La Unesco denuncia que casi la mitad de los estudiantes transgénero abandonan la escuelaEl 45% de los estudiantes transgénero abandonan la escuela como consecuencia de la violencia que sufren en las aulas según el informe mundial ‘Out In The Open’ elaborado por la Unesco sobre las respuestas del sistema educativo a la violencia motivada por la orientación sexual y por la identidad o expresión de género
Madrid. Los colegios Nuestra Señora del Rosario, Tres Olivos y Hospital del Niño Jesús, premiados por la ONCELos colegios CEIP Nuestra Señora del Rosario, Tres Olivos y Hospital del Niño Jesús han sido seleccionados como ganadores de la fase autonómica de Madrid en la 32 edición del Concurso Escolar de la ONCE y su Fundación, que en esta ocasión ha invitado a los estudiantes a descubrir su talento y el de sus compañeros, así como el valor del trabajo en equipo, en el que cada cual aporta sus capacidades
Discapacidad. El PSOE se propone “recuperar el terreno perdido” durante la legislatura pasada en discapacidadEl Grupo Parlamentario Socialista del Congreso de los Diputados se ha propuesto como meta en el ámbito de la discapacidad “recuperar el terreno perdido” en la legislatura pasada y apostar en ésta, si finalmente no se disuelve en mayo, por mejorar la educación y el acceso al empleo de las personas con discapacidad, mediante la presentación de nuevas propuestas e iniciativas
Educación. Expertos señalan que compartir el aula con alumnos con discapacidad mejora la calidad educativaEl Comité de Representantes de Personas con Discapacidad de Navarra (Cermin) celebró este miércoles unas jornadas sobre educación inclusiva, que contaron con la participación de múltiples expertos, que coincidieron en resaltar que la diversidad en las aulas, es decir, que haya también alumnos con discapacidad, mejora la calidad de la enseñanza para todos los estudiantes
Madrid. Ciudadanos exige cumplir la ratio para alumnado con necesidades educativas especialesEl diputado de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid Tomas Marcos exigió hoy a la Consejería de Educación que “cumpla ya con la ratio de cinco alumnos por aula TGD (Trastorno Generalizado de Desarrollo) en los colegios madrileños, una exigencia que las familias de estos niños están reclamando desde hace meses”
Casi 133.000 escolares descubren su talento con el Concurso Escolar de la ONCEUn total de 132.964 escolares y 2.555 profesores de 1.848 centros educativos de toda España participan ya en el 32 Concurso Escolar de la ONCE y su Fundación, que en esta ocasión invita a los estudiantes a descubrir su talento y el de sus compañeros, así como el valor del trabajo en equipo, en el que cada cual aporta sus capacidades
Una titulación universitaria multiplica por más de dos la tasa de empleo de los estudiantes con discapacidadLa UNED y Fundación ONCE presentaron este jueves el estudio ‘Empleabilidad y Discapacidad’, un informe que analiza las claves para mejorar las oportunidades laborales de los estudiantes con discapacidad. La principal de ellas es contar con una titulación universitaria, lo que multiplica por más de dos la tasa de empleo de los estudiantes con discapacidad
Un centenar de alumnos con discapacidad se han acercado a la universidad para conocer de primera mano sus posibilidades de accesoUn centenar de alumnos con discapacidad han participado este verano en la cuarta edición de ‘Campus inclusivos, Campus sin Límites’, una iniciativa de Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para animar a jóvenes con discapacidad a dar el paso a la universidad. Con este programa, los estudiantes han conocido de primera mano las posibilidades de acceso a la Educación Superior
Madrid. Arcópoli lanza una campaña escolar para frenar las agresiones a jóvenes gaysLa asociación Arcópoli ha lanzado una campaña escolar con motivo del reinicio de las clases para frenar las agresiones a jóvenes gays, bajo el epígrafe, 'Al insti igual que tú' que pretende llegar a los 326 Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid
Las universidades de Almería, Granada y Sevilla inician en septiembre la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) inauguró este lunes la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
Este sábado comienza en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
El próximo sábado comienza en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
Diez universidades de seis comunidades autónomas (Andalucía, Castilla y León, Galicia, Madrid, Murcia y Navarra) participan en la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
Diez universidades de seis comunidades autónomas (Andalucía, Castilla y León, Galicia, Madrid, Murcia y Navarra) participan en la quinta edición del proyecto ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte
El diputado de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid Tomas Marcos exigió hoy a la Consejería de Educación que “cumpla ya con la ratio de cinco alumnos por aula TGD (Trastorno Generalizado de Desarrollo) en los colegios madrileños, una exigencia que las familias de estos niños están reclamando desde hace meses”
Los expertos que participan en el IV Congreso Iberoamericano sobre síndrome de Down, que se celebra en Salamanca, han destacado la necesidad de apostar firmemente por la educación inclusiva para las personas con esta discapacidad
La UNED y Fundación ONCE presentaron este jueves el estudio ‘Empleabilidad y Discapacidad’, un informe que analiza las claves para mejorar las oportunidades laborales de los estudiantes con discapacidad. La principal de ellas es contar con una titulación universitaria, lo que multiplica por más de dos la tasa de empleo de los estudiantes con discapacidad
Un centenar de alumnos con discapacidad han participado este verano en la cuarta edición de ‘Campus inclusivos, Campus sin Límites’, una iniciativa de Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para animar a jóvenes con discapacidad a dar el paso a la universidad. Con este programa, los estudiantes han conocido de primera mano las posibilidades de acceso a la Educación Superior
