UniversidadesEl CEU y el Comité Paralímpico Español firman un convenio para la formación e inserción laboral de los deportistasEl CEU ha suscrito un convenio de colaboración con el Comité Paralímpico Español (CPE) con el objetivo de facilitar la formación e inserción laboral de los deportistas paralímpicos, estableciendo un marco de actuación para el desarrollo de actividades encaminadas a este fin, dentro del programa CEU Apoyo a Deportistas con el que ya cuentan las universidades CEU.
EducaciónEl Centro Ponce de León de Fundación Montemadrid cumple 50 añosEl Centro Ponce de León de Fundación Montemadrid celebra 50 años. Se trata de un colegio destinado en sus inicios a la formación de niños y jóvenes sordos, donde posteriormente se integraron alumnos oyentes. Actualmente, de los 400 que estudian en el centro educativo, el 22% son sordos y el 44% tiene necesidades educativas especiales y están perfectamente integrados con un sistema bilingüe donde la comunicación es indistintamente en lengua oral y lengua de signos española
CertamenUn escolar de Educación Especial de Campo de Criptana gana el certamen ‘¿Qué es un rey para ti?’ en Castilla-La ManchaEl alumno Mario Verbo Quijorna, que cursa sus estudios en el Centro de Educación Especial María Auxiliadora, de Campo de Criptana (Ciudad Real), representará este año a Castilla-La Mancha ante el Rey en la audiencia privada que el monarca ofrecerá a los ganadores de la 42ª edición del concurso ‘¿Qué es un rey para ti?’, promovido por la Fundación Institucional Española (FIES) y la Fundación Orange
TribunalesEl Pleno del Constitucional desestima el recurso de Vox contra la ‘ley Celáa’El Pleno del Tribunal Constitucional (TC) desestimó este martes íntegramente el recurso de inconstitucionalidad interpuesto por diputados del Grupo Parlamentario Vox del Congreso contra la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, más conocida como ‘ley Celáa’
Discapacidad en el SáharaRefugiados saharauis con discapacidad reciben ayuda española a su "falta de medios"Varias entidades de la discapacidad acaban de llegar procedentes del Sáhara, donde han comprobado cómo es trabajar con niños con discapacidad en un campamento de refugiados. Han regresado con “una lección de humildad” aprendida. “Les faltan las necesidades básicas y aun así se esfuerzan para que un niño autista evolucione o esa niña ciega tenga unas gafas”, asegura la responsable de la ONCE Rioja, Belén González
Día EmprendimientoSer mujer con discapacidad y empresaria es "casi como cantar línea” en el bingo de las barrerasA Sarai Merino un accidente de trafico le robó la movilidad de su cuerpo con apenas de 18 años, pero no la voluntad. A sus 37 se ha convertido en la ‘jefa’ de su vida y de una exitosa empresa especializada en el abordaje del autismo, aunque confiesa “que no es fácil emprender cuando se tiene una discapacidad”
MadridLa Comunidad de Madrid abre el plazo para solicitar plaza escolar en el próximo cursoLa Comunidad de Madrid abre este jueves el plazo para solicitar una plaza escolar en Educación Infantil, Primaria, Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en el próximo curso 2023-2024, según informó el vicepresidente del Gobierno madrileño, Enrique Ossorio
MadridLa Comunidad de Madrid abre el plazo para solicitar plaza escolar en el próximo cursoEl vicepresidente del Gobierno madrileño, Enrique Ossorio, informó este miércoles de que se abre el plazo para solicitar una plaza escolar en Educación Infantil, Primaria, Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en el próximo curso 2023-2024
Formación ProfesionalGobierno y comunidades autónomas lanzan becas para estudiar un ciclo de Formación ProfesionalLa Formación Profesional juega un papel fundamental para la inserción en el mercado de trabajo, ya que, según la Comisión Europea, en 2030 el 65% de las ofertas de empleo de las empresas irán destinadas a titulados en FP, frente al 35% que irán dirigidas a universitarios o graduados superiores
Enfermedades rarasFeder ha “sensibilizado” a más de 62.000 escolares acerca de las enfermedades raras desde 2012 gracias a ‘Federito’La Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) ha logrado “sensibilizar” a más de 62.000 escolares acerca de las enfermedades raras desde el año 2012 en el marco del proyecto ‘Las ER ya están en el cole con Federito’, impulsado para “fomentar la inclusión y la igualdad en el aula a través de la utilización de diferentes recursos educativos” y con el “apoyo” de Janssen y el Ministerio de Educación y Formación Profesional
AutismoEl Plan de Acción de la Estrategia Nacional en TEA verá la luz en junioEl Gobierno aprobará el Plan de Acción de la Estrategia Nacional Para la Mejora de la Calidad de Vida de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) “probablemente en el mes de junio”, según avanzó este martes el director general de los Derechos de las Personas con Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, Jesús Martín Blanco
