EducaciónEl 27,6% del alumnado con implante coclear sufre acoso escolar, según la Federación AICELa Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España, Federación AICE, denunció este sábado, con motivo del Día Internacional contra el Acoso Escolar, que el 27,6% de estos estudiantes ha sufrido este tipo de acoso, según un estudio de 'Journal of Deaf Studies and Deaf Education', y alertó de su “especial vulnerabilidad” frente a situaciones de acoso en el entorno educativo
EducaciónMás de 1,2 millones de alumnos recibieron apoyo educativo el pasado cursoUn total de 1.255.443 alumnos con necesidad específica de apoyo educativo recibieron algún tipo de refuerzo durante el curso 2024-2025, según la ‘Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo curso 2024-2025’, publicada este jueves por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
DiscapacidadFiapas reivindica como "un derecho" la inclusión educativa del alumnado con sorderaLa Confederación Española de Familias de Personas sordas (Fiapas) recordó este martes, con motivo del Día Mundial de la Audición, que la inclusión educativa del alumnado con sordera “no es una opción ni una concesión sino un derecho que debe estar garantizado”, y reclamó que se aseguren los apoyos necesarios para que “ningún niño se quede atrás”
DiscapacidadCocemfe impulsa la educación inclusiva con ‘EdInTIC’ y refuerza su expansión en la Comunidad ValencianaLa Confederación de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad Valenciana (Cocemfe CV) pone en marcha una nueva fase del proyecto de educación inclusiva ‘EdInTIC’, una iniciativa que desde 2015 trabaja para “eliminar barreras en los centros educativos” y que ahora refuerza su expansión hacia zonas rurales y periurbanas con necesidades similares de acceso a recursos
DerechosNaciones Unidas alerta de que España discrimina al alumnado con necesidades educativas especialesLa Organización de las Naciones Unidas (ONU) considera que España discrimina a "parte del alumnado con necesidades educativas especiales", pues "queda excluido de las becas y ayudas al estudio por depender estas de un determinado grado de discapacidad reconocido administrativamente". Esta situación pone "en riesgo el derecho a una educación inclusiva", según denunció este viernes la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas)
EducaciónUn proyecto universitario impulsa dos aplicaciones para crear y aprender música de forma accesibleLa Cátedra de Brecha Digital y Discapacidad (DicaTIC) de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), junto con la Universidad de Valencia (UV) y la Universidad de Zaragoza (UZ), ha desarrollado las aplicaciones inclusivas para la creación sonora 'Aglaya' y 'Acouscapes'. Se trata de herramientas digitales que facilitan la experimentación musical y la expresión artística a personas con y sin discapacidad
EducaciónNace el 'Gran Tablero de la Accesibilidad’, "un espacio para que los escolares se acerquen a la discapacidad"El 42 Concurso Escolar de la ONCE invita a la comunidad educativa a ponerse en la piel de las personas con discapacidad con el ‘Gran Tablero de la Accesibilidad’, una herramienta de entretenimiento digital, lúdica e inmersiva, que plantea a los estudiantes distintas situaciones de aprendizaje interactivo, dinámico y participativo
SensibilizaciónUn ‘escape room’ inclusivo conciencia sobre discapacidadEl ‘escape room’ inclusivo es la nueva herramienta que la Confederación de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad Valenciana (Cocemfe CV) ha implementado para sensibilizar sobre discapacidad en el ámbito educativo
Discapacidad auditivaLa maestra sorda cesada vuelve a las clases “con un intérprete de lengua de signos”Laura Cánovas es una joven sorda que durante cinco años ha hecho lo que más le gusta: dar clases a niños con necesidades especiales. Pero ni sus buenos resultados como docente ni la satisfacción de sus alumnos sirvieron para consolidarse en el puesto. Una comisión médica la declaró no apta en 2024. Desde entonces, ha peleado y ahora está de vuelta a las aulas
DiscapacidadEl proyecto de educación inclusiva de Cocemfe CV sensibiliza sobre discapacidad a través del deporteUn total de 176 estudiantes del Centro de Educación Infantil y Primaria Miquel Aldret i Noguerol de Valencia participaron en la última sensibilización del proyecto EdInTIC de educación inclusiva, que lleva a cabo la Confederación de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad Valenciana (Cocemfe CV)
EducaciónFiapas denuncia que persiste el trato discriminatorio hacia el alumnado con sordera en la previsión de becas del próximo cursoLa Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) ha realizado sus aportaciones al trámite de audiencia pública sobre el proyecto de real decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2025-26, presentado por el Ministerio de Educación, en las que insiste en solventar "la injusta situación de discriminación hacia parte del alumnado con sordera", en este caso, alumnado usuario de audífonos con sorderas bilaterales medias y moderadas o con sorderas unilaterales
DiscapacidadCermi y Fiapas repasan la agenda política de las familias de personas sordasEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) repasaron este miércoles las principales demandas del sector asociativo de las familias de personas sordas y su encaje en la agenda política general de la discapacidad
