FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual se forman en la Universidad de CantabriaUna quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Cantabria durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
EducaciónLa Comunidad de Madrid amplía el cuerpo de Inspectores de Educación con diez nuevos efectivosLa Comunidad de Madrid amplía la plantilla del cuerpo de Inspectores de Educación con diez nuevos efectivos para dar respuesta al incremento de los alumnos en los centros de Educación Infantil y Primaria y Educación Secundaria de la región, según explicó este viernes el consejero de Educación, Universidades y Ciencia, Enrique Ossorio
FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual se forman en la Universidad de CantabriaUna quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Cantabria durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual se forman en la Universidad CEU San PabloUna quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad CEU San Pablo de Madrid durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual se forman en la Universidad de AlmeríaUna quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Almería durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
DiscapacidadSeis de cada diez personas con discapacidad tienen dificultades para acceder o utilizar InternetEl 62% de las personas con discapacidad encuentran “dificultades en el acceso o en el uso” de Internet, debido sobre todo a la falta de formación, al coste de la conexión y a la poca accesibilidad de las nuevas tecnologías, que no están adaptadas a las necesidades que implican los distintos tipos de discapacidad
Títulos universitariosUniversidades abre en audiencia pública el Real Decreto de homologaciones de títulosEl Ministerio de Universidades publicó este miércoles para su procedimiento de audiencia pública el Real Decreto de homologación, de declaración de equivalencias y de convalidación de enseñanzas universitarias de sistemas educativos extranjeros
DiscapacidadEl Senado pide implantar la Lengua de Signos en el Sistema Nacional de SaludLa Comisión para las políticas Integrales de la Discapacidad del Senado reclamó este miércoles la implantación generalizada de la Lengua de Signos y de otros sistemas de comunicación visual en la atención sanitaria, a fin de garantizar que las personas sordas o con discapacidad auditiva puedan acceder a estos servicios en igualdad de condiciones
FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual se forman en la Universidad de AlmeríaUna quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Almería durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual se forman en la Universidad CEU San PabloUna quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad CEU San Pablo de Madrid durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
UniversidadesCCOO pide transparencia a la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y AcreditaciónLa Federación de Enseñanza de CCOO denunció este lunes que, tras varios cambios de gobierno y reestructuraciones internas, la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (Aneca) “sigue sin desarrollar su actuación con transparencia y ejecuta muchas de sus decisiones de modo poco o nada objetivo”
Salud y medio ambienteUn tercio de la humanidad cocinará con combustibles contaminantes en 2030Casi una de cada tres personas en todo el mundo -concretamente un 31%- seguirá utilizando en 2030 principalmente combustibles contaminantes para cocinar, una fuente importante de enfermedades y degradación ambiental en países de ingresos bajos y medios
DiscapacidadCermin cumple 20 años defendiendo los derechos de las personas con discapacidad y sus familiasEl Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de Navarra (Cermin) ha celebrado este viernes 8 de octubre en la Sala Zentral de Pamplona una jornada para conmemorar su 20 aniversario trabajando por la defensa de los derechos de las personas con discapacidad y sus familias
DiscapacidadJóvenes con discapacidad intelectual se forman en la Universidad de AlicanteUna quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Alicante durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
ReconocimientoLa solidaridad y fortaleza de la sociedad murciana, galardonadas por la ONCELa Obra Social Fundación Jesús Abandonado de Murcia; la 28ª edición de la revista ‘Arriba el trono’, de la Cofradía de Nuestro Padre Jesús Nazareno; Juana López Calero; la Cooperativa de Enseñanza Virgen del Pasico, y el Proyecto ‘ODSesiones’, de la Universidad de Murcia, recibieron este jueves los Premios Solidarios ONCE Región de Murcia 2021
UniversidadesLa rectora de la Universidad Autónoma de Madrid pide más autonomía y financiación para las universidadesLa rectora de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Amaya Mendikoetxea, pidió este jueves “más autonomía y financiación” para las universidades en el marco del anteproyecto de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), de la que opinó que “no soluciona problemas que hay, plantea otros que no hay” y “no deja claro el modelo de universidades”
AlimentaciónLas adolescentes de familias desfavorecidas se saltan más el desayuno, según una investigación de la UOCUn estudio disponible en acceso abierto, realizado por expertas de los Estudios de Ciencias de la Salud de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y de la Facultad de Ciencias de la Salud de Manresa de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña (UVic-UCC), ha analizado la prevalencia de no desayunar entre adolescentes y concluye que el 19% de las chicas y el 13% de los chicos no desayunan
Una quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Cantabria durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
La Fundación Universitaria San Pablo CEU ha desarrollado un prototipo de metaverso universitario CEU con la finalidad de poner a disposición de su comunidad educativa una herramienta docente orientada al futuro de la educación, sustentado en Minecraft
Una quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Cantabria durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
El V Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad planteará a casi un millar de participantes de 23 países, que la digitalización es una oportunidad para las personas con discapacidad en la Educación Superior y que cuanto más formación adquieran, más oportunidades de empleo tendrán
El alumnado con discapacidad puede pedir ya los productos de apoyo necesarios para poder cursar sus estudios universitarios de forma óptima y, de esta manera, tener acceso a los contenidos en igualdad de condiciones que el resto de compañeros. Dichos productos deberán solicitarse en las oficinas de atención al alumnado con discapacidad de las universidades
Una quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Almería durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
Una quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad CEU San Pablo de Madrid durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
Un total de 11.442 personas murieron entre mediados de julio y mediados de septiembre durante las peores semanas de la quinta ola de Covid-19, lo que supone casi el triple de víctimas que las registradas oficialmente por el Ministerio de Sanidad del Gobierno de España, que limita esa cifra a 4.355
El Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de Navarra (Cermin) ha celebrado este viernes 8 de octubre en la Sala Zentral de Pamplona una jornada para conmemorar su 20 aniversario trabajando por la defensa de los derechos de las personas con discapacidad y sus familias
Una quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Alicante durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE)
La Obra Social Fundación Jesús Abandonado de Murcia; la 28ª edición de la revista ‘Arriba el trono’, de la Cofradía de Nuestro Padre Jesús Nazareno; Juana López Calero; la Cooperativa de Enseñanza Virgen del Pasico, y el Proyecto ‘ODSesiones’, de la Universidad de Murcia, recibieron este jueves los Premios Solidarios ONCE Región de Murcia 2021
La rectora de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Amaya Mendikoetxea, pidió este jueves “más autonomía y financiación” para las universidades en el marco del anteproyecto de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), de la que opinó que “no soluciona problemas que hay, plantea otros que no hay” y “no deja claro el modelo de universidades”
