MadridLa Asamblea aprueba medidas para ayudar a los alumnos con necesidades especialesEl Pleno de la Asamblea de Madrid aprobó hoy una proposición no de ley, defendida por el diputado socialista Juan José Moreno y que fue apoyada por todos los grupos, en la que se insta al Consejo de Gobierno a establecer y publicar un “protocolo de detección, identificación e intervención del alumnado con dificultades específicas de aprendizaje e información sobre el procedimiento más adecuado para su atención educativa”
EducaciónEscolares de Ceuta, Canarias, Málaga y Madrid, ganadores del 34 Concurso Escolar del Grupo Social ONCEEstudiantes del CEIP ‘Rey Juan Carlos I’ de Ceuta; el CEIP ‘Timplista José Antonio Ramos’ de Las Palmas de Gran Canaria; el Colegio ‘El Divino Pastor’ de Málaga; el Centro FP-PTA CESUR de Málaga; y el Colegio CISEN de Madrid, son los ganadores absolutos de la 34 edición del Concurso Escolar del Grupo Social ONCE, en sus distintas categorías
Uriarte reclama un nuevo plan de educación “consensuado” que respete la “singularidad” de EuskadiLa consejera de Educación del Gobierno Vasco, Cristina Uriarte, afirmó este jueves en el 'Fórum Europa. Tribuna Euskadi' que la educación es uno de las prioridades autonómicas y que necesita de una acción política e institucional, “pero también una implicación colectiva”. Por ello, pidió “consenso” entre todos los actores implicados y remarcó en especial la necesidad de lograr e impulsar un acuerdo de base, “un acuerdo educativo, para una nueva ley vasca de educación” que respete la singularidad de Euskadi
Día Acoso EscolarSiete de cada 10 niños desfavorecidos estudian en ‘escuelas gueto’ en EspañaAlrededor de siete de cada 10 niños de familias desfavorecidas en España estudian en centros con alta concentración de alumnado en situación de vulnerabilidad (las denominadas ‘escuelas gueto’), por lo que la mitad de los menores españoles acuden a este tipo de centros
Día Acoso EscolarSiete de cada 10 niños desfavorecidos estudian en ‘escuelas gueto’ en EspañaAlrededor de siete de cada 10 niños de familias desfavorecidas en España estudian en centros con alta concentración de alumnado en situación de vulnerabilidad (las denominadas ‘escuelas gueto’), por lo que la mitad de los menores españoles acuden a este tipo de centros
DiscapacidadGalicia ya tiene un protocolo para alumnos con discapacidadLa comunidad educativa gallega tiene a su disposición desde ayer un protocolo para la atención educativa del alumnado con el síndrome de Down o con discapacidad, un amplio manual que recoge orientaciones específicas para conseguir una mejor atención en el proceso de escolarización y de aprendizaje de los niños que presentan esta característica
DiscapacidadEducación, dispuesta a cambiar las normas para facilitar el acceso a la FP media de alumnos con discapacidad intelectualEl Ministerio de Educación está dispuesto a modificar la normativa para que los alumnos con necesidades especiales debidas a discapacidad intelectual puedan obtener el título de ESO pese a que sus adaptaciones curriculares supongan cambios significativos en el temario básico, así como a promover una FP de grado medio más accesible y adaptada a sus particularidades
MadridLa Comunidad impulsa que todos los centros educativos cuenten con un plan de inclusiónEl consejero de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, Rafael van Grieken, anunció este viernes la puesta en marcha de un nuevo decreto para “potenciar la atención educativa de todos los alumnos y muy especialmente de aquellos que son más vulnerables”
El Congreso insta a que se garanticen las ayudas al estudio para los alumnos con TDAHEl Congreso de los Diputados aprobó este miércoles una proposición no de ley para que se garanticen las becas y ayudas a estudiantes con trastorno por déficit de atención por hiperactividad (TADH), ya que las dotaciones para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo pueden resultar restrictivas para este colectivo, a juicio del PSOE, autor de la propuesta
Fiapas publica una monografía sobre la situación educativa del alumnado con sorderaLa Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) ha reunido en un monográfico especial, que ya se encuentra disponible para su consulta en su biblioteca virtual, los trabajos más actuales realizados en España sobre la situación educativa del alumnado con sordera
