EducaciónCelaá promete “orientar los mayores recursos” a los alumnos más vulnerablesLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, aseguró este lunes que “sobre todo” le preocupan las desigualdades, por lo que en las recomendaciones elaboradas por su departamento para una vuelta segura a las aulas ante el Covid-19 incluyeron “a fuego” el cuidado de los más vulnerables
EducaciónEl Defensor del Pueblo juzga "inexcusable" que las autoridades educativas y sanitarias acuerden una 'vuelta al cole' seguraEl Defensor del Pueblo en funciones, Francisco Fernández Marugán, considera que, "tras estos meses y en la situación actual, es inexcusable que las autoridades educativas alcancen acuerdos y coordinen sus actuaciones con las autoridades sanitarias a fin de posibilitar el inicio y desarrollo del curso en el modo más favorable para alumnos y alumnas que son los titulares del derecho a la educación"
CompetenciaCani Fernández promete “un salto de calidad” en la CNMC, aunque destaca que “el listón está alto”La nueva presidenta de la Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia (CNMC), Cani Fernández, tomó este viernes posesión del cargo, en el que sustituye a José María Marín Quemada, prometiendo desarrollar todo el potencial de esta institución para dar "un salto de calidad” aunque admitió que “el listón está alto”
EducaciónUGT reclama que la reforma educativa sea "una oportunidad para el profesorado"El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT reclamó este miércoles, coincidiendo con el inicio del debate parlamentario del proyecto de reforma de la ley de educación, la Lomloe, que "la nueva ley educativa debe ser una oportunidad para el profesorado" y reclasificar los grupos y niveles de todos los cuerpos docentes
Madrid rechaza la propuesta de la Conferencia de Educación porque “no resuelve los graves problemas para el inicio de curso”El consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio, anunció este jueves su voto en contra de la propuesta de acuerdo de la Conferencia de Educación para el inicio y desarrollo del curso 2020-2021 porque contiene 14 puntos “con buenas intenciones, las mismas buenas intenciones que todas las consejerías habíamos pensado para el curso 2020-2021, pero no resuelve los graves problemas que tenemos para el inicio del curso”
EducaciónMadrid y País Vasco se desmarcan de un acuerdo con Educación para el próximo cursoLas comunidades autónomas de Madrid y el País Vasco se desmarcaron este jueves de las propuestas presentadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional para la 'vuelta al cole' en septiembre, que incluyen el impulso de dos programas de cooperación territorial para equipamiento tecnológico y para refuerzo del alumnado más vulnerables
EducaciónCCOO urge a replantear las condiciones laborales y sociales del profesorado tras la crisis del Covid-19La Federación de Enseñanza de CCOO pidió este martes en la Cumbre Internacional de la Profesión Docente organizada por la OCDE replantear las condiciones laborales y sociales del profesorado, a través de un plan extraordinario de inversión, así como abordar las brechas digitales, la reforma del currículo y replantearse las metodologías de trabajo y la evaluación
EducaciónCelaá dice que las medidas educativas responden a que el "mando único" en la pandemia es SanidadLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, aseguró este jueves que "Sanidad dirá" si se tienen que hacer test masivos para alumnos, profesores y personal de cara al nuevo curso en septiembre y justificó que las medidas que se han tomado para el ámbito educativo están condicionadas por el "mando único" que ejece el ministro Salvador Illa en el estado de alarma
EducaciónEl Defensor del Pueblo constata que "ninguna" administración prevé crear ni suprimir centros de educación especialEl Defensor del Pueblo asegura que en "ninguna" de las administraciones educativas con las que ha consultado "existe la previsión de ampliar el número de centros de educación especial, aunque tampoco se plantea su supresión". "No obstante, algunas administraciones han previsto la conversión de estos centros específicos en centros de recursos especializados destinados a prestar apoyo y asesoramiento a los centros ordinarios"