EducaciónLas becas para estudios postobligatorios para el próximo curso ya se pueden solicitarLos alumnos que vayan a cursar estudios postobligatorios pueden solicitar, desde este lunes, becas y ayudas al estudio para el curso 2023-2024. El plazo se abrió este lunes y expirará el 17 de mayo. Las ayudas pueden pedirse a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional
EducaciónLa ministra Alegría destaca la escuela rural como "la mejor garantía para la supervivencia" de los pueblosLa ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, subrayó este viernes "lo indispensable que es para cualquier pueblo mantener a toda costa abierta su escuela". "Es la mejor garantía de supervivencia, de que es posible un futuro”, dijo durante la inauguración del I Congreso Nacional de Escuela Rural en Navalmoral de la Mata (Cáceres)
DiplomaciaPilar Alegría destaca el papel de la acción educativa exterior como herramienta de diplomacia culturalLa ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, destacó este jueves la acción educativa exterior como herramienta de diplomacia cultural, en su intervención en la presentación del informe 'El mundo estudia español' correspondiente a 2022, publicación bienal que recoge toda la información sobre los programas gestionados por la Acción Educativa Exterior (AEE) del Ministerio
DiscapacidadEl Plan de Inclusión Educativa de Murcia reforzará la atención a los alumnos con discapacidadEl consejero de Educación, Formación Profesional y Empleo de Murcia, Víctor Marín, destacó que el Plan de Inclusión Educativa, con un presupuesto de 221 millones de euros, reforzará la atención a los alumnos con discapacidad incrementando el número de orientadores, profesores de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Técnicos de Servicios a la Comunidad y de profesores de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Técnicos de Servicios a la Comunidad
EducaciónEl Defensor subraya que casi un 18% de los colegios públicos de Primaria no tiene comedor escolarEl Defensor del Pueblo subraya en su último informe anual que en el curso 2019-2020, un 17,8% de los centros públicos de educación Primaria españoles no disponía de comedor escolar y solo uno de cada diez institutos de Secundaria tenía este servicio, "por lo que este alumnado no tenía posibilidad de acceder a uno, independientemente de su renta"
Special Olympics Madrid y Fundación Niqui con el patrocinio de Burger King han creado la primera Liga femenina de baloncesto para deportistas con discapacidad intelectual
El CEU ha suscrito un convenio de colaboración con el Comité Paralímpico Español (CPE) con el objetivo de facilitar la formación e inserción laboral de los deportistas paralímpicos, estableciendo un marco de actuación para el desarrollo de actividades encaminadas a este fin, dentro del programa CEU Apoyo a Deportistas con el que ya cuentan las universidades CEU.
El Centro Ponce de León de Fundación Montemadrid celebra 50 años. Se trata de un colegio destinado en sus inicios a la formación de niños y jóvenes sordos, donde posteriormente se integraron alumnos oyentes. Actualmente, de los 400 que estudian en el centro educativo, el 22% son sordos y el 44% tiene necesidades educativas especiales y están perfectamente integrados con un sistema bilingüe donde la comunicación es indistintamente en lengua oral y lengua de signos española
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha emplazado al Ministerio de Educación y Formación Profesional a que apruebe ya y despliegue el Plan de Inclusión Educativa que ordena la reforma de 2020 de la Ley Orgánica de Educación
El alumno Mario Verbo Quijorna, que cursa sus estudios en el Centro de Educación Especial María Auxiliadora, de Campo de Criptana (Ciudad Real), representará este año a Castilla-La Mancha ante el Rey en la audiencia privada que el monarca ofrecerá a los ganadores de la 42ª edición del concurso ‘¿Qué es un rey para ti?’, promovido por la Fundación Institucional Española (FIES) y la Fundación Orange
El Pleno del Tribunal Constitucional (TC) desestimó este martes íntegramente el recurso de inconstitucionalidad interpuesto por diputados del Grupo Parlamentario Vox del Congreso contra la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, más conocida como ‘ley Celáa’
La Universidad CEU San Pablo y el Real Centro Universitario Escorial-María Cristina han llegado a un acuerdo para la adscripción del centro de educación superior a la institución universitaria. El convenio lo han rubricado por la rectora de la CEU USP, Rosa Visiedo, y por el rector del centro adscrito, el padre agustino Enrique Somavilla
