Entorno digitalLos adolescentes construyen su identidad bajo la presión de los 'likes', los filtros y la IALos adolescentes no han cambiado, pero el contexto en el que crecen sí. Su identidad, su autoestima y su necesidad de pertenencia ya no se construyen solo en la familia, la escuela o el grupo de iguales, sino también en un entorno digital permanente, medido en 'likes', comentarios, seguidores, filtros, algoritmos e inteligencia artificial, según apuntan las conclusiones del seminario 'Aprende de los mejores: Cuando la identidad se convierte en conflicto: claves para intervenir en adolescencia'
JuventudUno de cada cuatro adolescentes usa el móvil para “olvidar problemas”, según un informe de SaveFamilyUno de cada cuatro adolescentes utiliza el teléfono móvil como vía de escape para “olvidar problemas” y cerca de la mitad reconoce haber perdido el control del tiempo que pasa frente a la pantalla, según un informe difundido este jueves por SaveFamily sobre infancia y tecnología, que analiza hábitos digitales entre menores y su relación con el bienestar emocional, social y educativo
EducaciónLas educadoras infantiles de toda España están llamadas hoy a la huelgaLas Federaciones de Enseñanza y de Servicios a la Ciudadanía de CCOO han convocado una huelga general de 24 horas este jueves en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años), que afectará a centros públicos y privados de toda España
JuventudCasi seis de cada diez jóvenes han sufrido ciberviolencia en el último añoEl 57% de la población joven de entre 15 y 29 años afirma haber sufrido algún tipo de ciberviolencia en el último año, una incidencia que asciende hasta el 69% entre adolescentes de 15 a 19 años. Además, uno de cada cuatro jóvenes reconoce haber ejercido conductas agresivas en internet o en redes sociales
EmpresasXTART FP y CaixaBank Tech se alían para impulsar el talento en desarrollo de aplicaciones IA para servicios financierosXTART FP, el centro de Formación Profesional oficial del Grupo UAX, ha firmado un acuerdo de colaboración con CaixaBank Tech, la filial tecnológica del Grupo CaixaBank, para impulsar programas de desarrollo y acciones formativas que potencien las destrezas, habilidades y competencias en desarrollo de aplicaciones IA con especialización en entornos financieros
Lenguas no cooficialesEl Gobierno apuesta por impulsar el "asturiano' y 'eonaviego/gallego-asturiano'El Gobierno apuesta por impulsar la 'lengua asturiana' y el 'eonaviego/gallego-asturiano' en el sistema educativo del Principado de Asturias, al recordar que las comunidades autónomas pueden ofrecer aquellas lenguas que cuenten con protección legal "en los términos que determine su normativa reguladora", lo que afecta también al acceso a la profesión docente o a la habilitación para impartirlas
ProstituciónCasi la mitad de los adolescentes recibe alguna solicitud sexual a través de entornos digitalesMás del 60% de menores de edad entre 13 y 17 años afirman haber recibido contacto de personas desconocidas en redes sociales o juegos online, y cerca del 40% reconoce haber recibido solicitudes de carácter sexual o económico en ese entorno; incluso en hasta más de 10 ocasiones
EducaciónLas educadoras infantiles de toda España están llamadas a la huelga este juevesLas Federaciones de Enseñanza y de Servicios a la Ciudadanía de CCOO han convocado una huelga general de 24 horas el próximo 7 de mayo en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años), que afectará a centros públicos y privados de toda España
EmprendimientoAsemdis ayuda a emprender a personas con discapacidad e impulsa su negocioIdear un negocio, ponerlo en marcha y mantenerlo en el tiempo siempre es un desafío complicado. Cuando detrás hay una persona con discapacidad, las barreras que afronta suelen ser mayores. A las trabas burocráticas se suman los prejuicios sociales. Pero todo esto no frena a personas como Lidia Parra, Roberto Castro o Reyes Pérez. Ellos son parte de la Junta Directiva de Asemdis, la asociación de emprendedores con discapacidad
EducaciónEl 27,6% del alumnado con implante coclear sufre acoso escolar, según la Federación AICELa Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España, Federación AICE, denunció este sábado, con motivo del Día Internacional contra el Acoso Escolar, que el 27,6% de estos estudiantes ha sufrido este tipo de acoso, según un estudio de 'Journal of Deaf Studies and Deaf Education', y alertó de su “especial vulnerabilidad” frente a situaciones de acoso en el entorno educativo
Ejecución presupuestariaEl déficit de las Administraciones Públicas cerró febrero en el 0,76% del PIBEl déficit de la Administración Central, las comunidades autónomas y la Seguridad Social se situó en febrero en el 0,76% del PIB, con 13.439 millones de euros, y una reducción del 12,5% respecto al mismo mes del año anterior, según los datos de ejecución presupuestaria publicados este jueves por el Ministerio de Hacienda
EducaciónMás de 1,2 millones de alumnos recibieron apoyo educativo el pasado cursoUn total de 1.255.443 alumnos con necesidad específica de apoyo educativo recibieron algún tipo de refuerzo durante el curso 2024-2025, según la ‘Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo curso 2024-2025’, publicada este jueves por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
