CoronavirusLa ONCE y Educación difunden el braille entre los escolares de Melilla como respuesta a la Covid-19La Unidad de Atención Educativa al alumnado con discapacidad visual de Melilla, que es fruto de la colaboración entre la ONCE y el Ministerio de Educación y Formación Profesional, ha puesto en marcha una actividad bajo el lema genérico ‘Braille frente al Covid19’ que pretende potenciar el conocimiento del sistema de lectoescritura para personas con ceguera entre alumnos de Primaria de los diferentes centros educativos de la ciudad autónoma
AccesibilidadLos participantes de ‘Top Gamers Academy’ se enfrentan a la accesibilidad de los videojuegos de la mano de Fundación ONCELos jóvenes participantes del programa ‘Top Gamers Academy’, que se está emitiendo diariamente a través de YouTube y Twitch , así como los domingos en el canal Neox del Grupo Atresmedia, conocerán de primera mano los problemas de accesibilidad a los que deben hacer frente las personas con discapacidad de manera general en la sociedad y específicamente cuando quieren disfrutar en su tiempo de ocio de un videojuego cualquiera
EducaciónFiapas denuncia la falta de ayudas técnicas para que los alumnos con sordera sigan las clases con normalidad en el aulaEl recién reelegido presidente de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), José Luis Aedo, criticó que muchas aulas y centros educativos carecen de los bucles magnéticos y emisoras de FM necesarios para que los estudiantes con audífonos o implantes cocleares puedan seguir con normalidad las explicaciones del docente, “lo que resulta especialmente grave en estos tiempos del Covid-19 en los que todo el profesorado debe llevar mascarillas”
EducaciónEl Gobierno confía en que la Lomloe adelante la inclusión educativaEl secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, manifestó este martes su confianza en que la futura ley educativa que se está tramitando en el Parlamento, la Lomloe, acorte cuando se apruebe y entre en vigor los plazos para implantar la inclusión educativa en España, siguiendo el mandato de Naciones Unidas, que dió un margen de 10 años para hacerlo
MadridAlcorcón desarrolla dos programas de apoyo a mujeres desempleadasLa Concejalía de Feminismo del Ayuntamiento de Alcorcón ha puesto en marcha dos programas destinados a mujeres en situación en desempleo, que ponen su énfasis en la formación sobre reciclaje textil y autoempleo en moda sostenible, y el impulso de oportunidades y capacidades de empleabilidad para aquellas que estén buscando trabajo
DiscapacidadInserta Empleo clausura en Madrid el taller ‘Abriendo Puertas’Inserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para la formación y el empleo de las personas con discapacidad, clausuró este viernes en Madrid el programa ‘Abriendo Puertas’, dirigido a jóvenes con discapacidad que está impartiendo por diferentes comunidades autónomas con el objetivo de motivarles, facilitar su acceso al empleo y fomentar el emprendimiento a través del desarrollo de competencias como la creatividad, la comunicación y el autoliderazgo
SOLIDARIDADEl 76% de las universidades españolas ha impulsado el voluntariado para afrontar la pandemiaEl 76% de las universidades españolas ha impulsado iniciativas específicas de voluntariado durante el estado de alarma para ayudar a los colectivos más vulnerables y atender las necesidades derivadas de la emergencia social, sanitaria y económica. A pesar del aislamiento social, las universidades han sabido reinventarse para que los voluntarios universitarios pudieran seguir dando apoyo vía 'online' o telefónica a los proyectos
DiscapacidadAbierta la matrícula para el curso sobre accesibilidad y subtitulado del CESyA y la UC3MEl Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción (CESyA) y la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) impartirán el curso oficial ‘Accesibilidad audiovisual: las claves del subtitulado’, dirigido a estudiantes y profesionales de la comunicación, la traducción y el periodismo
Inclusión laboral26 personas con discapacidad se reconvierten en programadores de la mano de Fundación ONCEUn total de veintiséis personas con discapacidad de Madrid, Barcelona y Valencia han finalizado el curso ‘Programación para No Programadores’, que se lleva a cabo dentro de la iniciativa Por Talento Digital (http://www.portalentodigital.es/) de Fundación ONCE, con la colaboración de Inserta Empleo y el proveedor de formación Opinno
