PisaSave the Children alerta de que el nivel socioeconómico multiplica por cinco la probabilidad de repetir curso en EspañaSave the Children y Esade alertaron este miércoles de que el nivel socioeconómico sigue condicionando las oportunidades educativas en España, hasta el punto de que, a igualdad de competencias, los alumnos de nivel socioeconómico más bajo tienen hasta cinco veces más probabilidades de repetir curso que los de nivel alto, según un informe elaborado a partir de los resultados de PISA 2025
PisaSave the Children alerta de que el nivel socioeconómico multiplica por cinco la probabilidad de repetir curso en EspañaSave the Children y Esade alertaron este miércoles de que el nivel socioeconómico sigue condicionando las oportunidades educativas en España, hasta el punto de que, a igualdad de competencias, los alumnos de nivel socioeconómico más bajo tienen hasta cinco veces más probabilidades de repetir curso que los de nivel alto, según un informe elaborado a partir de los resultados de PISA 2025
Informe PISALa educación madrileña lidera por primera vez el Informe PISA en España con mayor nota que Finlandia, Suecia y EEUULa Comunidad de Madrid lidera por primera vez en su historia el Informe PISA en España y logra, además, una mejor nota que los alumnos de Finlandia, Suecia o EE UU en este estudio de referencia educativa mundial, difundido hoy y que evalúa los conocimientos de Secundaria de 760.000 estudiantes de entre 15 y 16 años de un total de 90 países
EducaciónLas sociedades científicas proponen reforzar al profesorado y personalizar el apoyo al alumnado para mejorar las competencias básicasLa Confederación de Sociedades Científicas de España (Cosce) defendió este miércoles la necesidad de reforzar la formación y las condiciones del profesorado, personalizar el apoyo al alumnado y prevenir la repetición de curso para mejorar las competencias básicas de los estudiantes españoles. Estas son algunas de las principales conclusiones de un informe que analiza los resultados de España en las pruebas PISA y que busca orientar futuras reformas educativas con el objetivo de fortalecer el Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación
EducaciónLas técnicas de estudio de la generación Z para afrontar la selectividad son más "sofisticadas"La experta en innovación educativa Laia Lluch Molins, profesora e investigadora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad Oberta de Catalunya (UOC), defiende que "el mayor error que podemos cometer es pensar que la generación Z estudia peor que las anteriores" porque estudia "de manera diferente, y, en muchos aspectos, de forma más sofisticada"
EmpresasLa educación financiera impulsa la inclusión y puede elevar el PIB un 0,3% en economías avanzadasLa educación financiera es un pilar fundamental para el desarrollo económico global. Mejorar los conocimientos financieros de la población no solo incrementa el ahorro, sino que también reduce el endeudamiento y fomenta hábitos de inversión responsables, lo que repercute positivamente en la estabilidad macroeconómica. Según datos incluidos en un informe reciente de la OCDE, una mayor alfabetización financiera podría aumentar el Producto Interno Bruto (PIB) en un 0,3% en economías avanzadas gracias a estos factores
UcraniaEduco denuncia que los niños ucranianos sufren problemas una pérdida educativa de 14 meses por las alertas aéreasLa ONG de infancia y educación Educo advierte de que las alertas aéreas constantes por amenazas de bombardeos están afectando la educación de los niños de Ucrania, así como su salud mental. En la mitad de las provincias del país, estas alertas han superado las 4.000 horas acumuladas y, en zonas de primera línea, han rebasado las 10.000, lo que equivale a 14 meses lectivos
Fundación ONCEJoao Costa señala la inclusión como la mejor vía para construir una comunidad solidariaJoao Costa, director de la Agencia Europea de Necesidades Educativas Especiales y la Inclusión Educativa y ex ministro de Educación de Portugal, abogó este viernes en el VII Congreso Internacional Universidad y Discapacidad de Fundación ONCE por contar con una educación inclusiva como la mejor vía para construir una comunidad solidaria
