Feria del LibroSorprendidos y con ganas de saber más, así salen los visitantes de la caseta de la ONCE en la Feria del Libro de Madrid“Sorprendidos” ante tantas novedades, “admirados” por “lo bonitos y bien hechos que están” los materiales, “muy interesados” en toda la labor que realiza la ONCE, “con mucha curiosidad” respecto a los modos de acceso a la cultura por parte de las personas ciegas, “más conscientes” sobre la necesidad de su inclusión social y, sobre todo, “divertidos y emocionados” después de “trastear con tantas máquinas y tocar los relieves”
Fundación ONCEJóvenes con discapacidad intelectual se gradúan por la Universidad de Huelva en un curso de formación para el empleoUn total de 16 alumnos con discapacidad intelectual se gradúan este jueves por la Universidad de Huelva en un curso de formación para el empleo puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) con el fin de mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual concluyen un curso de formación para el empleo en la Universidad de AlcaláUn total de 16 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado por la Universidad de Alcalá en un curso de formación para el empleo y la vida autónoma puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
EducaciónEl 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros ordinarios el curso pasadoEl 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros educativos ordinarios durante el curso 2019-2020. Esto supone que 185.854 de los 223.805 alumnos con necesidades asociadas a discapacidad o trastorno grave estudiaban en centros con alumnos sin discapacidad, frente al 17% restante (38.068) que estudiaba en centros de educación especial, dedicados exclusivamente a alumnado con discapacidad
Educación superiorAmpliaciónEl 21% de los universitarios con discapacidad afirma haberse sentido discriminado en alguna ocasión a lo largo de sus estudiosEl 21% de los universitarios con discapacidad afirma haberse sentido discriminado en alguna ocasión a lo largo de su formación superior, según pone de manifiesto el V Estudio ‘Universidad y Discapacidad’, elaborado por la Fundación Universia (con el apoyo de Banco Santander), Fundación ONCE, Crue Universidades Españolas, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y el Real Patronato sobre Discapacidad
DiscapacidadLas personas con discapacidad intelectual se convierten en científicos por un día en los talleres educativos de 3MDown Madrid se ha sumado este martes a los talleres educativos ‘Science Talks’ de 3M. Un total de 40 alumnos con discapacidad intelectual, procedentes del Colegio Carmen Fernández-Miranda (CFM) y del Colegio María Isabel Zuleta (MIZ), han participado por primera vez en la actividad, donde se han convertido por un día en científicos
MadridCasi 12.000 madrileños con discapacidad se beneficiarán de los nuevos programas operativos de Fundación ONCEUn total de 11.961 personas con discapacidad de la Comunidad de Madrid se beneficiarán de los Programas Operativos de Inclusión Social y de la Economía Social (Poises) y del de Empleo Juvenil (POEJ) que Fundación ONCE e Inserta Empleo, su entidad para la formación y el empleo de las personas con discapacidad, está desarrollando dentro del nuevo periodo de programación del Fondo Social Europeo. El POEJ se está ejecutando desde noviembre de 2018 y finalizará en agosto de 2022, y el Poises desde enero de 2019 hasta agosto de 2023
Día discapacidadLa primera maestra con discapacidad intelectual reclama "más recursos para ser mejor"Rocío León, la primera persona en España con discapacidad intelectual que ha aprobado unas oposiciones de maestra en Andalucía, reivindica en la víspera del Día Mundial de la Discapacidad "más recursos específicos para ser mejor" profesora
Inclusión socialJóvenes con discapacidad se ‘ponen las pilas’ para estudiar y trabajarLas estadísticas reflejan las dificultades que tienen los jóvenes para triunfar en el ámbito educativo y en el laboral, algo que es más complicado para las personas con discapacidad. Pero muchos jóvenes con discapacidad encuentran un ejemplo en personas como Talía, que rompe con los datos: compatibiliza sus estudios de la ESO con el empleo que ha logrado gracias a un proyecto de colaboración entre Coca-Cola y Fundación ONCE
SaludLos pacientes con Síndrome X-Frágil visibilizan su enfermedad con varias actividadesLa Asociación Síndrome X-Frágil de Madrid quiere visibilizar esta enfermedad que conlleva una discapacidad intelectual de origen genético y hereditario con varias acciones en octubre y en el marco de la celebración del Día Europeo de este síndrome, que se conmemora el 10 de octubre
SaludLos pacientes con Síndrome X-Frágil visibilizan su enfermedad con varias actividadesLa Asociación Síndrome X-Frágil de Madrid quiere visibilizar esta enfermedad que conlleva una discapacidad intelectual de origen genético y hereditario con varias acciones en este mes de octubre y en el marco de la celebración del Día Europeo de este síndrome, que tendrá lugar el 10 de octubre
