Demos 2019Las fundaciones alzan la voz frente al cambio climático en ‘Demos 2019’La Asociación Española de Fundaciones (AEF) celebra el martes su Tercer Foro de Fundaciones y Sociedad Civil ‘Demos 2019’, una iniciativa que se centrará en los retos de la Agenda 2030 y que, dada la coincidencia con la Cumbre Mundial del Clima COP25, hará especial hincapié en el cambio climático y la sostenibilidad
DiscapacidadMás de la mitad de las personas con autismo están en paroEl 55% de los adultos con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) están desempleados, una tasa que casi duplica a la media de las personas con discapacidad en general
MadridLa Comunidad de Madrid premia a los siete centros educativos ganadores de la I edición del Certamen de Teatro InclusivoEl consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, entregó hoy los premios de la primera edición del Certamen de Teatro Inclusivo de la Comunidad de Madrid a los siete centros ganadores de este concurso, que está dirigido a estudiantes con diversidad funcional y con necesidades específicas de apoyo educativo de centros docentes públicos, concertados y privados
COP25La Cumbre del Clima acogerá 500 actividades paralelas a las negociaciones de los paísesLa 25ª Conferencia de las Partes de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, conocida como Cumbre del Clima o COP25, que se celebrará en Madrid del 2 al 13 de diciembre bajo la presidencia de Chile, contará con más de 800 horas de actividades repartidas en cerca de 500 eventos en la llamada 'Zona Verde', el espacio reservado para la sociedad civil y paralelo a la 'Zona Azul', donde negociarán los delegados de casi 200 países
Violencia de géneroCarmen Calvo: “La violencia de género no es objeto de debate sino de combate”La vicepresidenta del Gobierno, ministra de la Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad en funciones, Carmen Calvo, afirmó este jueves que “la violencia de género no es objeto de debate sino objeto de combate de la sociedad y los poderes públicos, con todos los recursos que tenemos como democracia”
EducaciónCasi la mitad de los estudiantes con discapacidad auditiva carecen de apoyos a la audición en clase, según FiapasEl 45% de los estudiantes con discapacidad auditiva carecen de apoyos de audición en sus clases y el resto (55%) disponen básicamente de emisoras de FM (en las que el profesor se coloca un amplificador y el alumno, un receptor individual), según manifestó este miércoles el presidente de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), José Luis Aedo, durante la entrega de los premios Fiapas de Investigación en Deficiencias Auditivas en las categorías de Educación y Salud celebrada en Madrid
DiscapacidadCelaá anuncia un real decreto sobre la educación inclusiva del alumnado con discapacidadLa ministra de Educación y FP en funciones, Isabel Celaá, anunció este miércoles que su departamento sacará adelante un Real Decreto donde se recogerán las medidas necesarias para garantizar el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad
EducaciónCelaá defiende en Europa el fomento del pensamiento crítico para que los alumnos hagan un uso responsable de InternetLa ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, revindicó este martes en la Cumbre de Ministros de Educación del Consejo de Europa en París el impulso del pensamiento crítico del alumnado y el fomento de una educación para la ciudadanía digital que garantice el uso responsable de internet y de las nuevas tecnologías
EducaciónUna campaña muestra que los escolares con y sin discapacidad no se ven diferentesLa Federación Down España presentó este martes la campaña ‘¿Quién es quién?’, con el objetivo de mejorar la educación de los niños con síndrome de Down en los colegios ordinarios. El el ‘spot’ de esta iniciativa un grupo de escolares madrileños confirman que los niños no perciben diferentes a sus compañeros con discapacidad
Marzà: “Si queremos sociedades avanzadas necesitamos escuelas libres de discriminación”El consejero de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana, Vicent Marzà, defendió este martes en el ‘Fórum Europa. Tribuna Mediterránea’ la necesidad de crear escuelas que se vertebren “en la libertad y la igualdad”. En este sentido, el político valenciano señaló que “si queremos sociedades avanzadas necesitamos escuelas libres de discriminación a los alumnos”
El Instituto Cervantes y el British Council firman por primera vez un acuerdo para “estrechar” la cooperación europeaLa secretaria general del Instituto Cervantes, Carmen Noguero, y el director ejecutivo del British Council, Sir Ciarán Devane, firmaron este lunes en Londres un acuerdo de colaboración, el primero que suscriben ambas entidades, para reforzar el diálogo bilateral e impulsar «el trabajo conjunto» para que cada institución pueda «lograr sus resultados estratégicos de manera más efectiva» y, con ello, “estrechar” la cooperación europea