DiscapacidadEl Real Patronato sobre Discapacidad publica seis guías para elaborar materiales educativos accesiblesEl Real Patronato sobre Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 ha publicado a través de su entidad asesora, el Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción (CESyA), gestionado por la Universidad Carlos III de Madrid, seis guías que enseñan cómo elaborar documentos, archivos y vídeos accesibles para la creación de materiales educativos dirigidos a estudiantes con discapacidad
DiscapacidadLa CNSE reclama en el Congreso más intérpretes de lengua de signos en educación y sanidadEl presidente de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), Roberto Suárez, reclamó este miércoles en el Congreso de los Diputados que haya más intérpretes de lengua de signos en servicios básicos como la educación y la sanidad para garantizar una plena accesibilidad a este colectivo y fomentar su plena inclusión y desarrollo en la sociedad
ParlamentoFiapas pide al Congreso que se facilite a los alumnos con sordera las ayudas a las necesidades educativas especialesLa Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) solicitó este miércoles en la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad del Congreso de los Diputados que se facilite a los alumnos con sordera las ayudas a las necesidades educativas especiales tal y como se hacía antes de 2020, fecha en la que se cambiaron los baremos y se les exige certificado de discapacidad del 33%
EducaciónLos preuniversitarios madrileños y riojanos, los más madrugadores para la Ebau 2024Los alumnos de la Comunidad de Madrid y La Rioja serán los primeros en hacer las evaluaciones de bachillerato para el acceso a la universidad (EBAU), ya que están convocados este lunes en la primera de las jornadas en las que tendrán que examinarse. Los exámenes empezarán el día 4 en la mayor parte de las autonomías y la región más tardía en llevar a cabo las pruebas será Baleares, que ha convocado la Ebau del 11 al 13 de junio
EducaciónMurcia subraya la labor de un centro de Cartagena por la inclusión en la FP de alumnos con discapacidadLa Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo de la Región de Murcia destacó este viernes el trabajo realizado por el Centro Integrado de Formación Profesional (CIPF) Carlos III de Cartagena en el proyecto ‘FP sin barreras’, que posibilita la implementación de adaptaciones en las instalaciones y en las metodologías, y que busca que todos los estudiantes puedan acceder a una Formación Profesional de calidad
EducaciónCasi un millón de alumnos recibió apoyo educativo el curso pasadoUn total de 966.924 alumnos con necesidad específica de apoyo educativo recibieron algún tipo de refuerzo durante el curso 2022-2023, según la ‘Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo curso 2022-2023’, publicada este miércoles por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
La Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España, Federación AICE, denunció este sábado, con motivo del Día Internacional contra el Acoso Escolar, que el 27,6% de estos estudiantes ha sufrido este tipo de acoso, según un estudio de 'Journal of Deaf Studies and Deaf Education', y alertó de su “especial vulnerabilidad” frente a situaciones de acoso en el entorno educativo
Un total de 1.255.443 alumnos con necesidad específica de apoyo educativo recibieron algún tipo de refuerzo durante el curso 2024-2025, según la ‘Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo curso 2024-2025’, publicada este jueves por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas en España (Fiapas) presentó este miércoles la aplicación ‘Fiapas (RA) Colegio Accesible’, una app gratuita para dispositivos móviles de realidad aumentada diseñada para impulsar la accesibilidad y la inclusión del alumnado con discapacidad auditiva en el entorno escolar
La Confederación Española de Familias de Personas sordas (Fiapas) recordó este martes, con motivo del Día Mundial de la Audición, que la inclusión educativa del alumnado con sordera “no es una opción ni una concesión sino un derecho que debe estar garantizado”, y reclamó que se aseguren los apoyos necesarios para que “ningún niño se quede atrás”
Una niña madrileña de nueve años que estudia en el colegio inclusivo Tres Olivos, ganó la décima edición del concurso internacional ‘IDEASforEARS’, gracias al diseño de un 'escudo acuático' que permite a las personas con implante coclear bañarse y nadar sin miedo a perder audición
La Confederación de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad Valenciana (Cocemfe CV) pone en marcha una nueva fase del proyecto de educación inclusiva ‘EdInTIC’, una iniciativa que desde 2015 trabaja para “eliminar barreras en los centros educativos” y que ahora refuerza su expansión hacia zonas rurales y periurbanas con necesidades similares de acceso a recursos
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) considera que España discrimina a "parte del alumnado con necesidades educativas especiales", pues "queda excluido de las becas y ayudas al estudio por depender estas de un determinado grado de discapacidad reconocido administrativamente". Esta situación pone "en riesgo el derecho a una educación inclusiva", según denunció este viernes la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas)
La Cátedra de Brecha Digital y Discapacidad (DicaTIC) de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), junto con la Universidad de Valencia (UV) y la Universidad de Zaragoza (UZ), ha desarrollado las aplicaciones inclusivas para la creación sonora 'Aglaya' y 'Acouscapes'. Se trata de herramientas digitales que facilitan la experimentación musical y la expresión artística a personas con y sin discapacidad
