Lenguas de SignosLa Federación Mundial de Personas Sordas recuerda que el acceso a la lengua de signos es un derechoLa World Federation of Deaf (WFD) ha señalado que el acceso a la lengua de signos es un derecho, coincidiendo con la celebración, el 23 de septiembre, del Día Internacional de las Lenguas de Signos; una fecha que Naciones Unidas declaró oficialmente en 2017, a fin de instar a los Gobiernos de los diferentes países a fomentar estas lenguas y poner de relieve su papel fundamental, explicó la entidad
EducaciónColegios privados reúnen en Valencia a una treintena de expertos para hablar de los retos educativosLa Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (Acade) celebrará su Congreso Nacional de Educación en Valencia, donde reunirá, los días 24 y 25 de octubre, a 36 ponentes y contará con 16 talleres prácticos. El encuentro abordará los retos y oportunidades del futuro de la educación en España
EducaciónCCOO urge al nuevo secretario de Estado de Educación que mejore la situación laboral de los profesoresRepresentantes de la Federación de Enseñanza de CCOO se reunieron este jueves con el nuevo secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, para incidir en las “preocupante situación en la que se encuentra el personal educativo, y la urgente necesidad de mejorar su reconocimiento, su jornada y sus condiciones de trabajo para incrementar la equidad y calidad del sistema educativo"
Formación inclusivaAbierta la convocatoria de Escuelas de Visuales sobre inclusión educativa en EspañaEscuelas Visuales, el programa de educación inclusiva impulsado en colaboración con la Fundación Orange, abre su convocatoria 2024-2025, hasta el próximo 24 de septiembre, y la dirige a todos los centros educativos de España, ya sean públicos, privados y concertados, que estén interesados en hacer parte del programa
EducaciónCCOO denuncia que hay profesores que trabajan más de 48 horas semanalesLa Federación de Enseñanza de CCOO denunció este miércoles que la jornada mínima real del profesorado está por encima de las 42 horas semanales y que en algunos casos excede las 48. Además, situó la temporalidad del sector en un 26%, cuando el compromiso es que sea del 8% a 31 de diciembre de 2024
DiscapacidadLa CNSE conmemora la Semana Internacional de las Personas Sordas advirtiendo que “sin recursos, no hay derechos”La Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) y su red asociativa se han unido a la comunidad sorda internacional, representada por la World Federation of the Deaf (WFD), para conmemorar la Semana Internacional de las Personas Sordas, que se extiende del 23 al 29 de septiembre, recordando que “sin los recursos suficientes los derechos de las personas sordas se quedan en papel mojado”, aseguró la entidad a través de un comunicado
MadridAbre en Getafe un nuevo centro de orientación para fomentar el emprendimientoLa Comunidad de Madrid ha abierto un nuevo Centro de Orientación, Emprendimiento, Acompañamiento e Innovación para el Empleo (COE) en Getafe, con el que se dará servicio a más de un millón de ciudadanos de los grandes municipios del sur de la región que quieran poner en marcha sus propios proyectos. Se trata del segundo de estas características junto al de Moratalaz de la capital, operativo desde el pasado mes de diciembre
EducaciónUGT urge a Educación a mejorar "de manera inmediata" las condiciones laborales del profesoradoEl Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos trasladó este martes al nuevo secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, "la urgencia de desarrollar acciones que de manera inmediata mejoren las condiciones laborales del profesorado y la calidad de la enseñanza"
Formación digitalLa Fundación Orange selecciona cinco nuevos centros de enseñanza para su programa ‘GarageLab’La Fundación Orange ha seleccionado cinco nuevos centros de enseñanza para sumarse a la edición 2024-2025 del proyecto ‘GarageLab’. Los elegidos son la Fundación Don Bosco Salesianos Social-Sevilla, el Centro Sagrado Corazón Jesuitas de Logroño, el IES Ramón Menéndez Pidal de Avilés, la Asociación Diversidades Acolle de Vigo y el Colegio Salesiano Santo Domingo Savio de Monzón
ObesidadEl Ministerio de Consumo lanza la convocatoria de los Premios Estrategia NAOS 2024 para prevenir la obesidadLa Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (Aesan), adscrita al Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, ha abierto la convocatoria de los Premios Estrategia NAOS 2024, enmarcados en la Estrategia para la nutrición, actividad física y prevención de la obesidad (Estrategia NAOS), que pretende impulsar las iniciativas que promuevan la prevención de la obesidad y otras enfermedades no transmisibles a través de la promoción de una alimentación saludable y del fomento de la práctica regular de actividad física
EducaciónLos colegios públicos de Madrid impartirá 1º y 2º de la ESO y tendrán jornada partidaLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, anunció este jueves durante el Debate sobre el Estado de la Región que los nuevos colegios públicos de Educación Infantil y Primaria que se construyan en la región también impartirán 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y tendrán jornada partida de manera obligatoria