Varias entidades de la discapacidad acaban de llegar procedentes del Sáhara, donde han comprobado cómo es trabajar con niños con discapacidad en un campamento de refugiados. Han regresado con “una lección de humildad” aprendida. “Les faltan las necesidades básicas y aun así se esfuerzan para que un niño autista evolucione o esa niña ciega tenga unas gafas”, asegura la responsable de la ONCE Rioja, Belén González
La alumna Alexandra Segador Olivares, que cursa 6º de Primaria en el Colegio FEC San José, de Villanueva de la Serena (Badajoz) ganó la última edición del certamen ‘¿Qué es un rey para ti?’ en Extremadura. El fallo tuvo lugar en el encuentro celebrado en el Centro de Profesores y Recursos de Mérida
A Sarai Merino un accidente de trafico le robó la movilidad de su cuerpo con apenas de 18 años, pero no la voluntad. A sus 37 se ha convertido en la ‘jefa’ de su vida y de una exitosa empresa especializada en el abordaje del autismo, aunque confiesa “que no es fácil emprender cuando se tiene una discapacidad”
La Comunidad de Madrid abre este jueves el plazo para solicitar una plaza escolar en Educación Infantil, Primaria, Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en el próximo curso 2023-2024, según informó el vicepresidente del Gobierno madrileño, Enrique Ossorio
La Formación Profesional juega un papel fundamental para la inserción en el mercado de trabajo, ya que, según la Comisión Europea, en 2030 el 65% de las ofertas de empleo de las empresas irán destinadas a titulados en FP, frente al 35% que irán dirigidas a universitarios o graduados superiores
La Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) ha logrado “sensibilizar” a más de 62.000 escolares acerca de las enfermedades raras desde el año 2012 en el marco del proyecto ‘Las ER ya están en el cole con Federito’, impulsado para “fomentar la inclusión y la igualdad en el aula a través de la utilización de diferentes recursos educativos” y con el “apoyo” de Janssen y el Ministerio de Educación y Formación Profesional
La Comunidad de Madrid comunicó este lunes que ampliará hasta los 22 años la edad de estancia de los alumnos en los centros de Educación Especial, lo que significa la ampliación de la oferta educativa en un año para aquellos que cursen Talleres Profesionales
El Gobierno aprobará el Plan de Acción de la Estrategia Nacional Para la Mejora de la Calidad de Vida de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) “probablemente en el mes de junio”, según avanzó este martes el director general de los Derechos de las Personas con Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, Jesús Martín Blanco
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) entregó este viernes sus IV Premios Ceapa 2023, para destacar la labor de personas como los astronautas de la Agencia Espacial Europea (ESA) Sara García y Pablo Álvarez "por su defensa de la escuela pública, en la que ambos esturiaron en su tierra natal, León"
La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, subrayó este viernes "lo indispensable que es para cualquier pueblo mantener a toda costa abierta su escuela". "Es la mejor garantía de supervivencia, de que es posible un futuro”, dijo durante la inauguración del I Congreso Nacional de Escuela Rural en Navalmoral de la Mata (Cáceres)
La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, destacó este jueves la acción educativa exterior como herramienta de diplomacia cultural, en su intervención en la presentación del informe 'El mundo estudia español' correspondiente a 2022, publicación bienal que recoge toda la información sobre los programas gestionados por la Acción Educativa Exterior (AEE) del Ministerio
El Museo de Historia de la ciudad acoge desde hoy una exposición en la que la Policía Municipal de Madrid repasa sus 120 años de trabajo en materia de tráfico y la evolución histórica de esta labor por parte del Cuerpo
El consejero de Educación, Formación Profesional y Empleo de Murcia, Víctor Marín, destacó que el Plan de Inclusión Educativa, con un presupuesto de 221 millones de euros, reforzará la atención a los alumnos con discapacidad incrementando el número de orientadores, profesores de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Técnicos de Servicios a la Comunidad y de profesores de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Técnicos de Servicios a la Comunidad
El Defensor del Pueblo subraya en su último informe anual que en el curso 2019-2020, un 17,8% de los centros públicos de educación Primaria españoles no disponía de comedor escolar y solo uno de cada diez institutos de Secundaria tenía este servicio, "por lo que este alumnado no tenía posibilidad de acceder a uno, independientemente de su renta"
