Fundación ONCE quiere conocer la realidad de la enseñanza bilingüe en alumnos con necesidades especialesLa accesibilidad universal y la educación inclusiva son dos prioridades para Fundación ONCE, por lo que ha puesto en marcha un estudio sobre la ‘Enseñanza bilingüe (español/inglés) y alumnado con discapacidad’. Su objetivo es conocer, contando con las administraciones y la comunidad educativa, las barreras y retos a los que se enfrentan los alumnos con alguna discapacidad ante este nuevo modelo de enseñanza
ReportajeLa Teresa de Calcuta de los ‘intocables’ de MadridNo pertenece a ninguna congregación religiosa, pero haber conocido a Teresa de Calcuta le ha marcado la vida. Angelines Ramos es la cabeza de ‘Ángeles urbanos’, una organización que trata de dar un mínimo de dignidad a familias vulnerables de Madrid, con niños a los que la crisis les ha dejado sin casa y con anemia o a los que la discapacidad les hace la existencia aún más complicada
El 93% de los asistentes a los Campos Inclusivos continúan su formación superior o están trabajandoEl 93 por ciento de los estudiantes que han participado en el programa ‘Campus inclusivos, Campus sin límites’ continúan su formación superior, acceden a la universidad o han encontrado ya un empleo. Así se desprende del balance de este proyecto impulsado por Fundación Repsol, Fundación ONCE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
La ONG Cesal abre una cuenta de emergencia para ayudar a los afectados por el huracán MatthewLa ONG Cesal ha abierto una cuenta de emergencia para ayudar a los afectados por el huracán Matthew en Haití y República Dominicana donde se pueden realizar aportaciones económicas que permitan hacer llegar bienes de primera necesidad (agua potable, alimentos y asistencia médica), reubicar a las familias y a las personas en sus casas recuperadas y reparar los graves desperfectos de los centros educativos para que los niños vuelvan pronto a clase
AmpliaciónMás de 500 estudiantes han participado en los Campus Inclusivos de Fundación Repsol, Fundación ONCE y el Ministerio de EducaciónFundación Repsol, Fundación ONCE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte presentaron este jueves los resultados de los cinco años de ‘Campus inclusivos, Campus sin límites´, un programa que desarrollan conjuntamente con los objetivos de reducir el abandono escolar temprano entre las personas con discapacidad y de sensibilizar al entorno universitario sobre las necesidades de este colectivo
Padres y estudiantes piden a los profesores que se unan a la huelga contra las “reválidas franquistas”La Confederación Estatal de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ceapa) y el Sindicato de Estudiantes (SE) hicieron este jueves un llamamiento a familias y alumnos para “vaciar las aulas” y secundar la huelga del próximo 26 de octubre contra la Lomce y el real decreto que regula las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato
Empresas que ofrecen FP Dual lamentan la falta de candidatosLa demanda de Formación Profesional Dual en España resulta “escasa” y muchas plazas ofrecidas por las empresas se quedan sin cubrir por falta de candidatos, pese al elevado paro juvenil
Los profesores españoles trabajan más tiempo e imparten más horas de clase que sus colegas de la OCDE Y DE la UEEl número anual de horas de enseñanza del profesorado español en instituciones públicas supera ampliamente las medias de la Unión Europea y de la OCDE, tanto en Primaria como en Secundaria, según los datos que facilitó este martes el sector de enseñanza de FSP-UGT con motivo del Día Mundial del Docente, que se celebra mañana, miércoles
Un 12% de los conductores se pone al volante tras tomar alcohol o drogas, según la DGTDoce de cada 100 conductores que circulan por las carreteras españolas se ponen tras el volante después de haber consumido bebidas alcohólicas y/o drogas ilegales, como cannabis o cocaína, según un estudio dado a conocer este martes por la Dirección General de Tráfico (DGT)
Dos de cada cinco niños de Afganistán sufren desnutrición, según Save the ChildrenSave the Children denunció este lunes que dos de cada cinco niños de Afganistán sufren desnutrición y pidió a los líderes mundiales una inversión de carácter urgente en salud, educación y protección de la infancia con el fin de evitar un retroceso en su desarrollo
La Reina entrega el Premio a la Acción Magistral 2016La reina Letizia entregó este viernes en la Ciudad BBVA el Premio Acción Magistral 2016 a docentes de tres centros educativos que durante el curso escolar 2015-2016 desarrollaron en sus aulas proyectos relevantes de promoción de valores sociales como la solidaridad, la integración o la interculturalidad
Madrid. 9,6 millones a la ayuda a domicilio para personas dependientesEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó hoy la prórroga del contrato de servicio de ayuda a domicilio dirigido a personas en situación de dependencia fuera del municipio de Madrid, durante el último trimestre de 2016, por un importe total de 9.697.630 euros, según explicó su portavoz, Ángel Garrido
UGT Y CCOO, a favor de abrir un debate sobre los deberes escolaresLos responsables de enseñanza de Comisiones Obreras y UGT, Francisco García y Maribel Loranca, respectivamente, defendieron este viernes la necesidad de “abrir un debate sobre la cantidad y calidad de los deberes escolares” que los alumnos tienen que hacer en casa
La accesibilidad universal y la educación inclusiva son dos prioridades para Fundación ONCE, por lo que ha puesto en marcha un estudio sobre la ‘Enseñanza bilingüe (español/inglés) y alumnado con discapacidad’. Su objetivo es conocer, contando con las administraciones y la comunidad educativa, las barreras y retos a los que se enfrentan los alumnos con alguna discapacidad ante este nuevo modelo de enseñanza
No pertenece a ninguna congregación religiosa, pero haber conocido a Teresa de Calcuta le ha marcado la vida. Angelines Ramos es la cabeza de ‘Ángeles urbanos’, una organización que trata de dar un mínimo de dignidad a familias vulnerables de Madrid, con niños a los que la crisis les ha dejado sin casa y con anemia o a los que la discapacidad les hace la existencia aún más complicada
El 93 por ciento de los estudiantes que han participado en el programa ‘Campus inclusivos, Campus sin límites’ continúan su formación superior, acceden a la universidad o han encontrado ya un empleo. Así se desprende del balance de este proyecto impulsado por Fundación Repsol, Fundación ONCE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Fundación Repsol, Fundación ONCE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte presentaron este jueves los resultados de los cinco años de ‘Campus inclusivos, Campus sin límites´, un programa que desarrollan conjuntamente con los objetivos de reducir el abandono escolar temprano entre las personas con discapacidad y de sensibilizar al entorno universitario sobre las necesidades de este colectivo
La Fundación Síndrome de Down de Madrid (Down Madrid) y la Fundación Vía Célere han iniciado un proyecto con el que contribuir a la inclusión educativa y laboral de jóvenes con discapacidad intelectual mediante la realización de estudios postobligatorios en la Escuela Profesional Javeriana de Madrid a partir de este curso 2016-2017