DiscapacidadJóvenes con discapacidad intelectual se gradúan por la Universidad de Alicante en un curso de competencias laboralesUn total de 16 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado por la Universidad de Alicante en un curso de competencias personales y laborales puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
Educación inclusivaVídeoCelaá anuncia “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa”La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
EducaciónVídeoExpertos en discapacidad piden a Celaá "dar pasos" hacia una educación inclusiva con centros "para todos"Tres expertos en educación de personas con discapacidad han reclamado a la ministra en funciones de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, "empezar ya a dar pasos" hacia un sistema educativo inclusivo, en el que exista una única red de centros "para todos" los alumnos, tengan o no algún tipo de discapacidad
Elecciones europeasPersonas con discapacidad intelectual entregan sus reivindicaciones para el 26-M a cuatro eurodiputadosUn centenar de personas con discapacidad han celebrado un encuentro con eurodiputados españoles con la vista puesta en las elecciones del próximo 26 de mayo y han entregado un documento con sus propuestas, preocupaciones y reivindicaciones a los políticos Rosa Estarás (PP), Juan Fernando López Aguilar (PSOE), Paloma López (IU) y Maite Pagazaurtundúa (UPyD) durante un debate organizado por Plena Inclusión en la Oficina del Parlamento Europeo en Madrid
EducaciónPP, PSOE, IU y UPyD piden más dinero para la inclusión educativa de personas con discapacidadLos eurodiputados Rosa Estarás (PP), Juan Fernando López Aguilar (PSOE), Paloma López (IU) y Maite Pagazaurtundúa (UPyD, aunque el 26-M se presentará en las listas de Ciudadanos) coinciden en reclamar más fondos para garantizar una educación inclusiva y de calidad de las personas con discapacidad
El Observatorio de Fundación ONCE Odismet, mejor herramienta para informarse sobre discapacidad y empleoOdismet, el Observatorio sobre Discapacidad y Mercado de Trabajo de Fundación ONCE, se ha convertido en la herramienta más útil e integradora de toda la información relativa a las personas con discapacidad y su relación con el empleo, así como en un referente para el mundo académico, asociativo, institucional y empresarial, según informan Fundación ONCE e Inserta Empleo, coincidiendo con la próxima celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, el 3 de diciembre
“Sorprendidos” ante tantas novedades, “admirados” por “lo bonitos y bien hechos que están” los materiales, “muy interesados” en toda la labor que realiza la ONCE, “con mucha curiosidad” respecto a los modos de acceso a la cultura por parte de las personas ciegas, “más conscientes” sobre la necesidad de su inclusión social y, sobre todo, “divertidos y emocionados” después de “trastear con tantas máquinas y tocar los relieves”
Un total de 16 alumnos con discapacidad intelectual se gradúan este jueves por la Universidad de Huelva en un curso de formación para el empleo puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) con el fin de mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
El Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, que establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria pide a las administraciones educativas "establecer la regulación que permita a los centros adoptar las medidas necesarias para responder a las necesidades educativas concretas de sus alumnos y alumnas, teniendo en cuenta sus diferentes ritmos y estilos de aprendizaje"
La Universidad de Zaragoza presentó este jueves una nueva herramienta digital que permitirá a la comunidad educativa trabajar con alumnado con trastornos del neurodesarrollo y del aprendizaje que sirva para mejorar su desarrollo
Un total de 16 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado por la Universidad de Alcalá en un curso de formación para el empleo y la vida autónoma puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
Centenares de niños que participan en los Campus Experience de la Fundación Real Madrid han disfrutado de la visita y los consejos del adjunto al director general de la fundación, Iker Casillas
El 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros educativos ordinarios durante el curso 2019-2020. Esto supone que 185.854 de los 223.805 alumnos con necesidades asociadas a discapacidad o trastorno grave estudiaban en centros con alumnos sin discapacidad, frente al 17% restante (38.068) que estudiaba en centros de educación especial, dedicados exclusivamente a alumnado con discapacidad