EducaciónLa Junta de Andalucía defiende la educación como “un motor” para el desarrollo de la regiónLa consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Mª Carmen Castillo, defendió este lunes en el ‘Fórum Europa. Tribuna Andalucía’ que la educación es “un motor” para el desarrollo de la región, pues además de “un derecho fundamental” es “una apuesta estratégica para el valor económico y social”
MadridLa Comunidad de Madrid presenta a la OCDE sus iniciativas para “seguir mejorando la calidad” del sistema educativoEl consejero de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, Emilio Viciana, se reunió este jueves en París con el director de Educación y Habilidades de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), Andreas Schleicher, para trasladar las iniciativas que está desarrollando el Ejecutivo autonómico para “seguir mejorando la calidad” de su sistema educativo
EmpleoLa brecha laboral juvenil en España cuesta el 2,27% del PIB y frena la creación de 950.000 empleosLa peor situación laboral de los jóvenes en comparación con la de la población general tiene un coste para la economía española del 2,27% del Producto Interior Bruto (PIB) y está evitando la incorporación de 950.000 ocupados al mercado laboral, según el informe ‘Juventud y empresa’, presentado este lunes por la Fundación PwC y el Círculo de Empresarios
Unión EuropeaEl Grupo Social ONCE consigue el apoyo de todos los grupos del Parlamento Europeo para impulsar la Estrategia Europea de DiscapacidadEl Grupo Social ONCE reclamó este miércoles en el Parlamento Europeo, en la sede de Estrasburgo, que se actualice e impulse la Estrategia Europea de Discapacidad 2021-2030 con nuevas iniciativas que ayuden a la protección de los derechos de 85 millones de ciudadanos con discapacidad residentes en la UE. Para ello, reunió a representantes de todos los grupos políticos de la Eurocámara
EducaciónEl 90% de las familias con hijos adolescentes cree necesaria una mayor educación financiera en la ESOLos padres con hijos que cursan la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) consideran necesario aumentar el peso de la educación financiera en esta etapa escolar. Hasta un 90% de los encuestados opina que “las enseñanzas relacionadas con el funcionamiento del dinero, su manejo y administración deberían ocupar más tiempo en el currículo educativo de la enseñanza obligatoria”
ConsumoLa Asociación Española de Consumidores ve “graves” los datos obtenidos del informe PISA sobre competencia financieraLa Asociación Española de Consumidores consideró este viernes “graves” los resultados obtenidos en las pruebas de competencia financiera realizadas dentro del Informe PISA que, a su juicio, “ponen de manifiesto” el “escaso interés” de administraciones públicas y la “mayoría” de entidades financieras para “formar” a la población en esta materia
EducaciónLos estudiantes españoles de 15 años, doce puntos por debajo de la media en competencia financieraLa Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó este jueves su informe PISA 2022 sobre la evaluación de la competencia financiera de los alumnos de 15 años, que en el caso de los españoles obtienen una puntuación media estimada en competencia financiera de 486 puntos, doce puntos por debajo del rendimiento promedio de la OCDE, que se sitúa en 498 puntos
EducaciónCSIF denuncia que PISA confirma "déficits estructurales" en el sistema educativo españolLa Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) denunció este martes que los datos relativos a España recogidos en la segunda parte del informe PISA de 2022 "ratifican los déficits estructurales de nuestro sistema educativo", situación que el sindicato ya indicó en diciembre de 2023. Algunos de estos déficits son el bajo nivel del alumnado, alto porcentaje de fracaso escolar y grandes diferencias entre regiones
EducaciónUGT denuncia que la brecha de género se consolida en las disciplinas 'steam' de la FPUGT denunció este martes que se consolida la brecha de género en ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas ('steam', por sus siglas en inglés) de la Formación Profesional. Según el sindicato, pese a los cambios sociales, los adolescentes "siguen manteniendo básicamente los mismos patrones de elecciones académicas que las generaciones anteriores: ellas, salud; ellos, tecnología y técnica"
EducaciónLos pediatras plantean reevaluar el uso de pantallas en la enseñanzaEl grupo de trabajo de salud digital que pertenece al Comité de Promoción de la Salud (CPS) de la Asociación Española de Pediatría (AEP) plantea reevaluar el uso de pantallas en la enseñanza, a través de un un documento de recomendaciones desde el punto de vista de la salud basadas en estudios científicos