Fundación ONCE presenta una guía de adaptaciones para universitarios con discapacidadFundación ONCE acogió este lunes la presentación de la ‘Guía de adaptaciones en la Universidad’, un documento “eminentemente práctico” que pretende ayudar a los técnicos de los Servicios de Atención a la Discapacidad y a los docentes a ofrecer los apoyos más adecuados a los universitarios con necesidades educativas especiales
Madrid. Podemos propone crear la Dirección General de Racionalización HorariaLa portavoz de Podemos en la Asamblea de Madrid, Lorena Ruiz-Huerta, defenderá en el próximo Pleno parlamentario una proposición no de ley en la que se insta al Gobierno regional a “hacer recomendaciones a los agentes sociales para que sean tenidas en cuenta en la negociación colectiva”, entre ellas “apostar por la flexibilización horaria de entrada y salida, siempre que sea posible, siendo compensable a lo largo de la semana o incluso de periodos más largos”
Educación. El PSOE lleva al Congreso tres propuestas para modificar la Lomce "en cuestiones que no pueden esperar"El PSOE registró este miércoles en el Congreso tres proposiciones de ley que implican modificaciones significativas de la Lomce en cuanto al carácter evaluable de la asignatura de Religión, la posibilidad de subvencionar a los centros que separan al alumnado en función del sexo, la preminencia de la demanda social en cuanto a la elección de centro y el papel de los consejos escolares
IU pregunta dónde "ha ido a parar todo el dinero del programa Aulas de la Naturaleza'El coordinador federal de Educación de Izquierda Unida, Enrique Díez, denunció este miércoles la desaparición total de las ayudas para el programa de Aulas Ambientales, y anunció “una batería de iniciativas parlamentarias a fin de averiguar dónde ha ido a parar el dinero” y “por qué no hay voluntad política para convocarlas este año”
Madrid. El Ayuntamiento eleva a la Asamblea una ley de educación inclusivaEl Pleno municipal de Madrid aprobó hoy, con los votos de Ahora Madrid, el PSOE y Ciudadanos, elevar a la Asamblea regional una propuesta de ley de educación inclusiva invocando la iniciativa legislativa municipal para corregir la desigualdad que, según Ahora Madrid y el PSOE, fomentan las políticas del Gobierno autonómico
El Pleno de la Asamblea de Madrid aprobó hoy una proposición no de ley, defendida por el diputado socialista Juan José Moreno y que fue apoyada por todos los grupos, en la que se insta al Consejo de Gobierno a establecer y publicar un “protocolo de detección, identificación e intervención del alumnado con dificultades específicas de aprendizaje e información sobre el procedimiento más adecuado para su atención educativa”
Estudiantes del CEIP ‘Rey Juan Carlos I’ de Ceuta; el CEIP ‘Timplista José Antonio Ramos’ de Las Palmas de Gran Canaria; el Colegio ‘El Divino Pastor’ de Málaga; el Centro FP-PTA CESUR de Málaga; y el Colegio CISEN de Madrid, son los ganadores absolutos de la 34 edición del Concurso Escolar del Grupo Social ONCE, en sus distintas categorías
Alrededor de siete de cada 10 niños de familias desfavorecidas en España estudian en centros con alta concentración de alumnado en situación de vulnerabilidad (las denominadas ‘escuelas gueto’), por lo que la mitad de los menores españoles acuden a este tipo de centros
La comunidad educativa gallega tiene a su disposición desde ayer un protocolo para la atención educativa del alumnado con el síndrome de Down o con discapacidad, un amplio manual que recoge orientaciones específicas para conseguir una mejor atención en el proceso de escolarización y de aprendizaje de los niños que presentan esta característica
El Gobierno y las comunidades autónomas introdujeron este jueves la definición de 'sordoceguera' en el reglamento de la Ley 27/2007 por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas, con el objetivo de visibilizar sus necesidades especiales de comunicación
La Comunidad de Madrid ha adaptado este curso el test informático ‘Sociescuela’, que tiene como objetivo detectar situaciones de acoso escolar entre aquellos alumnos “con necesidades específicas de apoyo educativo”
Fundación ONCE acogió este lunes la presentación de la ‘Guía de adaptaciones en la Universidad’, un documento “eminentemente práctico” que pretende ayudar a los técnicos de los Servicios de Atención a la Discapacidad y a los docentes a ofrecer los apoyos más adecuados a los universitarios con necesidades educativas especiales
