DiscapacidadLa CNSE reclama “rigor y excelencia” en la formación de futuros intérpretes de lengua de signosLa Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), ha reclamado a las universidades rigor y excelencia en lo que a la formación de futuros intérpretes de lengua de signos se refiere. Una reivindicación que da respuesta a la noticia de que la Universidad Rey Juan Carlos “ha contratado profesorado de lengua de signos que no sabe lengua de signos” para dar clase en el Grado de Lengua de Signos y Comunidad Sorda que imparte, según informó la CNSE
EducaciónFiapas denuncia que persiste el trato discriminatorio hacia el alumnado con sordera en la previsión de becas del próximo cursoLa Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) ha realizado sus aportaciones al trámite de audiencia pública sobre el proyecto de real decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2025-26, presentado por el Ministerio de Educación, en las que insiste en solventar "la injusta situación de discriminación hacia parte del alumnado con sordera", en este caso, alumnado usuario de audífonos con sorderas bilaterales medias y moderadas o con sorderas unilaterales
EducaciónEntidades e instituciones exigen “liderazgo político” para que España supere su “suspenso en educación inclusiva”España adolece de “falta de liderazgo y de ambición política” para avanzar en educación inclusiva y superar así “el suspenso” que en este terreno dictaminó el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) de Naciones Unidas, según se puso de manifiesto en un diálogo sobre las 'Evidencias y propuestas para transformar la educación inclusiva', organizado en la agencia de noticias Servimedia por Plena inclusión España y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la educación, la ciencia y la cultura
UniversidadesEl rendimiento medio del alumnado de Grado en el curso 2022-2023 aumentó un 1,5% respecto al anteriorEl rendimiento medio de los alumnos de Grado, el número de créditos superados entre el número de créditos matriculados, en el curso 2022-23 ascendió hasta el 79%, un 1,5% más respecto al curso anterior, tal y como recoge la estadística sobre indicadores universitarios de rendimiento académico publicada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
LgtbiLa Felgtbi+ entrega en el Teatro Eslava de Madrid sus Premios Plumas 2024La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans, Bisexuales, Intersexuales y más (Felgtbi+) celebrará este viernes en el Teatro Eslava de Madrid la gala de entrega de sus Premios Plumas 2024, que recogerán la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa), los periodistas Nerea Pérez de las Heras y Antonio Nuño, la creadora de contenido Beatriz Cepeda, alias ‘Perra de Satán’, el político y activista Guillem Montoro y el cantante y escritor Enrique Bernabeu
DiscapacidadLa CNSE expone los desafíos a los que se enfrenta la infancia y la adolescencia sordaEn el marco de celebración del Día Mundial de la Infancia, la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) celebró el webinario ‘Participación infantil y adolescente, un derecho por ejercer’ en el que se expusieron los desafíos a los que se enfrenta la infancia y adolescencia sorda, entre ellos, la privación lingüística y la falta de formación en lengua de signos por parte de las personas oyentes
LgtbiLa Felgtbi+ entregará mañana en el Teatro Eslava de Madrid sus Premios Plumas 2024La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans, Bisexuales, Intersexuales y más (Felgtbi+) celebrará mañana en el Teatro Eslava de Madrid la gala de entrega de sus Premios Plumas 2024, que recogerán la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa), los periodistas Nerea Pérez de las Heras y Antonio Nuño, la creadora de contenido Beatriz Cepeda, alias ‘Perra de Satán’, el político y activista Guillem Montoro y el cantante y escritor Enrique Bernabeu
EducaciónEl fracaso educativo costó casi 5.000 millones de euros el pasado cursoEl fracaso escolar generó un sobrecoste económico de 4.960,2 millones de euros durante el curso 2023-2024 en España, lo que representa un incremento del 7,9% con respecto al curso anterior. Esta es una de las principales conclusiones del segundo 'Informe del Coste Económico del Fracaso Escolar', elaborado por dide.org, compañía internacional de tecnología educativa
InundacionesEl Gobierno destinará 60 millones para atender las necesidades de los niños afectados por la DANALa ministra de Juventud e Infancia, Sira Rego, avanzó este miércoles que su departamento destinará un total de 60 millones de euros para proyectos, acciones y programas que tengan como objetivo atender las necesidades específicas de los niños afectados por los estragos causados por la DANA que asoló parte de la provincia de Valencia hace dos semanas
EducaciónANPE transmite a Alegría su “preocupación” por la situación tras la DANA y la “necesidad” de un acuerdo respecto a MufaceEl presidente y la vicepresidenta nacionales de ANPE, Francisco Venzalá y Sonia García, respectivamente, transmitieron este viernes a la ministra de Educación, Pilar Alegría, y al secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, su “preocupación” por la situación tras la DANA y por la “incertidumbre” sobre el futuro de Muface así como la “necesidad” de alcanzar un acuerdo
EducaciónAlegría destaca la solidaridad y resiliencia de los jóvenes tras la DANA en ValenciaLa ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, trasladó este viernes a representantes estudiantiles su agradecimiento por “el ejemplo” que han dado los jóvenes tras la DANA en Valencia: “En estos días tan difíciles para el país, la juventud ha demostrado una enorme sensibilidad, solidaridad y resiliencia apoyando a la gente en los peores momentos que estaban pasando”
