DiscapacidadRTVE quiere ampliar su colaboración con la Fundación ONCE para facilitar la inclusión de las personas con discapacidadRTVE quiere ampliar su colaboración con la Fundación ONCE para facilitar la inclusión de las personas con discapacidad y volver a contar con alumnos con discapacidad para hacer prácticas formativas, según se desprende de dos respuesta escritas del Gobierno a preguntas del PP sobre dos convenios firmados entre ambas entidades y que recoge el Boletín Oficial del Congreso de los Diputados
FormaciónCurso de ‘Desarrollador Full-Stack’, de Fundación ONCE, para cordobeses con discapacidadEl programa ‘Por Talento Digital’, puesto en marcha por Fundación ONCE, ofrece cinco nuevos cursos en áreas del conocimiento como Programación Web e Inteligencia Artificial, Desarrollador Full Stack, Desarrollador Full-Stack Java, Transformación Digital para emprendedores con discapacidad y Desarrollador Frontend
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EducaciónLa ley de FP permitirá matrículas parciales y adaptaciones metodológicas a las personas con discapacidadLa secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz, aseguró a Servimedia que el texto de la futura ley de FP “es muy sensible" a la realidad de las personas “con cualquier tipo de discapacidad” y con “dificultades de inserción laboral”, derivadas o no de esa situación. Entre otras cuestiones, permitirá matrículas parciales y adaptaciones metodológicas
BecasFundación ONCE otorga 28 becas de Estudios y Deporte a alumnos con discapacidadUn total de 28 alumnos universitarios procedentes de varios puntos de España han obtenido una beca de Estudios y Deporte concedida por Fundación ONCE para potenciar la formación de los estudiantes y deportistas con discapacidad a lo largo del curso 2021/2022
DiscapacidadFundación ONCE y Crue Universidades Españolas ofrecen 300 becas de prácticas para universitarios con discapacidadFundación ONCE y Crue-Universidades Españolas convocan por sexto año consecutivo su programa de becas para la realización de prácticas externas para estudiantes universitarios con discapacidad, que cuenta con la cofinanciación del Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo de Inclusión Social y Economía Social 2014-2020. Gracias a esta iniciativa se podrán beneficiar de las prácticas un total de 300 jóvenes de toda España
Becas Fundación ONCEMás de cien universitarios con discapacidad reciben una beca ‘Oportunidad al Talento’ de Fundación ONCEUn total de 102 estudiantes con discapacidad procedentes de toda España han obtenido una beca para continuar sus estudios, realizar trabajos de investigación o prácticas en empresas, dentro de la octava edición del programa ‘Oportunidad al Talento’ de Fundación ONCE para el curso 2021/2022
InclusiónCisco García, Premio CEU Ángel Herrera en Ética y Valores por su actitud positiva ante la adversidadEl deportista Cisco García recogerá el 26 de enero de 2022 el Premio CEU Ángel Herrera en su categoría de Ética y Valores. Para la Fundación Universitaria San Pablo CEU, que entrega anualmente estos reconocimientos, Cisco “representa un ejemplo de superación para sus estudiantes y reconoce así su resiliencia y actitud ante la adversidad”
DiscapacidadFundación ONCE entrega sus becas 'Oportunidad al Talento'Este martes tendrá lugar la ceremonia de entrega de la VIII edición de las Becas ‘Oportunidad al Talento’, un programa con el que Fundación ONCE impulsa la formación universitaria de jóvenes con discapacidad
DiscapacidadFundación ONCE entrega mañana sus becas 'Oportunidad al Talento'El próximo martes, 21 de diciembre, tendrá lugar la ceremonia de entrega de la VIII edición de las Becas ‘Oportunidad al Talento’, un programa con el que Fundación ONCE impulsa la formación universitaria de jóvenes con discapacidad
DiscapacidadFundación ONCE entrega el martes sus becas 'Oportunidad al Talento'El próximo martes, 21 de diciembre, tendrá lugar la ceremonia de entrega de la VIII edición de las Becas ‘Oportunidad al Talento’, un programa con el que Fundación ONCE impulsa la formación universitaria de jóvenes con discapacidad
EducaciónEl 70% de los niños de países pobres son incapaces de leer un relato simple por la Covid-19La proporción de niños de países de ingresos bajos y medios que viven en situación de pobreza de aprendizaje -definida como el porcentaje de niños de 10 años incapaces de leer y comprender un relato simple- era del 53% antes de la pandemia de la Covid-19 y podría llegar ahora al 70% por los cierres de las escuelas y a la ineficacia de la enseñanza a distancia para garantizar la continuidad educativa
