DiscapacidadÚltimos días para presentar las candidaturas a los Premios cermi.es 2021 a las mejores iniciativas y prácticas en discapacidadEl jueves 15 de julio finaliza el plazo para presentar candidaturas a los Premios cermi.es 2021 a las mejores prácticas en discapacidad, convocados por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), que cada año concede para reconocer el trabajo individual y colectivo en favor de la plena inclusión de las personas con discapacidad y sus familias
DiscapacidadEl Senado insiste de forma unánime en la necesidad de regular la figura del asistente personalLa Comisión de Políticas Integrales para la Discapacidad del Senado aprobó este martes una moción que pide al Gobierno seguir avanzando en la regulación de la figura del asistente personal, prevista en la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia
FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual concluyen un curso de formación para el empleo en la Universidad de JaénUn total de 18 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado por la Universidad de Jaén en un curso de formación para el empleo y la vida autónoma puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
Cumbre mundialBeatriz Herranz (Telefónica): “El Blindness Summit va a mostrar al mundo la labor de la ONCE y a España como un referente en inclusión”Beatriz Herranz, directora territorial de Telefónica en la zona Centro (Madrid, Castilla y León y Castilla-La Mancha), considera que la Cumbre Mundial de la Ceguera (World Blindness Summit), que se celebra en Madrid esta próxima semana, va a permitir dar a conocer a todo el mundo la “acción importante” que hace la ONCE por las personas con discapacidad y reafirmar a España como “referente mundial en inclusión”
Salud MentalCermi y Salud Mental España reclaman al Gobierno la integración de la asistencia personal en la salud mentalLos presidentes del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Luis Cayo Pérez Bueno, y de Salud Mental España, Nel González, reclaman al Gobierno la integración de la asistencia personal en el día a día de una persona con problemas de salud mental para que pueda alcanzar su autonomía personal y una vida independiente
DiscapacidadGoogle, Amazon, Microsoft y Facebook desarrollarán productos accesibles para personas ciegasLas cuatro grandes tecnológicas mundiales Google, Amazon, Microsoft y Facebook han aprovechado su participación en el Cumbre Mundial de la Ceguera, organizada de Madrid por el Grupo Social ONCE, para comprometerse a “seguir trabajando” en el desarrollo de productos “cada día más accesibles y usables” para mejorar la vida de 285 millones de personas ciegas del mundo
DiscapacidadLas personas ciegas piden a las multinacionales de la tecnología que sus innovaciones “nos tengan en cuenta a todos”Las máximas responsables de la Unión Mundial de Ciegos en las regiones de Europa, Asia Pacifico y América del Norte y Caribe subrayaron este viernes cómo los avances tecnológicos pueden mejorar la vida de las personas, “también de aquellas con discapacidad visual”, y al mismo tiempo “ser fuente de exclusión”. Lo hicieron durante la conferencia ‘Global Technology and Accessibility’, organizada por el Grupo Social ONCE hoy en Madrid
DiscapacidadFundación ONCE y Madison renuevan su compromiso con el empleo de personas con discapacidadEl vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE, Alberto Durán, y el director general de Madison Experience Marketing, Daniel Redondo, han renovado por segunda vez el Convenio Inserta que suscribieron en 2010 y que, en esta ocasión, supondrá la contratación de 20 personas con discapacidad durante los próximos tres años, llegando así a las 79 contrataciones desde el inicio de la colaboración
DiscapacidadEstudiantes sordos piden no tener que elegir entre "intérpretes o audífonos"Los alumnos sordos se encuentran con múltiples barreras en el sistema educativo que dificultan su inclusión, tales como la falta de intérpretes de lengua de signos, la ausencia de materiales adaptados, el desconocimiento de sus necesidades por parte del profesorado y la obligación de elegir entre “la vía oralista o la signante”, cuando la realidad es que “necesitan combinar ambas modalidades”