EducaciónCelaá considera que un acuerdo entre Sánchez y Casado “debería favorecer” un consenso educativoLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, aseguró este martes que un acuerdo entre el líder del PP, Pablo Casado, y el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, “podría favorecer” un acercamiento de posturas también en el ámbito educativo tanto con las comunidades autónomas gobernadas por los ‘populares’ sobre el final de curso como con la tramitación de la reforma educativa que está en el Parlamento
CoronavirusEl Gobierno no piensa traspasar a Cataluña la competencia del MIREl Gobierno no tiene intención de transferir a Cataluña la competencia del sistema de formación de especialistas médicos, el conocido como MIR, a pesar de que así se contempla en el pacto de investidura firmado entre PSOE y Podemos y de que era una demanda que venía planteando ERC
CoronavirusCSIF reclama a Celaá dotar a los centros educativos con profesionales sanitariosLa Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, reclamará esta tarde a la ministra de Educación, Isabel Celaá, la necesidad de dotar con profesionales sanitarios a todos los centros educativos. Esta medida se encuentra dentro de las propuestas del sindicato a la reforma educativa y la aparición de los primeros casos en la educación pública
MadridAyuso y Aguado presentan juntos el balance de los primeros seis meses del GobiernoLa presidenta y el vicepresidente de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso e Ignacio Aguado, presentaron juntos este miércoles, tras la reunión del Consejo de Gobierno, el balance de los primeros seis meses del Gobierno integrado por representantes del PP y Cs
Castells dice que participa “por obligación ética” en la mesa de diálogo entre el Gobierno y CataluñaEl ministro de Universidades, Manuel Castells, defendió este viernes su presencia en la delegación del Gobierno en la mesa de diálogo con la Generalitat de Cataluña “por obligación ética”, porque “es prioridad” para el Ejecutivo de Sánchez “avanzar en ese diálogo”. “Si no hacemos eso no podremos hacer nada”, indicó
EducaciónCelaá: “El adoctrinamiento no es tolerable”La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, aseguró este jueves que “el adoctrinamiento no es tolerable, de ninguna de las maneras”, pero que los poderes públicos se deben “a la escrupulosa garantía de la seguridad jurídica” y tienen que “documentar las denuncias”
EducaciónAndalucía defiende que no es necesario el 'pin parental' "bajo ningún concepto"El consejero de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, Javier Imbroda, aseguró este jueves que "no ha lugar" al 'pin parental' y cree que "no es necesrio bajo ningún concepto" porque el sistema educativo ya tiene mecanismos de control y permite a los padres que estén informados sobre los contenidos de las actividades en las que participan sus hijos en la escuela
IgualdadIrene Montero: "La ley contra las violencias sexuales es para ya"La ministra de Igualdad, Irene Montero, anunció este jueves que "la ley contra las violencias sexuales es para ya" y aunque no adelantó la fecha en la que será aprobada por el Consejo de Ministros sí desveló que conlleva una reforma del Código Penal -porque "tiene un caracter específico"- que no irá ligada a la del delito de sedición que también afrontará el Ejecutivo
EducaciónAmpliaciónEl Gobierno combatirá el 'pin parental' por vía legislativa y judicialEl Gobierno combatirá el 'pin parental' de Vox por la vía legislativa, desde la comisión de seguimiento del Pacto de de Estado contra la Violencia de Género en las Cortes, porque considera que éste "ha sido vulnerado" e incluso lo llevará a instancias judiciales si el Gobierno de Murcia no rectifica y lo suprime
EducaciónLa nueva ley de Educación permitirá que los alumnos con adaptaciones curriculares obtengan el título al final de etapaLa reforma de la ley de Educación que el nuevo Gobierno quiere impulsar "contempla la inclusión" del alumnado con discapacidad como "eje fundamental" en dos aspectos fundamentales, ya que por un lado permitirá que los estudiantes con adaptaciones curricculares debidas a necesidades educativas especiales que hayan aprobado dichas asignaturuas puedan obtener el título al final de etapa y, por otro, apuesta por avanzar en la tasa de matriculación en centros ordinarios