MadridMajadahonda trabaja para prevenir y erradicar el absentismo escolar en los colegios del municipioEl Ayuntamiento de Majadahonda y la Comunidad de Madrid han renovado el convenio para la prevención y control del absentismo escolar en los centros educativos del municipio. Con este acuerdo, las administraciones local y autonómica buscan dar respuesta a este problema, de una manera transversal, durante el periodo de escolarización obligatoria, desde los 6 hasta los 16 años
AsturiasEntregados los Premios Solidarios Grupo Social ONCE Asturias 2024La Fundación CESPA Proyecto Hombre Asturias, el Centro Territorial de RTVE en el Principado, el médico Germán Rodríguez, Los Pilares de Carreño y el Centro de Educación para Adultos el Fontán recogieron los premios Solidarios ONCE Asturias 2024, durante una gala celebrada en el Teatro Filarmónica de Oviedo
La presidenta del Tribunal Supremo y del Consejo General del Poder Judicial (CGPJ), Isabel Perelló, se reunió este viernes en la sede del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña con su presidente, Jesús María Barrientos, con el que abordó las necesidades de la Administración de justicia en la región
Un total de 120 niños del colegio Orba de Alfafar, uno de los 12 que han quedado completamente destruidos por la DANA que arrasó hace un mes la zona, y del colegio Castellar l’Oliveral, que acoge alumnado desplazado, participan gratuitamente en campamentos de Educo
La Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), ha reclamado a las universidades rigor y excelencia en lo que a la formación de futuros intérpretes de lengua de signos se refiere. Una reivindicación que da respuesta a la noticia de que la Universidad Rey Juan Carlos “ha contratado profesorado de lengua de signos que no sabe lengua de signos” para dar clase en el Grado de Lengua de Signos y Comunidad Sorda que imparte, según informó la CNSE
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) ha realizado sus aportaciones al trámite de audiencia pública sobre el proyecto de real decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2025-26, presentado por el Ministerio de Educación, en las que insiste en solventar "la injusta situación de discriminación hacia parte del alumnado con sordera", en este caso, alumnado usuario de audífonos con sorderas bilaterales medias y moderadas o con sorderas unilaterales
España adolece de “falta de liderazgo y de ambición política” para avanzar en educación inclusiva y superar así “el suspenso” que en este terreno dictaminó el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) de Naciones Unidas, según se puso de manifiesto en un diálogo sobre las 'Evidencias y propuestas para transformar la educación inclusiva', organizado en la agencia de noticias Servimedia por Plena inclusión España y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la educación, la ciencia y la cultura
El rendimiento medio de los alumnos de Grado, el número de créditos superados entre el número de créditos matriculados, en el curso 2022-23 ascendió hasta el 79%, un 1,5% más respecto al curso anterior, tal y como recoge la estadística sobre indicadores universitarios de rendimiento académico publicada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
El número de estudiantes extranjeros matriculados oficialmente, sin tener en cuenta los programas de movilidad, ascendió en el curso 2022-23 a 180.563, un 6,1% más que el año anterior, tal y como refleja la estadística de internacionalización universitaria correspondiente a ese curso del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, reiteró este viernes el compromiso "moral y social" del Gobierno con la escuela pública
En el marco de celebración del Día Mundial de la Infancia, la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) celebró el webinario ‘Participación infantil y adolescente, un derecho por ejercer’ en el que se expusieron los desafíos a los que se enfrenta la infancia y adolescencia sorda, entre ellos, la privación lingüística y la falta de formación en lengua de signos por parte de las personas oyentes
El Ayuntamiento de Las Rozas ha puesto en marcha un programa de voluntariado artístico para llevar música, danza y otras expresiones culturales a las residencias de mayores del municipio
Fundación Vodafone ha participado en la feria SIMO Educación con una sesión para profesionales del sector educativo en la que ha presentado dos proyectos que tiene en marcha para acercar la Inteligencia Artificial (IA) a los jóvenes
El sindicato independiente ANPE denunció este martes que aumenta la complejidad de los casos de conflictividad que sufren los profesores y también crece el impacto que esas situaciones tienen en la salud mental de los docentes
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), en colaboración con el Real Patronato sobre Discapacidad, hicieron público el quinto capítulo del proyecto audiovisual accesible ‘Inclusión, a conciencia’
La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, trasladó este viernes a representantes estudiantiles su agradecimiento por “el ejemplo” que han dado los jóvenes tras la DANA en Valencia: “En estos días tan difíciles para el país, la juventud ha demostrado una enorme sensibilidad, solidaridad y resiliencia apoyando a la gente en los peores momentos que estaban pasando”
Cerca de 300 docentes han asistido este viernes al Congreso 'La Básica En Red' organizado por CaixaBank Dualiza y Empieza Por Educar en lo que constituye el mayor evento para docentes de FPB de nuestro país. Una de las conclusiones fue que la FP Básica es una opción para la integración social de quienes fracasaron en los estudios o de personas migrantes
La Fundación CESPA Proyecto Hombre Asturias, el Centro Territorial de RTVE en el Principado, el médico Germán Rodríguez, Los Pilares de Carreño y el Centro de Educación para Adultos el Fontán recogieron los premios Solidarios ONCE Asturias 2024, durante una gala celebrada en el Teatro Filarmónica de Oviedo
La Universidad San Jorge y Fundación ONCE firmaron este miércoles un convenio de colaboración para mejorar la igualdad de oportunidades, la accesibilidad universal, la inclusión y la no discriminación de las personas con discapacidad dentro de la comunidad universitaria
