegas, con las manos, en una experiencia desarrollada este martes en el Museo Tiflológico de la ONCE, con sede en Madrid, en la que han estado acompañados por varias personas con discapacidad visual con las que han conocido algunas de las maquetas y obras de arte del Museo
El Instituto Aragonés de la Mujer (IAM) y el Instituto Aragonés de la Juventud (IAJ) han puesto en marcha este año un nuevo taller denominado “Deconstruyendo el machismo” para centros educativos y de ocio juvenil, dentro del proyecto “Combatiendo la intolerancia, previniendo el acoso escolar” que ambas instituciones llevan a cabo desde 2016
El Comité de Derechos del Niño de Naciones Unidas ha mostrado su “preocupación” por la situación de la infancia con discapacidad en España, “muy lejos de poder disfrutar en igualdad de condiciones de todos los derechos fundamentales, debido a la discriminación que estos menores siguen sufriendo todavía en diferentes ámbitos”
El Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Pontevedra cumple 75 años como referente de la formación de las personas ciegas de Galicia y del norte de la península, siendo una institución por la que han pasado más de mil estudiantes internos de todo el territorio desde 1943
Un total de 34.843 niñas y niños de toda España han participado durante los últimos cinco años en el proyecto ‘Las enfermedades raras van al cole con Federito’, que la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) impulsa junto al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para dar a conocer estas patologías y fomentar la inclusión en el aula