EducaciónEl Parlamento Europeo admite a trámite el escrito de amparo de Concapa frente a la reforma educativa de CelaáLa Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y padres de Alumnos (Concapa) resaltó este jueves que el Parlamento Europeo ha admitido a trámite el escrito de amparo presentado por la confederación junto a las o rganizaciones de antiguos alumnos de la enseñanza católica Ceaaec y Omaec "ante la vulneración de derechos y libertades de las familias en la educación de sus hijos" que supondría la reforma educativa que impulsa la ministra Isabel Celaá
DiscapacidadEl vicepresidente Iglesias denuncia la “segregación” de la educación especialEl vicepresidente segundo del Gobierno, Pablo Iglesias, denunció este jueves la “segregación” que supone la educación especial de personas con discapacidad y defendió la “cultura de la inclusión” en las escuelas, al tiempo que abogó por un “sistema educativo inclusivo” con altas tasas de escolarización de estudiantes con discapacidad
La Unidad de Atención Educativa al alumnado con discapacidad visual de Melilla, que es fruto de la colaboración entre la ONCE y el Ministerio de Educación y Formación Profesional, ha puesto en marcha una actividad bajo el lema genérico ‘Braille frente al Covid19’ que pretende potenciar el conocimiento del sistema de lectoescritura para personas con ceguera entre alumnos de Primaria de los diferentes centros educativos de la ciudad autónoma
Una quincena de jóvenes con discapacidad intelectual se formarán en la Universidad Camilo José Cela durante el curso académico 2020-2021, en el marco de la IV edición del programa Unidiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo
Los jóvenes participantes del programa ‘Top Gamers Academy’, que se está emitiendo diariamente a través de YouTube y Twitch , así como los domingos en el canal Neox del Grupo Atresmedia, conocerán de primera mano los problemas de accesibilidad a los que deben hacer frente las personas con discapacidad de manera general en la sociedad y específicamente cuando quieren disfrutar en su tiempo de ocio de un videojuego cualquiera
Familiares de personas con discapacidad reclamaron al Ministerio de Educación y Formación Profesional que cumpla los cinco requerimientos que ha hecho la Organización de las Naciones Unidas a España para implantar la educación inclusiva que se promueve en la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad
El proyecto ‘Emprendimiento medioambiental’ de Down Madrid ha sido galardonado en la sexta edición de los premios Innovación+Sostenibilidad+Red 2020 del diario económico 'Expansión', que reconocen iniciativas de empresas y organizaciones alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
El secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, manifestó este martes su confianza en que la futura ley educativa que se está tramitando en el Parlamento, la Lomloe, acorte cuando se apruebe y entre en vigor los plazos para implantar la inclusión educativa en España, siguiendo el mandato de Naciones Unidas, que dió un margen de 10 años para hacerlo
Inserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para la formación y el empleo de las personas con discapacidad, clausuró este viernes en Madrid el programa ‘Abriendo Puertas’, dirigido a jóvenes con discapacidad que está impartiendo por diferentes comunidades autónomas con el objetivo de motivarles, facilitar su acceso al empleo y fomentar el emprendimiento a través del desarrollo de competencias como la creatividad, la comunicación y el autoliderazgo
El 76% de las universidades españolas ha impulsado iniciativas específicas de voluntariado durante el estado de alarma para ayudar a los colectivos más vulnerables y atender las necesidades derivadas de la emergencia social, sanitaria y económica. A pesar del aislamiento social, las universidades han sabido reinventarse para que los voluntarios universitarios pudieran seguir dando apoyo vía 'online' o telefónica a los proyectos
Un total de veintiséis personas con discapacidad de Madrid, Barcelona y Valencia han finalizado el curso ‘Programación para No Programadores’, que se lleva a cabo dentro de la iniciativa Por Talento Digital (http://www.portalentodigital.es/) de Fundación ONCE, con la colaboración de Inserta Empleo y el proveedor de formación Opinno
