MadridLa Comunidad de Madrid abre un nuevo centro de acogida para niños con familias afectadas por coronavirusLa Consejería de Políticas Sociales anunció este martes la apertura de un nuevo centro residencial de acogimiento temporal para los menores cuyos padres hayan sido hospitalizados o requerido aislamiento debido al Covid-19 y que no cuenten con ninguna otra persona en su entorno que pueda hacerse cargo de ellos, o bien menores que precisen estar en aislamiento por contagio y necesiten la atención en un centro de acogida
EducaciónLa Universidad de Oxford celebra jornadas de formación online para profesores de toda EspañaOxford University Press, el departamento editorial de la prestigiosa Universidad de Oxford, celebra hoy y mañana las dos últimas jornadas online de formación gratuita abiertas a profesores de toda España. 'Universos de aprendizaje' se centra en el bienestar del alumno-profesor y en cómo anticiparse a las posibles barreras que puedan surgir en la docencia
MadridAyuso agradece a los hermanos Gasol su “preocupación” por la calidad de los menús a menores de familias vulnerablesLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, se ha dirigido por carta a los hermanos Pau y Marc Gasol para agradecerles la “preocupación y el interés que habéis mostrado a través de vuestra Fundación por la calidad de los menús de comida que hemos puesto en marcha para los alumnos de familias vulnerables durante la pandemia del Covid-19”
EducaciónLa Universidad de Oxford celebra jornadas de formación online para profesores de toda EspañaOxford University Press, el departamento editorial de la prestigiosa Universidad de Oxford, celebra los días 5 y 6 de mayo las dos últimas jornadas online de formación gratuita abiertas a profesores de toda España. 'Universos de aprendizaje' se centra en el bienestar del alumno-profesor y en cómo anticiparse a las posibles barreras que puedan surgir en la docencia
Vulnerabilidad socialJóvenes, migrantes y refugiados aprenden a vivir “en familia” durante el confinamientoUsuarios, voluntarios y profesionales de pisos de acogida para jóvenes, migrantes, refugiados, de emancipación, viven el confinamiento con características especiales, adaptándose a las necesidades de los usuarios. “Al estar tanto tiempo juntos valoran más la convivencia y trabajan más la tolerancia y la frustración”, explica un educador de los 83 hogares que salesianos y salesianas tienen en España para unas 700 personas
DiscapacidadPlena Inclusión y Aedis piden más financiación para asegurar la viabilidad de los centros especiales de empleoPlena Inclusión y su patronal Aedis pidieron este jueves a las administraciones más financiación pública para garantizar la viabilidad de las entidades de atención a personas con discapacidad intelectual y a las empresas que les dan empleo, a fin de paliar el sobrecoste realizado hasta el momento en material sanitario y otros conceptos, como la cobertura de incapacidad laboral
Covid-19Los controles de temperatura pueden ser inconstitucionales, según la agencia de Protección de DatosLa Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) alertó este jueves de que tomar la temperatura a personas para que puedan acceder a determinados servicios o comercios vulneraría el derecho fundamental a la protección de datos, al afectar a “datos relativos a la salud” sin contar con el “criterio previo y necesario de las autoridades sanitarias”
EducaciónCeapa pide que los tres millones de niños de Primaria y Secundaria también puedan ir al colegio antes de septiembreLa Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) emplazó este miércoles a todas las administraciones a trabajar unidas para impulsar y coordinar medidas que faciliten la conciliación "durante y después de la desescalada", por lo que piden que se extienda también a alumnos de Primaria y Secundaria la posibilidad de ir al colegio antes de septiembre
EducaciónEl sindicato independiente FSIE exige "mayor claridad" en las medidas que afectan a educaciónEl sindicato independiente FSIE manifestó este miércoles su preocupación por la "ambigüedad" de las medidas anunciadas por el Gobierno para la desescalada del confinamiento por el coronavirus. Por ello, pide "mayor claridad" y que "deben primar los criterios sanitarios y de seguridad para trabajadores y alumnado"
EducaciónSTEs-i pide explicaciones a Celaá sobre el retorno de la actividad presencial en los centros educativosLa confederación de STEs-i criticó este miércoles que se pueda retomar la actividad presencial en los centros educativos y espera "una explicación" de la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, al respecto, tras las medidas anunciadas por el Gobierno para avanzar en el desconfinamiento tras la crisis del Covid-19
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, reiteró este martes en el Senado que el Gobierno "no va a cerrar los centros de educación especial"
Usuarios, voluntarios y profesionales de pisos de acogida para jóvenes, migrantes, refugiados, de emancipación, viven el confinamiento con características especiales, adaptándose a las necesidades de los usuarios. “Al estar tanto tiempo juntos valoran más la convivencia y trabajan más la tolerancia y la frustración”, explica un educador de los 83 hogares que salesianos y salesianas tienen en España para unas 700 personas
