InfanciaAldeas Infantiles SOS pide al Gobierno medidas para los niños sin cuidado parentalAldeas Infantiles SOS instó este martes al Gobierno español a adoptar medidas concretas y a realizar las inversiones necesarias para que los niños que han perdido el cuidado parental o están en riesgo de perderlo no queden fuera de la Agenda 2030, con motivo del tercer aniversario de la firma de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Educación inclusivaCermi y Plena Inclusión piden una cláusula contra el rechazo de los niños con discapacidad en los centros educativosEl delegado de Derechos Humanos y para la Convención de Naciones Unidas sobre la Discapacidad del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Jesús Martín, y el vicepresidente de plena Inclusión, Juan Pérez, expresaron este lunes "su vergüenza y rubor" ante el informe de Naciones Unidas que condena a España por el incumplimiento de la convención en lo tocante a la inclusión de las personas con discapacidad en el sistema educativo
Accesibilidad universalEl Cermi denuncia en el Senado que los incumplimientos en materia de accesibilidad son “una estafa a las personas con discapacidad”El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) denunció este lunes en el Senado que el incumplimiento del plazo legal que España se dio en 2003 para que el 4 de diciembre de 2017 todos los bienes, entornos y servicios de interés fueran plenamente accesibles supone “un fracaso colectivo como país” y “una estafa a las personas con discapacidad”
DiscapacidadEl 2,7% del alumnado recibe apoyo educativo por motivos de discapacidadUn total de 217.416 alumnos con discapacidad recibieron apoyo educativo en el curso 2016-2017 en toda España, lo que supone un 2,7 por ciento del total del alumnado, según consta en la última 'Estadística de las Enseñanzas no Universitarias' del Ministerio de Educación y Formación Profesional
Entregan miles de firmas en la Asamblea en apoyo a la educación especial y contra el cierre de estos centrosAsociaciones de Madres y Padres del Alumnado (Ampas) de colegios de Educación Especial entregaron este lunes en la Asamblea de Madrid miles de firmas en apoyo a la educación especial y contra el cierre de estos centros, que viene recogido en la proposición de Ley de Podemos y PSOE que se debate actualmente en la Cámara regional
El Cermi pide reformas legales para superar el modelo de centros educativos especialesEl delegado de Derechos Humanos y para la Convención de la ONU sobre Discapacidad del Comité Español de Representantes de Personas Con Discapacidad (Cermi), Jesús Martín, considera que deben de llevarse a cabo diversas reformas legales para poner fin al modelo de centros educativos especiales
Más de 2.000 profesores y alumnos formados en discapacidad gracias a CocemfeLa Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE) ofreció formación sobre discapacidad y nuevas tecnologías aplicadas a 170 profesores y realizó actividades de sensibilización con 450 docentes y más de 1.600 alumnos en 2018
Más de 200 actividades conmemorarán el V Centenario de la primera vuelta al mundoMás de 200 actividades entre exposiciones, música, teatro, deporte y cine conformarán el programa conmemorativo del V Centenario de la primera vuelta al mundo, que ha sido concebido como una celebración “inclusiva y multidisciplinar” y se desarrollará entre 2019 y 2022
Ley electoralEl Defensor del Pueblo urge a reformar la ley electoral para que todas las personas con discapacidad voten en 2019El Defensor del Pueblo en funciones, Francisco Fernández Marugán, ha reclamado que se reforme la Ley Orgánica del Régimen Electoral General (LOREG) para que todas las personas con discapacidad intelectual, enfermedad mental o deterioro cognitivo puedan ejercer su derecho al voto de manera inmediata, incluso en las próximas elecciones europeas, autonómicas y municipales que tendrán lugar en 2019
INELos jóvenes con discapacidad apenas suponen el 1% de los titulados universitarios españolesLos jóvenes con discapacidad apenas suponen el 0,89% de los titulados españoles, según se desprende de la Encuesta de Inserción Laboral de Titulados Universitarios del INE 2014 que cifra en 1.766 el número de universitarios con discapacidad titulados sobre un total de 197.535 matriculados en las universidades españoles
La ONCE facilita la 'vuelta al cole' de 7.500 estudiantes ciegos con tecnología inclusivaUn total de 7.495 estudiantes ciegos o con discapacidad visual grave de toda España regresan en estos días a las aulas junto al resto de compañeros, pero este curso muchos de ellos contarán con nuevas herramientas inclusivas que facilitarán su aprendizaje con una tecnología capaz incluso de pasar lenguaje matemático a braille
La Comunidad de Madrid crea el Consejo de Cooperación al DesarrolloEl portavoz de la Comunidad de Madrid, Pedro Rollán, informó este martes de la creación del Consejo de Cooperación al Desarrollo, “un órgano colegiado, de carácter consultivo y de participación para hacer posible la contribución ciudadana en la formulación y ejecución de la política pública de cooperación al desarrollo y la regulación de su composición, organización, funciones y régimen de funcionamiento”
