EducaciónAmpliaciónEl Gobierno aprueba una partida de más de 1.185 millones de euros para políticas educativasEl Consejo de Ministros aprobó este este martes la distribución de 1.185.545.550 euros a las comunidades autónomas para invertir en política educativa. Dentro de estos fondos, 1.096.985.940 euros proceden de los componentes 19 y 21 del Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia (MRR) e irán destinados a digitalización y al impulso de la equidad en el sistema educativo
EducaciónAvanceEl Gobierno aprueba una partida de más de 1.185 millones de euros para políticas educativasEl Consejo de Ministros aprobó este este martes la distribución de 1.185.545.550 euros a las comunidades autónomas para invertir en política educativa. Dentro de estos fondos, 1.096.985.940 euros proceden de los componentes 19 y 21 del Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia (MRR) e irán destinados a digitalización y al impulso de la equidad en el sistema educativo
Toma de posesiónEl desarrollo de la Lomloe y la ley de FP, principales “retos” de Pilar Alegría al frente de Educación, según ANPEEl desarrollo de la Lomloe y la aprobación de la ley de Formación Profesional están entre los principales “retos” de Pilar Alegría al frente, desde este lunes, del Ministerio de Educación y Formación Profesional, según el sindicato ANPE, que le pidió “mayor capacidad de diálogo y negociación” con los representantes del profesorado para afrontarlos
EducaciónLa Comunidad de Madrid aprueba el proyecto de Ley Maestra de Libertad EducativaEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó este miércoles el proyecto de Ley Maestra de Libertad Educativa de la Comunidad de Madrid para que el texto pueda ser remitido a la Asamblea regional e inicie el debate previo a su entrada en vigor, según explicó el portavoz del Ejecutivo autonómico, Enrique Ossorio
DiscapacidadEstudiantes sordos piden no tener que elegir entre "intérpretes o audífonos"Los alumnos sordos se encuentran con múltiples barreras en el sistema educativo que dificultan su inclusión, tales como la falta de intérpretes de lengua de signos, la ausencia de materiales adaptados, el desconocimiento de sus necesidades por parte del profesorado y la obligación de elegir entre “la vía oralista o la signante”, cuando la realidad es que “necesitan combinar ambas modalidades”
EducaciónUGT reivindica que los profesores tengan que hacer menos burocraciaEl Sector de Enseñanza de UGT denunció este lunes la carga burocrática que soportan los docentes “y que ha ido incrementándose con cada una de las leyes educativas que ha soportado nuestro sistema educativo desde los años 70”
EducaciónBanco Santander y Laspau lanzan 150 becas para promover la innovación pedagógicaBanco Santander a través de Santander Universidades y en colaboración con Laspau (institución afiliada a Harvard University), ha lanzado 150 Becas Santander Skills | Innovation in Teaching – Laspau dirigidas a profesores universitarios de once países, “para el aprendizaje de nuevos modelos de enseñanza desde una perspectiva innovadora, para un aprendizaje efectivo”
EducaciónFamilias y alumnos, agradecidos a los profesores por “todo su apoyo y trabajo “ durante “este curso tan raro“ pero con clases presencialesSandra Torre, trabajadora del grupo social ONCE y madre de dos niñas que estudian en el colegio Fernández de los Ríos de las Rozas (Madrid), agradeció este sábado, “en nombre de todas las familias el esfuerzo del profesorado para lograr que este curso haya transcurrido con normalidad“ pese a la pandemia, durante un acto en homenaje a la comunidad educativa celebrado en el Palacio de la Moncloa en el que participaron también el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez; las ministras de Educación y de Sanidad, Isabel Celaá y Carolina Darias, y la directora del CEIP Santa Ana de Pedrezuela (Madrid), María Castro
DiscapacidadPlena inclusión exige que la nueva ley de FP sea inclusivaPlena inclusión reclamó este viernes al Ministerio de Educación que la nueva ley de FP garantice condiciones de accesibilidad que aseguren que ningún estudiante con discapacidad intelectual o del desarrollo quede excluido de estos estudios
InclusiónAdrián Rincón, el primer director de orquesta ciego titulado de España, debuta en BarcelonaEl joven músico Adrián Rincón se convertirá en el primer director de orquesta ciego que se titula en España. Debutará en la batuta como director de una orquesta sinfónica con el recital de fin de grado de la Escuela Superior de Música de Catalunya (Esmuc), en el que dirigirá en público a 45 músicos
Plena inclusión España ha solicitado que la inversión del Gobierno en políticas educativas atienda también al alumnado con discapacidad intelectual y a sus familias
El Consejo de Ministros aprobó este este martes la distribución de 1.185.545.550 euros a las comunidades autónomas para invertir en política educativa. Dentro de estos fondos, 1.096.985.940 euros proceden de los componentes 19 y 21 del Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia (MRR) e irán destinados a digitalización y al impulso de la equidad en el sistema educativo
La plataforma de teleformación de la Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación, SignoCampus, ha registrado la cifra de 10.000 usuarias y usuarios registrados y más de 25.000 horas impartidas con un catálogo de más de 20 cursos interactivos totalmente especializados
Un estudio sobre la ‘Situación socioeducativa de las personas con sordera en España’ realizado por la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) refleja que existe un cuello de botella o "embudo” para estos estudiantes en Secundaria y al pasar a la universidad
El presidente de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), José Luis Aedo, denunció “todas las barreras” que el alumnado con sordera se ha encontrado para acceder a los contenidos educativos durante toda la pandemia de Covid-19 y reclamó apostar por la presencialidad y por medidas accesibles para asegurar su inclusión educativa
Los alumnos sordos se encuentran con múltiples barreras en el sistema educativo que dificultan su inclusión, tales como la falta de intérpretes de lengua de signos, la ausencia de materiales adaptados, el desconocimiento de sus necesidades por parte del profesorado y la obligación de elegir entre “la vía oralista o la signante”, cuando la realidad es que “necesitan combinar ambas modalidades”
La Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación amplió su banco de imágenes y signos de la lengua de signos española dirigidos a alumnado sordo de Infantil y Primaria con el fin de facilitar la práctica educativa
El joven músico Adrián Rincón se convertirá en el primer director de orquesta ciego que se titula en España. Debutará en la batuta como director de una orquesta sinfónica con el recital de fin de grado de la Escuela Superior de Música de Catalunya (Esmuc), en el que dirigirá en público a 45 músicos
