DiscapacidadEl alumnado sordo teme que la falta de accesibilidad complique su vuelta a las aulasLa Comisión de Juventud Sorda de la CNSE (CJS-CNSE) mostró su preocupación ante la vuelta a las aulas del alumnado sordo, ya que, según denunció, “año tras año se vulneran los derechos de miles de niñas, niños y jóvenes sordos sin ningún miramiento”
EducaciónLa Comunidad de Madrid potencia este curso escolar la oferta digital para docentes y alumnosEl consejero de Educación, Universidades y Ciencia, Enrique Ossorio, dijo este jueves durante su visita al colegio público Miguel Delibes, de Campo Real, que la Comunidad de Madrid ha comenzado el curso escolar 2021/22 reforzando la oferta digital de apoyo a docentes y alumnos con recursos propios como EducaMadrid
EducaciónEl Gobierno estudia promocionar la educación bilingüe a los menores sordosEl Gobierno reconoce que la nueva ley educativa permite a las comunidades autónomas ofertar educación bilingüe a los menores sordos y que estudia promocionar esa formación, pues el reglamento que desarrollará el uso de la Lengua de Signos Española (LSE) prevé “medidas” en esa línea
EducaciónEl curso escolar comenzará con aumento de alumnos, un plan de refuerzo docente histórico y mantenimiento de medidas ante la Covid-19El curso escolar 2021/22 comienza la próxima semana en la Comunidad de Madrid marcado por la presencialidad en todas las etapas educativas, la aplicación de medidas sanitarias por motivo del Covid-19, un plan de refuerzo docente histórico y un crecimiento de más de 11.000 alumnos en las aulas, según explicó este miércoles su portavoz, Enrique Ossorio, al presentar el informe de inicio de curso 2021/22 en la reunión del Consejo de Gobierno
PandemiaEstudiantes y profesores presentan ideas innovadoras para los recreos posCovidRetos deportivos intercentros o teatro contra el miedo a la pandemia han sido algunas de las ideas innovadoras presentadas por docentes y jóvenes para los recreos posCovid en el marco del concurso ‘Repensando la participación en los espacios educativos’ de Educación Conectada, un proyecto educativo de BBVA y Fad cuyo objetivo es contribuir a paliar las graves consecuencias que la actual crisis de la Covid-19 está teniendo en toda la comunidad educativa
DiscapacidadEl instituto Marqués de Suanzes reorganizará sus instalaciones para atender al alumnado con discapacidad en el curso 2021-2022El Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Marqués de Suanzes, en Madrid, reorganizará sus instalaciones para atender al alumnado con discapacidad el curso 2021-2022, tal y como ha confirmado la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid al Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) en la región
Gira económicaSánchez busca inversiones en EEUU para impulsar el plan de recuperaciónEl presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, emprenderá la próxima semana un viaje de tres días y medio (21, 22 y 23 julio) por Nueva York, Los Ángeles y San Francisco (Estados Unidos) en el que se centrará en atraer inversiones a España, exponiendo el plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia y su desarrollo con los fondos europeos, y eludirá la parte política al considerar que no es el momento de impulsar esos contactos con la Administración que preside Joe Biden
DiscapacidadEstudiantes sordos piden no tener que elegir entre "intérpretes o audífonos"Los alumnos sordos se encuentran con múltiples barreras en el sistema educativo que dificultan su inclusión, tales como la falta de intérpretes de lengua de signos, la ausencia de materiales adaptados, el desconocimiento de sus necesidades por parte del profesorado y la obligación de elegir entre “la vía oralista o la signante”, cuando la realidad es que “necesitan combinar ambas modalidades”
DiscapacidadPlaneta Fácil TV, el primer informativo adaptado, pensado y presentado por personas con discapacidad intelectualPlena Inclusión España ha impulsado este año ‘Planeta Fácil Televisión’, el primer programa de televisión adaptado, pensado y presentado por personas con discapacidad intelectual, “un informativo para todas las personas, ante la carencia en el panorama de los medios de comunicación de nuestro país de programas específicos, adaptados a un lenguaje entendible para las personas con dificultad de comprensión”, según explicó su director de Comunicación José L. Corretjé
DiscapacidadLas familias denuncian que privar de la lengua de signos a la infancia sorda es “una forma de violencia”Familias con hijas e hijos sordos aseguraron este jueves que privar la lengua de signos a la infancia es una “forma de violencia” y que el síndrome de privación lingüística es un atentado contra los derechos de la infancia y la adolescencia que se ejerce de manera sistemática contra la infancia sorda y sordociega de España, lo que acarrea graves “problemas lingüísticos, cognitivos y psicosociales”
EducaciónCelaá promete 300.000 ordenadores más para alumnos vulnerables y 60.000 plazas de 0 a 3 añosLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, concretó este miércoles los componentes del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia correspondientes a su departamento, y que permitirán destinar 1.500 millones a la digitalización y a la lucha contra la brecha digital; 2.075 millones a Formación Profesional y 1.115 a la modernización con equidad del sistema educativo. En total, el plan destinará a educación casi 4.700 millones
EleccionesPodemos intentará paralizar la educación bilingüe en Madrid por considerarla “segregadora”Unidas Podemos se presenta a las elecciones autonómicas de Madrid con el compromiso de paralizar el modelo de educación bilingüe instalado en los centros educativos de la Comunidad y “revisarlo absolutamente”, al entender que está siendo “un sistema de segregación” que favorece a los niños que pueden recibir clases particulares de inglés
Movimiento contra la Intolerancia denunció este lunes en la Fiscalía General “la campaña de odio y hostilidad contra el menor de cinco años y su familia de Canet de Mar”, porque considera que hay “discriminación lingüística e hispanofobia frente a la inviolable dignidad humana”
La Conferencia Sectorial de Educación validó este miércoles los criterios de reparto de más de 1.486 millones de euros para digitalización, refuerzo escolar, Formación Profesional y ayudas
Los alumnos sordos se encuentran con múltiples barreras en el sistema educativo que dificultan su inclusión, tales como la falta de intérpretes de lengua de signos, la ausencia de materiales adaptados, el desconocimiento de sus necesidades por parte del profesorado y la obligación de elegir entre “la vía oralista o la signante”, cuando la realidad es que “necesitan combinar ambas modalidades”
La Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación presentó durante la reunión de su Patronato celebrada este viernes los principales resultados de su actividad del año 2020
Familias con hijas e hijos sordos aseguraron este jueves que privar la lengua de signos a la infancia es una “forma de violencia” y que el síndrome de privación lingüística es un atentado contra los derechos de la infancia y la adolescencia que se ejerce de manera sistemática contra la infancia sorda y sordociega de España, lo que acarrea graves “problemas lingüísticos, cognitivos y psicosociales”
Más de 250 profesionales que trabajan con alumnado sordo se reunieron este viernes en el seminario DOTDeaf, una formación online dirigida a profesionales que trabajan con alumnado con desarrollo atípico de la lengua de signos
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, concretó este miércoles los componentes del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia correspondientes a su departamento, y que permitirán destinar 1.500 millones a la digitalización y a la lucha contra la brecha digital; 2.075 millones a Formación Profesional y 1.115 a la modernización con equidad del sistema educativo. En total, el plan destinará a educación casi 4.700 millones
Unidas Podemos se presenta a las elecciones autonómicas de Madrid con el compromiso de paralizar el modelo de educación bilingüe instalado en los centros educativos de la Comunidad y “revisarlo absolutamente”, al entender que está siendo “un sistema de segregación” que favorece a los niños que pueden recibir clases particulares de inglés