EducaciónLa eliminación de barreras no supera el 70% en ningún país iberoamericanoLos países iberoamericanos se esforzaron en reducir las brechas educativas tras la irrupción de la pandemia y tuvieron en cuenta aspectos como el nivel socioeconómico, grupos étnicos, género o ruralidad. Sin embargo, la puesta en marcha de medidas para la eliminación de barreras no es generalizada en toda la región, y no supera el 70% en ningún país iberoamericano
RTVE quiere ampliar su colaboración con la Fundación ONCE para facilitar la inclusión de las personas con discapacidad y volver a contar con alumnos con discapacidad para hacer prácticas formativas, según se desprende de dos respuesta escritas del Gobierno a preguntas del PP sobre dos convenios firmados entre ambas entidades y que recoge el Boletín Oficial del Congreso de los Diputados
Una estudiante con discapacidad de Cantabria ha obtenido una ayuda para continuar sus estudios de ingeniería y compaginarlos con la práctica de la doma adaptada, dentro de la octava edición del Programa de becas ‘Oportunidad al Talento’ de Fundación ONCE
Áreas de conocimiento como la Inteligencia Artificial, la Ciberseguridad, la Animación 3D, el Big Data, la Biomedicina y el Marketing Digital son algunas de las presentes en los cursos de enseñanza superior que están llevando a cabo las 117 personas con discapacidad que han logrado obtener una beca del programa ‘Por Talento Digital’ de Fundación ONCE
El programa ‘Por Talento Digital’, puesto en marcha por Fundación ONCE, ofrece cinco nuevos cursos en áreas del conocimiento como Programación Web e Inteligencia Artificial, Desarrollador Full Stack, Desarrollador Full-Stack Java, Transformación Digital para emprendedores con discapacidad y Desarrollador Frontend
La secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz, aseguró a Servimedia que el texto de la futura ley de FP “es muy sensible" a la realidad de las personas “con cualquier tipo de discapacidad” y con “dificultades de inserción laboral”, derivadas o no de esa situación. Entre otras cuestiones, permitirá matrículas parciales y adaptaciones metodológicas
Un total de 28 alumnos universitarios procedentes de varios puntos de España han obtenido una beca de Estudios y Deporte concedida por Fundación ONCE para potenciar la formación de los estudiantes y deportistas con discapacidad a lo largo del curso 2021/2022
Fundación ONCE y Crue-Universidades Españolas convocan por sexto año consecutivo su programa de becas para la realización de prácticas externas para estudiantes universitarios con discapacidad, que cuenta con la cofinanciación del Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo de Inclusión Social y Economía Social 2014-2020. Gracias a esta iniciativa se podrán beneficiar de las prácticas un total de 300 jóvenes de toda España
El proyecto Sensor O’clock ha sido galardonado con el primer premio del tercer Concurso de Ideas Socialmente Innovadoras SIM_3, promovido por la plataforma de colaboración abierta Be TalentSTEAM
Un total de 102 estudiantes con discapacidad procedentes de toda España han obtenido una beca para continuar sus estudios, realizar trabajos de investigación o prácticas en empresas, dentro de la octava edición del programa ‘Oportunidad al Talento’ de Fundación ONCE para el curso 2021/2022
El deportista Cisco García recogerá el 26 de enero de 2022 el Premio CEU Ángel Herrera en su categoría de Ética y Valores. Para la Fundación Universitaria San Pablo CEU, que entrega anualmente estos reconocimientos, Cisco “representa un ejemplo de superación para sus estudiantes y reconoce así su resiliencia y actitud ante la adversidad”
La proporción de niños de países de ingresos bajos y medios que viven en situación de pobreza de aprendizaje -definida como el porcentaje de niños de 10 años incapaces de leer y comprender un relato simple- era del 53% antes de la pandemia de la Covid-19 y podría llegar ahora al 70% por los cierres de las escuelas y a la ineficacia de la enseñanza a distancia para garantizar la continuidad educativa
Los países iberoamericanos se esforzaron en reducir las brechas educativas tras la irrupción de la pandemia y tuvieron en cuenta aspectos como el nivel socioeconómico, grupos étnicos, género o ruralidad. Sin embargo, la puesta en marcha de medidas para la eliminación de barreras no es generalizada en toda la región, y no supera el 70% en ningún país iberoamericano