CulturaLa Conferencia Sectorial de Cultura aprueba una partida de 14,5 millones para las comunidades autónomasEl ministro de Cultura, Ernest Urtasun, presidió este jueves la Conferencia Sectorial de Cultura que se ha celebrado en Melilla, en la que fueron aprobados los criterios de reparto y la distribución territorial de una partida por importe de 14,5 millones de euros destinados a las comunidades autónomas y a las ciudades de Ceuta y Melilla, tras su aprobación en el Consejo de Ministros el pasado 21 de abril
Cerca de la mitad de la población mundial adulta come en restaurantes al menos una vez cada semana, aunque este hábito varía según las regiones, con un 26% en el sudeste asiático, un 36% en Europa central y el 81% en América
Más 64% de menores de edad entre 13 y 17 años indicó haber sido contactado por una persona desconocida al menos una vez a través de entornos digitales, lo cual es un “patrón persistente” y fomenta el riesgo de captación de jóvenes en ámbitos digitales
Los adolescentes no han cambiado, pero el contexto en el que crecen sí. Su identidad, su autoestima y su necesidad de pertenencia ya no se construyen solo en la familia, la escuela o el grupo de iguales, sino también en un entorno digital permanente, medido en 'likes', comentarios, seguidores, filtros, algoritmos e inteligencia artificial, según apuntan las conclusiones del seminario 'Aprende de los mejores: Cuando la identidad se convierte en conflicto: claves para intervenir en adolescencia'
La relatora especial de Naciones Unidas sobre discapacidad, Hebba Hagrass, instó este miércoles a impulsar cambios estructurales, reforzar el apoyo a las familias y garantizar el derecho de los niños y niñas con discapacidad a crecer en su entorno familiar y denunció “fallos estructurales” en el sistema
El secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, señaló este martes que “la ciudadanía tiene que ser, a la vez, protagonista y aliada en el cambio educativo para su mejora” durante unas jornadas enmarcadas en el diseño del nuevo Plan Estratégico de Educación Inclusiva que prepara el Gobierno
El 57% de la población joven de entre 15 y 29 años afirma haber sufrido algún tipo de ciberviolencia en el último año, una incidencia que asciende hasta el 69% entre adolescentes de 15 a 19 años. Además, uno de cada cuatro jóvenes reconoce haber ejercido conductas agresivas en internet o en redes sociales
El Consejo de Ministros aprobó este martes un real decreto con la Oferta de Empleo Público (OEP) para 2026, que prevé 27.232 plazas
XTART FP, el centro de Formación Profesional oficial del Grupo UAX, ha firmado un acuerdo de colaboración con CaixaBank Tech, la filial tecnológica del Grupo CaixaBank, para impulsar programas de desarrollo y acciones formativas que potencien las destrezas, habilidades y competencias en desarrollo de aplicaciones IA con especialización en entornos financieros
El Gobierno apuesta por impulsar la 'lengua asturiana' y el 'eonaviego/gallego-asturiano' en el sistema educativo del Principado de Asturias, al recordar que las comunidades autónomas pueden ofrecer aquellas lenguas que cuenten con protección legal "en los términos que determine su normativa reguladora", lo que afecta también al acceso a la profesión docente o a la habilitación para impartirlas
La Comunidad de Madrid lanzó este lunes la campaña informativa ‘K.O. al Bullying’ sobre sus recursos públicos e iniciativas y sensibilizar en la lucha contra el acoso escolar
Las Federaciones de Enseñanza y de Servicios a la Ciudadanía de CCOO han convocado una huelga general de 24 horas el próximo 7 de mayo en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años), que afectará a centros públicos y privados de toda España
Idear un negocio, ponerlo en marcha y mantenerlo en el tiempo siempre es un desafío complicado. Cuando detrás hay una persona con discapacidad, las barreras que afronta suelen ser mayores. A las trabas burocráticas se suman los prejuicios sociales. Pero todo esto no frena a personas como Lidia Parra, Roberto Castro o Reyes Pérez. Ellos son parte de la Junta Directiva de Asemdis, la asociación de emprendedores con discapacidad
La Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España, Federación AICE, denunció este sábado, con motivo del Día Internacional contra el Acoso Escolar, que el 27,6% de estos estudiantes ha sufrido este tipo de acoso, según un estudio de 'Journal of Deaf Studies and Deaf Education', y alertó de su “especial vulnerabilidad” frente a situaciones de acoso en el entorno educativo
Representantes de la Fundación Secretariado Gitano (FSG), que este jueves mantuvieron un encuentro con la reina Letizia, reivindicaron el papel de la educación en la lucha contra el fracaso escolar de este colectivo, que se sitúa en una tasa del 63%
Un total de 1.255.443 alumnos con necesidad específica de apoyo educativo recibieron algún tipo de refuerzo durante el curso 2024-2025, según la ‘Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo curso 2024-2025’, publicada este jueves por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
