Microsoft apuesta por la inteligencia artificial para impulsar la accesibilidad de las personas con discapacidadMicrosoft trabaja en el desarrollo de aplicaciones y tecnologías basadas en la inteligencia artificial con el objetivo de impulsar la accesibilidad de las personas con discapacidad, a través de distintos proyectos como una aplicación que, a través de la cámara del teléfono móvil, describe en tiempo real lo que aparece en la imagen, o el desarrollo de un mando de Xbox adaptable a personas con discapacidad física
MadridGarrido: “Ha sido la legislatura más social”El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, manifestó hoy, durante su comparecencia para hacer balance de la legislatura 2015-2019 en la Real Casa de Correos, que ha sido “la más social” de la historia autonómica
Día Mundial de la DislexiaCuatro de cada seis fracasos escolares están relacionados con la dislexiaEl 10% de la población española padece dislexia y cuatro de cada seis fracasos escolares en España están relacionados de forma directa o indirecta con este trastorno y otras Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA)
InvestigaciónInvestigadores de un centro español trabajan en un casco para tratar la dislexiaInvestigadores del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) desarrollarán un "dispositivo económico y portátil" que permitirá modular, controlar y sincronizar las ondas cerebrales y mejorar el tratamiento de la dislexia
MadridLa Asamblea aprueba medidas para ayudar a los alumnos con necesidades especialesEl Pleno de la Asamblea de Madrid aprobó hoy una proposición no de ley, defendida por el diputado socialista Juan José Moreno y que fue apoyada por todos los grupos, en la que se insta al Consejo de Gobierno a establecer y publicar un “protocolo de detección, identificación e intervención del alumnado con dificultades específicas de aprendizaje e información sobre el procedimiento más adecuado para su atención educativa”
Científicos confían en que el cerebro se puede “entrenar” para evitar la dislexiaCientíficos del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) de Donostia creen que el cerebro de los niños se puede “entrenar” para evitar la dislexia, de manera que si se les estimula con recompensas cuando escuchan hablar aumenta la sincronización cerebral, según han constatado en un estudio
El Congreso insta a que se garanticen las ayudas al estudio para los alumnos con TDAHEl Congreso de los Diputados aprobó este miércoles una proposición no de ley para que se garanticen las becas y ayudas a estudiantes con trastorno por déficit de atención por hiperactividad (TADH), ya que las dotaciones para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo pueden resultar restrictivas para este colectivo, a juicio del PSOE, autor de la propuesta
Un estudio revela que los videojuegos de acción ayudan a las personas con dislexiaLos videojuegos de acción despiertan en los jugadores una mayor capacidad de atención visual y lectora ante las situaciones difíciles que se les presentan, y estos estímulos pueden servir para combatir la dislexia, según un estudio realizado por investigadores del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) de San Sebastián y del Laboratorio de Psicología de la Universidad de Grenoble Alpes
La Federación Española de Dislexia entrega más de 210.000 firmas para que se les tenga en cuenta en el Pacto EducativoEl presidente de la Federación Española de Dislexia (Fedis), Jesús Gonzalo, entregó este miércoles a la presidenta de la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados, Teófila Martínez, más de 210.000 firmas que reclaman que se tenga en consideración la dislexia y otras dificultades específicas del aprendizaje en el Pacto de Estado Social y Político por la Educación
Madrid. La Asamblea celebra el Día Internacional de la Dislexia con una declaración institucionalEl Pleno de la Asamblea de Madrid celebró hoy el Día Internacional de la Dislexia con la lectura de una declaración institucional en la que se “advierte al conjunto de la sociedad sobre la existencia de personas que presentan este trastorno, colabora en la normalización y visibilización del problema, a la vez que impulsa a seguir implantando medidas y actuaciones que permitan mejorar su atención por parte de los poderes públicos”
La Federación de Dislexia pide al Congreso más atención para estos alumnosLa Federación Española de Dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (Fedis) ha hecho un llamamiento a ocho políticos del Congreso de los Diputados para que en la próxima Ley Orgánica de Educación se incluyan normativas que ayuden a las personas con dislexia
El Congreso se une para exigir un Plan Nacional contra la DislexiaLa Comisión de Educación del Congreso respaldó este martes por unanimidad una petición del grupo de Ciudadanos para que el Gobierno apruebe un Plan Nacional contra la Dislexia, como ya ocurre en países como Estados Unidos o Alemania
Un experto en atención a la diversidad pide ‘profesores para todos’ y no especialistas en alumnos con necesidades especialesEl profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) Gerardo Echeita defendió este martes una mejor formación inicial del profesorado para que “todos los docentes, de Infantil, Primaria o Secundaria, sean capaces de atender a cualquier alumno” que ingrese en el sistema educativo, con independencia de si tiene o no necesidades especiales
Experto en educación inclusiva denuncia el empleo de los centros bilingües para segregar al alumnado con dificultadesEl profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) Gerardo Echeita alertó este martes del “peligro de utilizar las políticas de bilingüismo (o de trilingüismo, según las comunidades autónomas) para segregar al alumnado más vulnerable” y derivarlo a aquellos centros donde no se hayan implantado estos programas
El idioma determina el modo en que leen sus hablantesLa manera en que una persona lee está condicionada por los idiomas que conoce, pues no aprende a leer igual un hispanohablante nativo que alguien que hable inglés como lengua principal, ni tampoco un ciudadano bilingüe desde niño
Educación. 15.000 firmas piden más atención a los alumnos con dislexia en la nueva ley educativaUn total de 15.000 personas respaldan una petición 'online' para que el Pacto de Estado por la Educación que buscan las formaciones con representación parlamentaria asegure que los alumnos con dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) reciban la atención adecuada y las adaptaciones precisas durante su permanencia en el sistema educativo
RSC. Citroën y emov ponen en marcha 'Kilómetros que importan' para luchar contra las enfermedades rarasCitroën y la empresa de 'car sharing' emov pondrán en marcha el 28 de febrero en Madrid, coincidiendo con la celebración del Día Mundial de las Enfermedades Raras, la iniciativa 'Kilómetros que importan', a través de la cual los kilómetros que recorran los ciudadanos en los 500 Citroën C-Zero de emov durante esa jornada se convertirán en euros destinados a proyectos de investigación sobre enfermedades raras
La Federación Española de Dislexia (Fedis) solicitó este viernes a los gobiernos y universidades que no se tengan en cuenta las faltas de ortografía de los alumnos con dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje, en las pruebas de la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EvAU)
Microsoft trabaja en el desarrollo de aplicaciones y tecnologías basadas en la inteligencia artificial con el objetivo de impulsar la accesibilidad de las personas con discapacidad, a través de distintos proyectos como una aplicación que, a través de la cámara del teléfono móvil, describe en tiempo real lo que aparece en la imagen, o el desarrollo de un mando de Xbox adaptable a personas con discapacidad física
La Fundación Vodafone España ha presentado este jueves, junto con Fundación Dales la Palabra, Aptent y Entha, la aplicación ‘Minimo’, una aplicación móvil gratuita de auto-entrenamiento auditivo centrada en la comprensión del habla para ayudar a las personas con discapacidad auditiva
Investigadores del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) desarrollarán un "dispositivo económico y portátil" que permitirá modular, controlar y sincronizar las ondas cerebrales y mejorar el tratamiento de la dislexia
