EVAU 2022La EVAU debe adaptarse a las necesidades de los estudiantes con discapacidadLas administraciones educativas competentes deben adaptar “en procedimiento, forma y tiempo” las pruebas a las que se enfrentan los alumnos en la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EVAU) para que los estudiantes con discapacidad puedan acceder a ellas en las mismas condiciones que el resto y facilitar así el acceso a la formación superior
#TúEresEuropaEurodiputadas y organizaciones de discapacidad quieren “sentirse orgullosas” de la presidencia española de la UELa eurodiputada del PP Rosa Estarás apuesta por “hacer todo lo que esté en nuestra mano” para que la presidencia de turno de la UE “tenga cara social” y lograr que “desde la discapacidad nos sintamos orgullosos”, mientras que la también parlamentaria europea Mónica Silvana González (PSOE) insiste en “seguir empujando” para dar cumplimiento a la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
EducaciónCrece la FP de Grado Superior un 43,3% en cinco añosEl Ministerio de Educación y Formación profesional confirmó este viernes que el alumnado matriculado en Formación Profesional en el curso 2020-21 aumentó un 28,7% respecto a los anteriores cinco años. El número ha crecido hasta los 985.431 alumnos y alumnas, según la ‘Estadística del Alumnado de Formación Profesional. Curso 2020-2021’, publicada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. En el caso de los estudiantes de Formación Profesional de Grado Superior, el incremento registrado respecto a 2015-2016 es del 43,3%, hasta los 507.335
Día del TrabajoArranca la movilización del Primero de Mayo para exigir subidas salariales y el control de precios ante la elevada inflaciónLa manifestación del Día Internacional del Trabajo que se celebra en Madrid dio comienzo en el mediodía de este domingo bajo el lema 'La solución. Subir salarios, contener precios, más igualdad', en un contexto marcado por la exigencia de CCOO y UGT a la patronal de que acepte aumentar los salarios en convenio para asegurar el poder adquisitivo de los trabajadores ante la elevada inflación
Prevención del suicidioEn el 80% de los centros de Educación Secundaria se producen intentos de suicidioLa psicóloga clínica y responsable del área de prevención de suicidio del Teléfono de la Esperanza, Magdalena Pérez, aseguró que en el 80% de los centros de Educación Secundaria "hay intentos de suicidio", un grave problema que se traslada también a la Educación Primaria, por lo que la figura del psicólogo escolar podría prevenir este riesgo
Primero de MayoLos sindicatos se manifiestan el 1 de mayo en un contexto marcado por la inflación y la exigencia de subidas salarialesCCO y UGT volverán a salir a la calle este domingo, Día Internacional del Trabajo, para manifestarse en más de 60 ciudades y exigir a la patronal que se avenga a pactar subidas salariales en los convenios colectivos que garanticen el poder adquisitivo de los trabajadores, en un contexto marcado por la elevada inflación y las consecuencias de la guerra en Ucrania
EducaciónEl 83,5% de los niños de 3 a 6 años estudió una lengua extranjera el pasado cursoEl 83,5% de los alumnos de segundo ciclo de Infantil (3-6 años) tuvo ya alguna actividad escolar impartida en una lengua extranjera el pasado curso, según la ‘Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2020-21. Enseñanza de lenguas extranjeras’, publicada este jueves por el Ministerio de Educación y Formación Profesional con datos de las comunidades autónomas
EducaciónEl 9,3% del alumnado recibió apoyo educativo específico el curso pasadoEl 9,3% del alumnado, unos 748.054 estudiantes con necesidades educativas específicas, recibió apoyo educativo el curso pasado, según la ‘Estadística de las enseñanzas no universitarias. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Curso 2020-21’, publicada este lunes por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
ReligiónSeis de cada diez alumnos eligieron este curso estudiar Religión católicaUn total de 3.151.194 alumnos en todo tipo de centros, lo que significa el 59,85% del alumnado, eligieron estudiar Religión católica este curso. La comparativa de este porcentaje con la del curso anterior (60,59%) revela un descenso de 107.221 estudiantes
DiscapacidadEl Cermi propugna endurecer la sanción a los delitos de odio aprovechando la nueva ley contra la discriminación racialEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) defendió el endurecimiento de las sanciones a los delitos de odio, ya que según apuntó, “solo a través de la erradicación de la discriminación racial, las distintas formas de intolerancia y los delitos de odio, se podrán garantizar los derechos a la libertad y la integridad de las personas con discapacidad”
EducaciónCSIF advierte de que reducir los niveles de exigencia al alumnado perjudica a la educación públicaLa Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) insistió este martes sobre los "efectos" del nuevo currículo de Bachillerato, "ya que reducir los niveles de exigencia entre el alumnado para lograr las titulaciones perjudicará a la educación pública en su conjunto" e "impedirá el progreso adecuado en la educación superior para el alumnado con menos recursos"