El 42 Concurso Escolar de la ONCE invita a la comunidad educativa a ponerse en la piel de las personas con discapacidad con el ‘Gran Tablero de la Accesibilidad’, una herramienta de entretenimiento digital, lúdica e inmersiva, que plantea a los estudiantes distintas situaciones de aprendizaje interactivo, dinámico y participativo
El ‘escape room’ inclusivo es la nueva herramienta que la Confederación de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad Valenciana (Cocemfe CV) ha implementado para sensibilizar sobre discapacidad en el ámbito educativo
El defensor del Pueblo, Ángel Gabilondo, dedica un capítulo específico a la inclusión de los alumnos con discapacidad en el ámbito extraescolar y a las dificultades que encuentran para acceder a estos servicios y actividades en su informe anual
Laura Cánovas es una joven sorda que durante cinco años ha hecho lo que más le gusta: dar clases a niños con necesidades especiales. Pero ni sus buenos resultados como docente ni la satisfacción de sus alumnos sirvieron para consolidarse en el puesto. Una comisión médica la declaró no apta en 2024. Desde entonces, ha peleado y ahora está de vuelta a las aulas
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas-Fiapas ha diseñado y desarrollado una aplicación de realidad aumentada (RA) para orientar a los profesores de niños con sordera
La presidenta de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), Carmen Sacacia, afirmó este viernes que “raro es el mes en que no nos llega el caso de una persona con sordera a la que le han pedido quitarse (los audífonos) para hacer exámenes de oposición”
Un total de 176 estudiantes del Centro de Educación Infantil y Primaria Miquel Aldret i Noguerol de Valencia participaron en la última sensibilización del proyecto EdInTIC de educación inclusiva, que lleva a cabo la Confederación de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad Valenciana (Cocemfe CV)
El Instituto de Educación Secundaria Doctor Fleming de Oviedo (Asturias) es el primer centro educativo en implantar el proyecto 'Access2Class' del Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción (CESyA), cuyo objetivo es mejorar la accesibilidad a la educación presencial del alumnado con discapacidad
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) ha realizado sus aportaciones al trámite de audiencia pública sobre el proyecto de real decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2025-26, presentado por el Ministerio de Educación, en las que insiste en solventar "la injusta situación de discriminación hacia parte del alumnado con sordera", en este caso, alumnado usuario de audífonos con sorderas bilaterales medias y moderadas o con sorderas unilaterales
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) repasaron este miércoles las principales demandas del sector asociativo de las familias de personas sordas y su encaje en la agenda política general de la discapacidad
El Real Patronato sobre Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 ha publicado a través de su entidad asesora, el Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción (CESyA), gestionado por la Universidad Carlos III de Madrid, seis guías que enseñan cómo elaborar documentos, archivos y vídeos accesibles para la creación de materiales educativos dirigidos a estudiantes con discapacidad
El presidente de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), Roberto Suárez, reclamó este miércoles en el Congreso de los Diputados que haya más intérpretes de lengua de signos en servicios básicos como la educación y la sanidad para garantizar una plena accesibilidad a este colectivo y fomentar su plena inclusión y desarrollo en la sociedad
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) solicitó este miércoles en la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad del Congreso de los Diputados que se facilite a los alumnos con sordera las ayudas a las necesidades educativas especiales tal y como se hacía antes de 2020, fecha en la que se cambiaron los baremos y se les exige certificado de discapacidad del 33%
Los alumnos de la Comunidad de Madrid y La Rioja serán los primeros en hacer las evaluaciones de bachillerato para el acceso a la universidad (EBAU), ya que están convocados este lunes en la primera de las jornadas en las que tendrán que examinarse. Los exámenes empezarán el día 4 en la mayor parte de las autonomías y la región más tardía en llevar a cabo las pruebas será Baleares, que ha convocado la Ebau del 11 al 13 de junio
La Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo de la Región de Murcia destacó este viernes el trabajo realizado por el Centro Integrado de Formación Profesional (CIPF) Carlos III de Cartagena en el proyecto ‘FP sin barreras’, que posibilita la implementación de adaptaciones en las instalaciones y en las metodologías, y que busca que todos los estudiantes puedan acceder a una Formación Profesional de calidad
Un total de 966.924 alumnos con necesidad específica de apoyo educativo recibieron algún tipo de refuerzo durante el curso 2022-2023, según la ‘Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo curso 2022-2023’, publicada este miércoles por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) denunció este miércoles que la convocatoria de becas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes “excluye al alumnado con discapacidad auditiva con necesidades especiales”