Save the Children y Esade alertaron este miércoles de que el nivel socioeconómico sigue condicionando las oportunidades educativas en España, hasta el punto de que, a igualdad de competencias, los alumnos de nivel socioeconómico más bajo tienen hasta cinco veces más probabilidades de repetir curso que los de nivel alto, según un informe elaborado a partir de los resultados de PISA 2025
Los resultados medios de 2025 en España fueron inferiores a los de 2022 en matemáticas y lectura, y similares en ciencias. Además, se sitúan por debajo de los de 2015 y entre los más bajos registrados en España en las tres materias
La Confederación de Sociedades Científicas de España (Cosce) defendió este miércoles la necesidad de reforzar la formación y las condiciones del profesorado, personalizar el apoyo al alumnado y prevenir la repetición de curso para mejorar las competencias básicas de los estudiantes españoles. Estas son algunas de las principales conclusiones de un informe que analiza los resultados de España en las pruebas PISA y que busca orientar futuras reformas educativas con el objetivo de fortalecer el Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación
Autismo España ha conseguido que siga adelante en el Parlamento Europeo la petición para que la futura Tarjeta Europea de Discapacidad “reconozca de forma específica las necesidades de las personas con autismo”
La educación financiera es un pilar fundamental para el desarrollo económico global. Mejorar los conocimientos financieros de la población no solo incrementa el ahorro, sino que también reduce el endeudamiento y fomenta hábitos de inversión responsables, lo que repercute positivamente en la estabilidad macroeconómica. Según datos incluidos en un informe reciente de la OCDE, una mayor alfabetización financiera podría aumentar el Producto Interno Bruto (PIB) en un 0,3% en economías avanzadas gracias a estos factores
Joao Costa, director de la Agencia Europea de Necesidades Educativas Especiales y la Inclusión Educativa y ex ministro de Educación de Portugal, abogó este viernes en el VII Congreso Internacional Universidad y Discapacidad de Fundación ONCE por contar con una educación inclusiva como la mejor vía para construir una comunidad solidaria
La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Mª Carmen Castillo, defendió este lunes en el ‘Fórum Europa. Tribuna Andalucía’ que la educación es “un motor” para el desarrollo de la región, pues además de “un derecho fundamental” es “una apuesta estratégica para el valor económico y social”
La peor situación laboral de los jóvenes en comparación con la de la población general tiene un coste para la economía española del 2,27% del Producto Interior Bruto (PIB) y está evitando la incorporación de 950.000 ocupados al mercado laboral, según el informe ‘Juventud y empresa’, presentado este lunes por la Fundación PwC y el Círculo de Empresarios
El Grupo Social ONCE reclamó este miércoles en el Parlamento Europeo, en la sede de Estrasburgo, que se actualice e impulse la Estrategia Europea de Discapacidad 2021-2030 con nuevas iniciativas que ayuden a la protección de los derechos de 85 millones de ciudadanos con discapacidad residentes en la UE. Para ello, reunió a representantes de todos los grupos políticos de la Eurocámara
El 53% de los españoles afirma saber poco o nada de la Inteligencia Artificial frente al 44% que afirma tener ciertas nociones, según un estudio elaborado por Funcas y que aparece publicado en el último número de la revista Panorama Social
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó este jueves su informe PISA 2022 sobre la evaluación de la competencia financiera de los alumnos de 15 años, que en el caso de los españoles obtienen una puntuación media estimada en competencia financiera de 486 puntos, doce puntos por debajo del rendimiento promedio de la OCDE, que se sitúa en 498 puntos
El grupo de trabajo de salud digital que pertenece al Comité de Promoción de la Salud (CPS) de la Asociación Española de Pediatría (AEP) plantea reevaluar el uso de pantallas en la enseñanza, a través de un un documento de recomendaciones desde el punto de vista de la salud basadas en estudios científicos
