EDUCACIÓNVicente del Bosque subraya la generosidad como clave para hacer equipoEl exseleccionador nacional de fútbol Vicente Del Bosque subrayó este jueves la generosidad como clave para hacer equipo en el transcurso de una charla virtual a los cerca de mil alumnos de la Universidad CEU San Pablo matriculados en el ‘Buddy Program’, un programa de acompañamiento entre iguales que ofrece a los estudiantes de los últimos cursos la posibilidad de servir de guía y ayuda a los alumnos de nuevo ingreso en su incorporación a la vida universitaria
EducaciónEducación permitirá contratar como interinos a profesores sin toda la formaciónLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, acordó este jueves con las comunidades autónomas “flexibilizar” la contratación de profesorado de refuerzo a personas que no tengan toda la formación exigida para dar clase, como el máster en formación del profesorado de educación de Secundaria y el antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP)
DiscapacidadLa ONU condena la vulneración del derecho de un alumno con discapacidad a una educación inclusiva en España y exige reformas legislativasEl Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas ha condenado la violación en España del derecho de un alumno con discapacidad a una educación inclusiva y ha pedido que se acelere la reforma legislativa encaminada a garantizar este derecho y definir “claramente la inclusión plena de todos los estudiantes con discapacidad y sus objetivos específicos en cada nivel de enseñanza”
EducaciónFAD y BBVA presentan las ideas más innovadoras propuestas por jóvenes de 18 a 29 años para un inicio de curso escolar más “protegido”La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) y BBVA presentaron este jueves en un evento online las propuestas para un inicio de curso escolar más protegido que han sido ideadas por los y las jóvenes estudiantes de 18 a 29 años ganadores del reto 'Escuelas pospandemia' lanzado por Educación Conectada, una iniciativa de ambas entidades que busca paliar las consecuencias del coronavirus en el ámbito educativo
Nuevo curso escolarEducación recuerda a los colegios que deben tener planes de refuerzo para alumnos vulnerablesLa ministra de Eduación y Formación Profesional, Isabel Celaá, reconoció este sábado que “desde que se ha cerrado la escuela y se ha trabajado ‘online’, las desigualdades se han exacerbado”, por lo que recordó a los centros que, entre los acuerdos alcanzados para el inicio de curso, está uno que recoge la “necesidad” y “obligación” de que “mantengan planes de refuerzo para situaciones de desigualdad”
Ayuso presentará el 25 de agosto el plan de vuelta al colegio en MadridLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, presentará el próximo 25 de agosto el plan de vuelta al colegio en la región, en la que los sindicatos han anunciado una huelga de profesores al entender que no hay una estrategia para evitar contagios por Covid-19
pandemiaEl movimiento Cermi reclama a las administraciones que “no ignoren” las necesidades del alumnado con discapacidad en el nuevo cursoEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha reclamado a las administraciones educativas que “no ignoren” las necesidades específicas del alumnado con discapacidad en la vuelta a las aulas, tras la compleja situación que se ha vivido en el último trimestre del pasado curso académico por el cierre presencial de los centros educativos a consecuencia de la pandemia de Covid-19
EstudioLos perros pueden mejorar el desarrollo socioemocional de los niñosLos niños pequeños que pertenecen a hogares con perros tienen un mejor bienestar social y emocional que los de familias que no tienen compañía canina, según un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Australia Occidental y el Instituto Telethon Kids, afiliado a ese centro universitario
SaludProfesores de Educación Física defienden enseñar en espacios naturales para "compensar" los efectos del confinamientoLa Red Estatal de Educación Física en la Naturaleza (Reefnat) apuesta por la utilización de espacios al aire libre próximos a los centros escolares como lugares formativos, ya que son "más seguros", mejoran el aprendizaje significativo y ofrecen múltiples ventajas para "compensar" problemas causados por el confinamiento debido a la crisis que ha provocado la pandemia de Covid-19
EducaciónLos pediatras insisten en agrupar a menores de 6 años en 'burbujas' escolares "suficientemente pequeñas"La Asociación Española de Pediatría (AEP) insiste en que los escolares más pequeños deben agruparse en 'burbujas socializantes' que sean "suficientemente pequeñas" para afrontar la vuelta presencial a las aulas de forma más segura frente al Covid-19. La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha recomendado que los menores de 10 años formen esos grupos con hasta 20 integrantes
El exseleccionador nacional de fútbol Vicente Del Bosque subrayó este jueves la generosidad como clave para hacer equipo en el transcurso de una charla virtual a los cerca de mil alumnos de la Universidad CEU San Pablo matriculados en el ‘Buddy Program’, un programa de acompañamiento entre iguales que ofrece a los estudiantes de los últimos cursos la posibilidad de servir de guía y ayuda a los alumnos de nuevo ingreso en su incorporación a la vida universitaria
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, acordó este jueves con las comunidades autónomas “flexibilizar” la contratación de profesorado de refuerzo a personas que no tengan toda la formación exigida para dar clase, como el máster en formación del profesorado de educación de Secundaria y el antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP)
El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas ha condenado la violación en España del derecho de un alumno con discapacidad a una educación inclusiva y ha pedido que se acelere la reforma legislativa encaminada a garantizar este derecho y definir “claramente la inclusión plena de todos los estudiantes con discapacidad y sus objetivos específicos en cada nivel de enseñanza”
Al menos uno de cada tres adolescentes (35,5%) conoce algún caso de acoso entre sus compañeros de clase y tres de cada cuatro tienen claro que para detenerlo hay que unirse y decirle al agresor que pare (79,2%) o decírselo a un profesor o adulto (77,8%)
La ministra de Eduación y Formación Profesional, Isabel Celaá, reconoció este sábado que “desde que se ha cerrado la escuela y se ha trabajado ‘online’, las desigualdades se han exacerbado”, por lo que recordó a los centros que, entre los acuerdos alcanzados para el inicio de curso, está uno que recoge la “necesidad” y “obligación” de que “mantengan planes de refuerzo para situaciones de desigualdad”