#TúEresEuropaCemudis propone “cuotas de reserva específicas para mujeres con discapacidad” en educación y empleoLa presidenta de la Confederación Estatal de Mujeres con Discapacidad (Cemudis), Marta Valencia, defendió este domingo la utilidad de ”establecer cuotas de reserva específicas para mujeres y niñas con discapacidad” en distintos ámbitos como la educación y el empleo, a fin de “asegurar su participación social en igualdad de condiciones”
INEEl coste laboral por hora trabajada aumentó un 0,8% en el último trimestre de 2021La variación trimestral del Índice de Coste Laboral Armonizado (ICLA) –que mide el coste laboral por hora trabajada manteniendo constante la estructura por ramas de actividad– entre el cuarto y el tercer trimestre de 2021, eliminando los efectos estacionales y de calendario, fue del 0,8%, según el dato publicado este jueves por el Instituto Nacional de Estadística (INE)
Las administraciones educativas competentes deben adaptar “en procedimiento, forma y tiempo” las pruebas a las que se enfrentan los alumnos en la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EVAU) para que los estudiantes con discapacidad puedan acceder a ellas en las mismas condiciones que el resto y facilitar así el acceso a la formación superior
El Tercer Sector resaltó este martes la importancia del Fondo Social Europeo como instrumento susceptible de reducir la discriminación que sufren determinados colectivos vulnerables y como vía para auspiciar la diversidad en el ámbito laboral y académico
El Ministerio de Trabajo y Economía Social y los sindicatos UGT y CCOO coincidieron este lunes en que las dificultades que existen en algunos sectores para cubrir vacantes se deben a las “malas condiciones” que ofrecen a los empleados, aunque descartaron que exista por el momento un “problema estructural” de falta de mano de obra en España
La eurodiputada del PP Rosa Estarás apuesta por “hacer todo lo que esté en nuestra mano” para que la presidencia de turno de la UE “tenga cara social” y lograr que “desde la discapacidad nos sintamos orgullosos”, mientras que la también parlamentaria europea Mónica Silvana González (PSOE) insiste en “seguir empujando” para dar cumplimiento a la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
El Ministerio de Educación y Formación profesional confirmó este viernes que el alumnado matriculado en Formación Profesional en el curso 2020-21 aumentó un 28,7% respecto a los anteriores cinco años. El número ha crecido hasta los 985.431 alumnos y alumnas, según la ‘Estadística del Alumnado de Formación Profesional. Curso 2020-2021’, publicada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. En el caso de los estudiantes de Formación Profesional de Grado Superior, el incremento registrado respecto a 2015-2016 es del 43,3%, hasta los 507.335
Los universitarios con discapacidad obtienen resultados académicos similares a las del resto de estudiantes, pese a que el profesorado no siempre reconoce sus necesidades educativas especiales, “que con frecuencia se desatienden”, tal y como pone de manifiesto un estudio elaborado por Fundación ONCE que se presentó este jueves en Madrid. Ha contado con el apoyo del Fondo Social Europeo
El Consejo de Ministros aprobó este martes la Estrategia Española sobre Discapacidad 2022-2030, concebida como “una hoja de ruta ambiciosa y posibilista” para que el Estado participe en la consecución efectiva de los derechos humanos de las personas con discapacidad y de sus familias
La manifestación del Día Internacional del Trabajo que se celebra en Madrid dio comienzo en el mediodía de este domingo bajo el lema 'La solución. Subir salarios, contener precios, más igualdad', en un contexto marcado por la exigencia de CCOO y UGT a la patronal de que acepte aumentar los salarios en convenio para asegurar el poder adquisitivo de los trabajadores ante la elevada inflación
La psicóloga clínica y responsable del área de prevención de suicidio del Teléfono de la Esperanza, Magdalena Pérez, aseguró que en el 80% de los centros de Educación Secundaria "hay intentos de suicidio", un grave problema que se traslada también a la Educación Primaria, por lo que la figura del psicólogo escolar podría prevenir este riesgo
Un total de 4,32 millones de personas de seis o más años tenía algún tipo de discapacidad en España en 2020, un 14% más que en 2008. De ellas, 2,55 millones eran mujeres y un 1,77, hombres, siendo los problemas de movilidad el tipo de discapacidad más frecuente
Un total de 3.151.194 alumnos en todo tipo de centros, lo que significa el 59,85% del alumnado, eligieron estudiar Religión católica este curso. La comparativa de este porcentaje con la del curso anterior (60,59%) revela un descenso de 107.221 estudiantes
La presidenta de la Confederación Estatal de Mujeres con Discapacidad (Cemudis), Marta Valencia, defendió este domingo la utilidad de ”establecer cuotas de reserva específicas para mujeres y niñas con discapacidad” en distintos ámbitos como la educación y el empleo, a fin de “asegurar su participación social en igualdad de condiciones”