ExterioresAlbares se reúne con su homólogo macedonio con la adhesión a la UE sobre la mesaEl ministro de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, José Manuel Albares, se reunió este miércoles con su homólogo de Macedonia del Norte, Timco Mucunski, quien acaba de asumir el cargo, para repasar toda la agenda bilateral, con especial atención al proceso de adhesión a la UE
La Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid denunció este lunes que más de 48.255 jóvenes se han quedado sin una plaza en los estudios que habían solicitado en un centro público, debido a que más del 52% de las solicitudes no han sido atendidas
La World Federation of Deaf (WFD) ha señalado que el acceso a la lengua de signos es un derecho, coincidiendo con la celebración, el 23 de septiembre, del Día Internacional de las Lenguas de Signos; una fecha que Naciones Unidas declaró oficialmente en 2017, a fin de instar a los Gobiernos de los diferentes países a fomentar estas lenguas y poner de relieve su papel fundamental, explicó la entidad
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, señaló este jueves “si queremos una universidad libre, plural y de calidad” y “devolver las aulas y las cátedras a los mejores” es necesario “sacar la endogamia y los perfiles que no se adecúen a la excelencia académica”
Escuelas Visuales, el programa de educación inclusiva impulsado en colaboración con la Fundación Orange, abre su convocatoria 2024-2025, hasta el próximo 24 de septiembre, y la dirige a todos los centros educativos de España, ya sean públicos, privados y concertados, que estén interesados en hacer parte del programa
La Federación de Enseñanza de CCOO denunció este miércoles que la jornada mínima real del profesorado está por encima de las 42 horas semanales y que en algunos casos excede las 48. Además, situó la temporalidad del sector en un 26%, cuando el compromiso es que sea del 8% a 31 de diciembre de 2024
La Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) y su red asociativa se han unido a la comunidad sorda internacional, representada por la World Federation of the Deaf (WFD), para conmemorar la Semana Internacional de las Personas Sordas, que se extiende del 23 al 29 de septiembre, recordando que “sin los recursos suficientes los derechos de las personas sordas se quedan en papel mojado”, aseguró la entidad a través de un comunicado
El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos trasladó este martes al nuevo secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, "la urgencia de desarrollar acciones que de manera inmediata mejoren las condiciones laborales del profesorado y la calidad de la enseñanza"
La Fundación Orange ha seleccionado cinco nuevos centros de enseñanza para sumarse a la edición 2024-2025 del proyecto ‘GarageLab’. Los elegidos son la Fundación Don Bosco Salesianos Social-Sevilla, el Centro Sagrado Corazón Jesuitas de Logroño, el IES Ramón Menéndez Pidal de Avilés, la Asociación Diversidades Acolle de Vigo y el Colegio Salesiano Santo Domingo Savio de Monzón
La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) desaconseja el uso de dispositivos móviles en los centros educativos si el fin pedagógico puede conseguirse a través de otro recurso más idóneo
El Ayuntamiento de Madrid comenzó recientemente la segunda edición de 'Cazacracks', una iniciativa que pone en valor a extensa oferta educativa en videojuegos de la capital a través de charlas en centros educativos y otros eventos
La ministra de Defensa, Margarita Robles, visitó este viernes la Academia General del Aire (AGA) en San Javier (Murcia) donde pudo conocer la instrucción de los futuros pilotos con el sistema de la aeronave ‘Pilatus’
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, anunció este jueves durante el Debate sobre el Estado de la Región que los nuevos colegios públicos de Educación Infantil y Primaria que se construyan en la región también impartirán 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y tendrán jornada partida de manera obligatoria
El ministro de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, José Manuel Albares, se reunió este miércoles con su homólogo de Macedonia del Norte, Timco Mucunski, quien acaba de asumir el cargo, para repasar toda la agenda bilateral, con especial atención al proceso de adhesión a la UE
La Real Academia de Ingeniería (RAI) impulsa el primer máster universitario en España para hacer más atractiva la enseñanza de las asignaturas STEM en todas las etapas educativas en los colegios y dotar de herramientas a los profesores de las misma para que transmitan “con pasión” esos conocimientos a los niños desde edades muy tempranas
Las universidades Alfonso X el Sabio, Pontificia Comillas y CUNEF impulsan la diversificación y especialización de titulaciones en la Comunidad de Madrid, según indica un análisis del Instituto Coordenadas de Gobernanza y Economía Aplicada (ICGEA)
Un 23% de la población Lgtbi+ ha sufrido odio en su etapa escolar, cifra que se eleva a una de cada cuatro personas (25%) en la franja de edad de entre 18 y 24 años (la denominada ‘generación Z’). En el 64% de los casos el centro educativo en el que estudiaban no hizo nada
