Ley EducaciónSave the Children ve "avances significativos en equidad" en la 'ley Celaá'La ONG Save the Children, experta en infancia, aseguró este jueves que la popularmente conocida como 'ley Celaá', que acaba de ser aprobada, "avanza en aspectos fundamentales para la equidad, como la segregación escolar y la gratuidad, la reducción de la repetición, el reconocimiento de la vulnerabilidad social, los itinerarios excluyentes, la revisión del currículo o la calidad en educación infantil"
EducaciónCSIF advierte de que "el Gobierno no se puede amparar en la pandemia para imponer normas educativas"La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) advirtió este miércoles de que "el Gobierno no se puede amparar en la pandemia para imponer normas educativas sin el debate previo con los sindicatos y resto de la comunidad educativa, como en el caso del decreto para facilitar aprobados y títulos en Bachillerato y la ESO con suspensos"
Pobreza infantilLa Plataforma de Infancia pide priorizar la pobreza infantil en los PresupuestosLa Plataforma de Infancia se dirigió este viernes tanto al Gobierno como a los grupos parlamentarios del Congreso de los Diputados para exigir que los Presupuestos Generales del Estado prioricen la lucha contra la pobreza infantil, ya que uno de cada tres niños españoles está en el círculo de la pobreza
EducaciónEl BOE publica los acuerdos educativos para finalizar el curso de los que se desligaron cinco autonomíasEl Boletín Oficial del Estado (BOE) publicó este viernes la orden en la que se reflejan los acuerdos adoptados en la reunión de la Conferencia Sectorial de Educación que el pasado 15 de abril celebraron el Ministerio de Educación y Formación Profesional y las consejerías de Educación de las CCAA. Entre lo acordado destaca que el curso no se extenderá a julio, que el tercer trimestre será de repaso, que la promoción de curso será la norma general y la repetición la excepción y que se evaluará a los alumnos de forma continua según competencias
EducaciónCentros privados agradecen a la Comunidad de Madrid que reconozca su autonomía para decidir sobre la repetición de cursoLa Asociación de Colegios Privados e Independientes (Cicae) valoró este miércoles "positivamente" el reconocimiento de la Comunidad de Madrid a la autonomía de los centros educativos y de los docentes para que la repetición de curso sea una medida excepcional. Asimismo, los centros apelan al Ministerio de Educación y a las CCAA para buscar un criterio único especialmente en lo referido a la promoción en segundo de Bachillerato
EducaciónSave the Children pide aclarar las circunstancias "excepcionales" para que los estudiantes repitan cursoLa ONG Save the Children se ha dirigido a las comunidades autónomas, que tienen las competencias educativas para pedir que aclaren las circunstancias "excepcionales" en las que los profesores se basarán para decidir que los alumnos repitan este curso. Para ello, reclama "que actúen con diligencia, que no dejen a nadie atrás en su desarrollo educativo y que lo hagan de forma preventiva y equitativa, preparando ya medidas de medio plazo”
EducaciónSave the Children pide recursos y concreción para que las medidas acordadas por Educación y las autonomías sean efectivasSave the Children afirmó este jueves que las medidas acordadas en la Conferencia Sectorial de Educación para que la crisis provocada por el coronavirus afecte lo menos posible al aprendizaje de la infancia "son adecuadas en cuanto a sus objetivos", aunque advirtió de que "pueden no resultarlo en la práctica, dada la falta de concreción normativa y de recursos"
EducaciónCelaá matiza que autonomías, centros y profesores pueden evaluar el tercer trimestre del cursoLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, matizó este jueves que las competencias educativas autonómicas están "intactas" para decidir o no evaluar a los alumnos sobre los contenidos que se impartan durante este atípico tercer trimestre del curso escolar, interrumpido en su forma presencial por las medidas de confinamiento por el coronavirus
EducaciónCelaá aprueba por segunda vez su reforma educativa en Consejo de MinistrosEl Consejo de Ministros ha aprobado este martes el proyecto de ley de Educación (Lomloe), después de que la anterior legislatura de Pedro Sánchez ya aprobase en Consejo de Ministros el mismo texto en febrero de 2019, aunque no pudo ser tramitado al disolverse las Cortes por la convocatoria de elecciones. La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, asegura que será “la primera pieza” de una reforma del sistema educativo que busca que nadie se quede atrás
EducaciónTres de cada diez alumnos son repetidores antes de terminar la secundariaTres de cada 10 alumnos de 15 años estaban matriculados en un curso inferior al que les correspondía por edad en el curso 2017-2018, según datos del informe 'Las cifras de la educación en España 2017-2018', publicado este miércoles por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
EducaciónCeapa recuerda que el tiempo de ocio de los menores es “una asignatura pendiente en la escuela”Las familias de la Escuela Pública vuelven a plantar batalla a los deberes escolares. La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) lanza, un año más, la campaña ‘Stop Deberes’, con la que recuerda que “en la escuela falta una asignatura, el tiempo libre del alumnado, un derecho que el colectivo llama a defender y respetar con unas vacaciones libres de tareas escolares en Navidad, pero también en el día a día lectivo”
EducaciónCCOO afirma que PISA muestra “claramente” los efectos “nocivos” de la Lomce y el Gobierno lo niegaLa Federación de Enseñanza de CCOO afirmó este martes que los resultados de PISA muestran “claramente” los efectos “nocivos” de la Lomce, aunque durante la presentación del informe el secretario de Estado de Educación y Formación Profesional en funciones, Alejandro Tiana, aseguró que en la causa de este descenso en el rendimiento en ciencias y matemáticas no está provocada por la ley educativa del PP
EducaciónCasi la mitad de los estudiantes con discapacidad auditiva carecen de apoyos a la audición en clase, según FiapasEl 45% de los estudiantes con discapacidad auditiva carecen de apoyos de audición en sus clases y el resto (55%) disponen básicamente de emisoras de FM (en las que el profesor se coloca un amplificador y el alumno, un receptor individual), según manifestó este miércoles el presidente de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), José Luis Aedo, durante la entrega de los premios Fiapas de Investigación en Deficiencias Auditivas en las categorías de Educación y Salud celebrada en Madrid
EducaciónCeapa insiste en que los alumnos no deben tener deberes en vacacionesLa Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) insistió este miércoles en que los estudiantes tienen que disfrutar de las vacaciones sin hacer deberes, con el argumento de que estos trabajos fomentan “la desigualdad” y “arrebatan el derecho al tiempo libre de los menores y dificultan la conciliación”
La ONG Save the Children, experta en infancia, aseguró este jueves que la popularmente conocida como 'ley Celaá', que acaba de ser aprobada, "avanza en aspectos fundamentales para la equidad, como la segregación escolar y la gratuidad, la reducción de la repetición, el reconocimiento de la vulnerabilidad social, los itinerarios excluyentes, la revisión del currículo o la calidad en educación infantil"
Las familias de la Escuela Pública vuelven a plantar batalla a los deberes escolares. La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) lanza, un año más, la campaña ‘Stop Deberes’, con la que recuerda que “en la escuela falta una asignatura, el tiempo libre del alumnado, un derecho que el colectivo llama a defender y respetar con unas vacaciones libres de tareas escolares en Navidad, pero también en el día a día lectivo”