Celaá recuerda a la red concertada que “no tiene que llegar” a todos los casos pero “el poder público sí”La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, reprochó este martes a los colegios de educación concertada que traten de llegar a todos los lugares del territorio. “Es obligación de los poderes públicos garantizar el derecho a la educación en todos los casos. También donde la concertada no llega y no tiene la obligación de llegar. La concertada no tiene la obligación de llegar, el poder público sí”, subrayó
P&G y Save the Children lanzan su segunda campaña conjunta contra el abandono escolarP&G y Save the Children han puesto en marcha la segunda edición de su campaña ‘Cambia su futuro con un click’, cuyo objetivo es apoyar la labor contra el Abandono Educativo Prematuro (AEP), impulsado por la ONG tras constatar que el 18,3% de los jóvenes españoles de entre 18 y 24 años no ha completado la educación postobligatoria, según datos de 2017, cuando la media en la UE se situó en el 10,6%
Aldeas Infantiles SOS instó este martes al Gobierno español a adoptar medidas concretas y a realizar las inversiones necesarias para que los niños que han perdido el cuidado parental o están en riesgo de perderlo no queden fuera de la Agenda 2030, con motivo del tercer aniversario de la firma de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
El delegado de Derechos Humanos y para la Convención de Naciones Unidas sobre la Discapacidad del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Jesús Martín, y el vicepresidente de plena Inclusión, Juan Pérez, expresaron este lunes "su vergüenza y rubor" ante el informe de Naciones Unidas que condena a España por el incumplimiento de la convención en lo tocante a la inclusión de las personas con discapacidad en el sistema educativo
Un total de 217.416 alumnos con discapacidad recibieron apoyo educativo en el curso 2016-2017 en toda España, lo que supone un 2,7 por ciento del total del alumnado, según consta en la última 'Estadística de las Enseñanzas no Universitarias' del Ministerio de Educación y Formación Profesional
Por segundo año consecutivo, Fundación ONCE y la Asociación Nacional de Establecimientos Financieros de Crédito (ASNEF) han organizado la ‘Carrera Solidaria’ por la educación financiera inclusiva de las personas con discapacidad, que tendrá lugar el próximo 30 de septiembre en el Parque Juan Carlos I de Madrid, a partir de las 10.00 horas
El delegado de Derechos Humanos y para la Convención de la ONU sobre Discapacidad del Comité Español de Representantes de Personas Con Discapacidad (Cermi), Jesús Martín, considera que deben de llevarse a cabo diversas reformas legales para poner fin al modelo de centros educativos especiales
Jóvenes con discapacidad disfrutan estos días en la Universidad de Navarra de su primera experiencia universitaria gracias a los ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’ puestos en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y Fundación ONCE han lanzado una encuesta 'online' sobre el acoso escolar por razón de discapacidad dirigida a alumnos, familiares, profesores, expertos y demás agentes implicados
Jóvenes con discapacidad disfrutan estos días en la Universidad de Málaga de su primera experiencia universitaria gracias a los ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’ puestos en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) mantuvo este miércoles una reunión con responsables del PSOE con el fin de presentarle las principales conclusiones del informe ‘Derechos Humanos y Discapacidad. España 2017’, que la entidad ha elaborado por décimo año consecutivo
Más de 200 actividades entre exposiciones, música, teatro, deporte y cine conformarán el programa conmemorativo del V Centenario de la primera vuelta al mundo, que ha sido concebido como una celebración “inclusiva y multidisciplinar” y se desarrollará entre 2019 y 2022
La Fundación DISA y el Comité Paralímpico Español renovaron este lunes el proyecto Incluye-T para la formación de profesores de educación física sobre el abordaje del alumnado con discapacidad
Los jóvenes con discapacidad apenas suponen el 0,89% de los titulados españoles, según se desprende de la Encuesta de Inserción Laboral de Titulados Universitarios del INE 2014 que cifra en 1.766 el número de universitarios con discapacidad titulados sobre un total de 197.535 matriculados en las universidades españoles
Un total de 7.495 estudiantes ciegos o con discapacidad visual grave de toda España regresan en estos días a las aulas junto al resto de compañeros, pero este curso muchos de ellos contarán con nuevas herramientas inclusivas que facilitarán su aprendizaje con una tecnología capaz incluso de pasar lenguaje matemático a braille
Jóvenes con discapacidad disfrutan estos días en la Universidad de Castilla-La Mancha de su primera experiencia universitaria gracias a los ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’ puestos en marcha por Fundación ONCE, Fundación Repsol y Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
