Madrid. La UC3M cambiará nombre y género de los estudiantes transexuales que lo solicitenLa Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) ha abierto un proceso para que los estudiantes transexuales puedan ser tratados por la institución de acuerdo con el nombre y género con el que se identifican, de manera que el sistema informático, las comunicaciones y profesorado se dirigirán a ellos como corresponda después de la reivindicación de un alumno
Los rectores alertan de la existencia de "profesores pobres" en la Universidad españolaEl nuevo presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), Roberto Fernández, presentará antes de final de año ante el Ministerio de Educación y los partidos políticos una agenda con los principales problemas del sector, entre los que citó la existencia de “profesores pobres” en las plantillas
Discapacidad. Fiapas evaluará la situación socioeducativa de los alumnos con sorderaLa Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) evaluará la situación socioeducativa de los alumnos con sordera y su grado de inclusión educativa, como fruto del convenio de colaboración que, un año más, han firmado esta entidad y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Discapacidad. El Gobierno evaluará la situación socioeducativa de los alumnos con sorderaEl Gobierno evaluará la situación socioeducativa de los alumnos con sordera y su grado de inclusión educativa, como fruto del convenio de colaboración que, un año más, han firmado la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educación. STES pide soluciones para que la oferta de empleo prometida no suponga un "ERE masivo de interinos"El sindicato de profesores STES-I señaló este viernes que la reducción de la tasa de interinidad al 8% acordada por el Ministerio de Educación no “puede suponer de ninguna manera un ERE masivo en la Educación pública”, y reclamó al Ministerio un procedimiento de ingreso extraordinario para los interinos en las futuras oposiciones
Catalá: “El mensaje del odio y el radicalismo son una preocupación mundial”El ministro de Justicia, Rafael Catalá, alertó este martes de que “el mensaje del odio y el radicalismo son hoy una preocupación mundial”, por lo que llamó a combatirlos en todas sus vertientes, aunque principalmente por la digital para “contrarrestar la propaganda” de los grupos que incitan al odio en las redes
El Gobierno impulsa una campaña para prevenir delitos de odio en las aulasEl Gobierno de España ha iniciado una campaña para prevenir los delitos de odio y el radicalismo en los institutos, y para ello cuenta con varios ‘youtubers’ y guías de recursos elaboradas para que el profesorado ponga en práctica una serie de actividades centradas en combatir la islamofobia, homofobia, xenofobia, el racismo y el sexismo
Un estudio predice que la Lomce no mejorará la calidad de la educación porque se olvidó del profesoradoUn estudio de la Cátedra de Políticas Educativas de la Universidad Camilo José Cela predice que, pese a su nombre, la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) apenas influirá en la mejora de la calidad, ya que se ocupa de factores con poca relevancia en este ámbito. En especial, critica que la ley de 2013 se olvida del profesorado
El PSOE exige un nuevo plan estatal contra el Acoso EscolarEl PSOE exigió hoy al Ministerio de Educación la aprobación de un plan estatal para la enseñanza y el aprendizaje de la convivencia y para combatir el acoso escolar que cuente con la comunidad educativa y las autonomías, según recoge una proposición no de ley presentada este martes en el Congreso
CCOO denuncia que en España "la recuperación se ha olvidado de la educación"El secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO, Francisco García, afirmó este jueves que “en España la recuperación se ha olvidado de la educación”, que “con la excusa del control del gasto público sigue en el nivel más bajo que alcanzó con los recortes”
La CNSE confía en la pronta publicación del currículo de la lengua de signos españolaCerca de 200 personas, entre ellas profesionales docentes, estudiantes y representantes de instituciones del ámbito educativo, participaron este jueves en la jornada 'Recursos didácticos para el alumnado sordo', que organizó la Fundación CNSE junto con el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (Cniie), con el objetivo de informar a la comunidad educativa de los recursos existentes relacionados con la lengua de signos española como materia curricular. Durante la jornada, la CNSE expresó su confianza en la pronta publicación del currículo de la lengua de signos española
Madrid. La Comunidad amplía el programa de altas capacidades a más alumnos con la apertura de una nueva sedeEl portavoz del Gobierno de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, informó hoy de la ampliación del programa de enriquecimiento educativo para alumnos de altas capacidades este curso, 2017/18, con la apertura de una nueva sede, la sexta, que estará ubicada en el Instituto de Educación Secundaria Beatriz Galindo, ubicado en la capital
Madrid. La Comunidad facilitará que los interinos sin empleo puedan acceder al programa de formación del profesoradoLa Comunidad de Madrid facilitará que los interinos que no tengan empleo puedan realizar los cursos para profesores organizados por la Consejería de Educación e Investigación, según explicó su portavoz, Ángel Garrido, quien informó de la aprobación por parte del Consejo de Gobierno de un nuevo decreto que regula la formación permanente de los docentes no universitarios y que incluye otras novedades como el reconocimiento de titulaciones de las demás comunidades autónomas y de las actividades relacionadas con el sector de la innovación
La Universidad Rey Juan Carlos fomentará la inclusión de las personas con discapacidadLa Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (URJC) firmó este miércoles un convenio con la Fundación ONCE en el que se comprometen a colaborar en el desarrollo de “acciones conjuntas de formación relacionadas con la igualdad de oportunidades, la supresión de barreras para el estudio en la universidad y la inclusión laboral de personas con discapacidad”
El Congreso se une para exigir un Plan Nacional contra la DislexiaLa Comisión de Educación del Congreso respaldó este martes por unanimidad una petición del grupo de Ciudadanos para que el Gobierno apruebe un Plan Nacional contra la Dislexia, como ya ocurre en países como Estados Unidos o Alemania
Cataluña. Méndez de Vigo no aclara si ha dado instrucciones sobre el referéndum a los directores de centros públicosEl ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, eludió este miércoles aclarar si su departamento ha dado algún tipo de instrucción o ha tomado alguna medida en referencia a la participación de los directores de centros públicos catalanes en la celebración del referéndum del 1 de octubre, y propuso abordar los temas referidos al supuesto adoctrinamiento ideológico en la subcomisión para el Pacto educativo que trabaja en el Congreso
La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) ha abierto un proceso para que los estudiantes transexuales puedan ser tratados por la institución de acuerdo con el nombre y género con el que se identifican, de manera que el sistema informático, las comunicaciones y profesorado se dirigirán a ellos como corresponda después de la reivindicación de un alumno
El nuevo presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), Roberto Fernández, presentará antes de final de año ante el Ministerio de Educación y los partidos políticos una agenda con los principales problemas del sector, entre los que citó la existencia de “profesores pobres” en las plantillas
La Fundación DISA y el Comité Paralímpico Español (CPE) han puesto en marcha en Canarias el programa ‘Incluye-t’, que tiene como fin formar a maestros y profesorado de Educación Física para que adquieran y/o actualicen conocimientos y estrategias didácticas para impartir clases deportivas dirigidas a alumnos con discapacidad
Cerca de 200 personas, entre ellas profesionales docentes, estudiantes y representantes de instituciones del ámbito educativo, participaron este jueves en la jornada 'Recursos didácticos para el alumnado sordo', que organizó la Fundación CNSE junto con el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (Cniie), con el objetivo de informar a la comunidad educativa de los recursos existentes relacionados con la lengua de signos española como materia curricular. Durante la jornada, la CNSE expresó su confianza en la pronta publicación del currículo de la lengua de signos española