La política migratoria de EEUU y México sitúan el asilo y la seguridad “lejos del alcance” de los niños, según UnicefLa política migratoria de EEUU y México sitúan el asilo y la seguridad “lejos del alcance” de los niños que se encuentran en esa situación, para quienes el acceso a la seguridad y la protección internacional en ambos países y en el norte de América Central se ha reducido “considerablemente” debido a la reciente serie de acuerdos y cambios en las políticas migratorias que están teniendo “profundas consecuencias” para estos menores
El abandono escolar, por debajo del 5% en los alumnos ciegosApenas el 4,80% del alumnado ciego o con discapacidad visual grave atendido por la ONCE abandonó los estudios antes de terminar la ESO en 2018, una tasa muy inferior al 43% de abandono educativo temprano que existe entre los estudiantes con todo tipo de discapacidad y también al 16% de los alumnos españoles en general
El Congreso Nacional para Racionalizar los Horarios pide avanzar en conciliación, igualdad y corresponsabilidadPara avanzar en materia de racionalización de horarios, conciliación, igualdad y corresponsabilidad se precisan cambios culturales profundos que deben abordarse tanto desde las empresas como desde el Gobierno, las administraciones públicas, el sistema educativo, los agentes sociales, los medios de comunicación y la sociedad civil en su conjunto
Día del NiñoLa Plataforma de Organizaciones de Pacientes reclama que se garantice una educación de calidad para los niños con enfermedades crónicasLa Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP), con motivo del Día Universal del Niño, que se celebra mañana, ha presentado este martes el estudio ‘Situación actual de la coordinación entre sistemas públicos para la detección y atención a la infancia escolarizada con enfermedad crónica y discapacidad asociada’, un informe que pone de manifiesto la necesidad de garantizar una educación de calidad para los niños con enfermedad crónica en edad escolar, que en España representan el 19% de la población infantil
La Asociación Española de Fundaciones (AEF) celebra el martes su Tercer Foro de Fundaciones y Sociedad Civil ‘Demos 2019’, una iniciativa que se centrará en los retos de la Agenda 2030 y que, dada la coincidencia con la Cumbre Mundial del Clima COP25, hará especial hincapié en el cambio climático y la sostenibilidad
El 55% de los adultos con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) están desempleados, una tasa que casi duplica a la media de las personas con discapacidad en general
El Parlamento Europeo (PE) y el Grupo Social ONCE renovaron este miércoles su colaboración institucional a favor de las 80 millones de personas con discapacidad que viven en la Unión europea
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, revindicó este martes en la Cumbre de Ministros de Educación del Consejo de Europa en París el impulso del pensamiento crítico del alumnado y el fomento de una educación para la ciudadanía digital que garantice el uso responsable de internet y de las nuevas tecnologías
La Federación Down España presentó este martes la campaña ‘¿Quién es quién?’, con el objetivo de mejorar la educación de los niños con síndrome de Down en los colegios ordinarios. El el ‘spot’ de esta iniciativa un grupo de escolares madrileños confirman que los niños no perciben diferentes a sus compañeros con discapacidad
La secretaria general del Instituto Cervantes, Carmen Noguero, y el director ejecutivo del British Council, Sir Ciarán Devane, firmaron este lunes en Londres un acuerdo de colaboración, el primero que suscriben ambas entidades, para reforzar el diálogo bilateral e impulsar «el trabajo conjunto» para que cada institución pueda «lograr sus resultados estratégicos de manera más efectiva» y, con ello, “estrechar” la cooperación europea
Los promotores de SLAM Universities Enrique Martín y Juan Antonio Perteguer han recibido en Nueva York el prestigioso premio internacional NY Awards 2019 al mejor proyecto educativo, dentro del evento ‘NY Summit’
Alrededor de 300 chicos y chicas con sordoceguera entre seis y 16 años se beneficiarán de las 28 líneas Braille que la fundación Solidaridad Carrefour ha donado a la Fundación ONCE de Atención a Personas con Sordoceguera (FOAPS)
La Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP), con motivo del Día Universal del Niño, que se celebra mañana, ha presentado este martes el estudio ‘Situación actual de la coordinación entre sistemas públicos para la detección y atención a la infancia escolarizada con enfermedad crónica y discapacidad asociada’, un informe que pone de manifiesto la necesidad de garantizar una educación de calidad para los niños con enfermedad crónica en edad escolar, que en España representan el 19% de la población infantil