El 21% de los universitarios con discapacidad afirma haberse sentido discriminado en alguna ocasión a lo largo de su formación superior, según pone de manifiesto el V Estudio ‘Universidad y Discapacidad’, elaborado por la Fundación Universia (con el apoyo de Banco Santander), Fundación ONCE, Crue Universidades Españolas, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y el Real Patronato sobre Discapacidad
El 21% de los estudiantes con discapacidad afirma haberse sentido discriminado en alguna ocasión a lo largo de sus estudios universitarios, según el V Estudio ‘Universidad y Discapacidad’, que aborda el grado de inclusión actual de las personas con discapacidad en la educación superior española
Down Madrid se ha sumado este martes a los talleres educativos ‘Science Talks’ de 3M. Un total de 40 alumnos con discapacidad intelectual, procedentes del Colegio Carmen Fernández-Miranda (CFM) y del Colegio María Isabel Zuleta (MIZ), han participado por primera vez en la actividad, donde se han convertido por un día en científicos
Down Madrid anima a la población a dar visibilidad a las personas con síndrome de Down desde sus casas a través del reto 'Calcetines Desparejados' con motivo del Día Mundial del Síndrome de Down que se celebra este sábado
Un total de 11.961 personas con discapacidad de la Comunidad de Madrid se beneficiarán de los Programas Operativos de Inclusión Social y de la Economía Social (Poises) y del de Empleo Juvenil (POEJ) que Fundación ONCE e Inserta Empleo, su entidad para la formación y el empleo de las personas con discapacidad, está desarrollando dentro del nuevo periodo de programación del Fondo Social Europeo. El POEJ se está ejecutando desde noviembre de 2018 y finalizará en agosto de 2022, y el Poises desde enero de 2019 hasta agosto de 2023
Rocío León, la primera persona en España con discapacidad intelectual que ha aprobado unas oposiciones de maestra en Andalucía, reivindica en la víspera del Día Mundial de la Discapacidad "más recursos específicos para ser mejor" profesora
Alrededor de 5.000 personas con discapacidad en India participaron en el programa de formación en derechos que desarrolla la Fundación Vicente Ferrer (FVF) en 2019, según explicó a Servimedia la presidenta de esta ONG, Anna Ferrer. Más de 2.400 asociaciones se han creado con el apoyo de esta entidad
Las estadísticas reflejan las dificultades que tienen los jóvenes para triunfar en el ámbito educativo y en el laboral, algo que es más complicado para las personas con discapacidad. Pero muchos jóvenes con discapacidad encuentran un ejemplo en personas como Talía, que rompe con los datos: compatibiliza sus estudios de la ESO con el empleo que ha logrado gracias a un proyecto de colaboración entre Coca-Cola y Fundación ONCE
La Asociación Síndrome X-Frágil de Madrid quiere visibilizar esta enfermedad que conlleva una discapacidad intelectual de origen genético y hereditario con varias acciones en este mes de octubre y en el marco de la celebración del Día Europeo de este síndrome, que tendrá lugar el 10 de octubre
Un total de 105 centros de educación ordinaria y especial participaron en proyectos piloto promovidos por Plena Inclusión para mejorar la inclusión del alumnado con discapacidad intelectual durante 2019. El resultado son 6.000 beneficiarios en los colegios y hasta 10.000 personas si se tienen en cuenta todas las acciones de difusión
Un total de 16 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado por la Universidad de Alicante en un curso de competencias personales y laborales puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
Tres expertos en educación de personas con discapacidad han reclamado a la ministra en funciones de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, "empezar ya a dar pasos" hacia un sistema educativo inclusivo, en el que exista una única red de centros "para todos" los alumnos, tengan o no algún tipo de discapacidad
Un centenar de personas con discapacidad han celebrado un encuentro con eurodiputados españoles con la vista puesta en las elecciones del próximo 26 de mayo y han entregado un documento con sus propuestas, preocupaciones y reivindicaciones a los políticos Rosa Estarás (PP), Juan Fernando López Aguilar (PSOE), Paloma López (IU) y Maite Pagazaurtundúa (UPyD) durante un debate organizado por Plena Inclusión en la Oficina del Parlamento Europeo en Madrid
Los eurodiputados Rosa Estarás (PP), Juan Fernando López Aguilar (PSOE), Paloma López (IU) y Maite Pagazaurtundúa (UPyD, aunque el 26-M se presentará en las listas de Ciudadanos) coinciden en reclamar más fondos para garantizar una educación inclusiva y de calidad de las personas con discapacidad
La ministra de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social, Magdalena Valerio, entregó este miércoles el ‘Pasaporte al empleo’ a jóvenes con discapacidad intelectual o enfermedad mental que han mejorado sus habilidades de empleabilidad gracias a los proyectos de Fundación ONCE
