MadridAlcorcón exige a la Comunidad que elimine la política de construcción de centros educativos por fasesLa alcaldesa de Alcorcón, Natalia de Andrés, reclamó este miércoles a la Comunidad de Madrid que acabe con la política actual de construcción de centros educativos por fases, ya que las edificaciones se pueden “prorrogar hasta tres y cuatro años durante los cuales el alumnado suele convivir con interminables obras, lo que supone graves trastornos en el normal transcurrir de las clases e incluso posibles riesgos de salud y problemas académicos”
EducaciónCCOO afirma que PISA muestra “claramente” los efectos “nocivos” de la Lomce y el Gobierno lo niegaLa Federación de Enseñanza de CCOO afirmó este martes que los resultados de PISA muestran “claramente” los efectos “nocivos” de la Lomce, aunque durante la presentación del informe el secretario de Estado de Educación y Formación Profesional en funciones, Alejandro Tiana, aseguró que en la causa de este descenso en el rendimiento en ciencias y matemáticas no está provocada por la ley educativa del PP
EducaciónAnpe pide “un acuerdo de mínimos para mejorar los rendimientos educativos” de PISAEl sindicato Anpe pidió este martes “un pacto o acuerdos de mínimos para mejorar los rendimientos educativos” del alumnado español y “evitar la brecha existente entre las comunidades autónomas”, a raíz del descenso de rendimiento mostrado por los estudiantes españoles el informe PISA
EducaciónUGT denuncia que “los resultados de PISA no valoran los problemas reales de la educación”La Federación de Enseñanza de UGT denunció este martes que “los resultados de PISA no valoran los problemas reales de la educación” y no sólo porque “los resultados no son buenos” para España, cuyos alumnos bajan en rendimiento en ciencias y matemáticas. España ocupa la posición 28 en matemáticas y en el lugar 25 en ciencias, de un total de 37 países de la OCDE
EducaciónCSIF pide a las administraciones educativas “que reflexionen” tras los resultados de PISAEl sector Educación del sindicato CSIF pidió este martes a las administraciones educativas “que reflexionen” a la luz de los resultados del informe PISA 2018 y luchen por lograr un Pacto por la Educación, que muestra un leve descenso en las competencias matemáticas y científicas de los alumnos españoles
EducaciónEl nivel socioeconómico influye menos en el rendimiento de los alumnos españoles que en la OCDELos resultados del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) refleja que el nivel socioeconómico de los estudiantes españoles de 15 años influye en su rendimiento menos que en los países de la OCDE
Ciencia se compromete ante el Cermi a que el nuevo Programa Erasmus 2021-2027 sea más inclusivoEl Ministerio de Ciencia, Investigación y Universidades se ha comprometido ante el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) a que España actuará políticamente en el seno de la Unión Europea para que el nuevo programa Erasmus 2021-2027, que se está negociando en estos momentos, sea lo más inclusivo posible en relación con el estudiantado con discapacidad
EducaciónLa Plataforma por la Escuela Pública pide a los políticos que defiendan "una educación integral" frente al PIN parentalLa Plataforma Estatal por la Escuela Pública convoca a los partidos políticos a una reunión en defensa del derecho a "una educación integral". Para ello, ha remitido 17 cartas a los representantes de las agrupaciones con presencia en el Congreso de los Diputados donde alerta que la normativa "se puede ver vulnerada por algunas acciones emprendidas desde la extrema derecha"
EducaciónCasi la mitad de los estudiantes con discapacidad auditiva carecen de apoyos a la audición en clase, según FiapasEl 45% de los estudiantes con discapacidad auditiva carecen de apoyos de audición en sus clases y el resto (55%) disponen básicamente de emisoras de FM (en las que el profesor se coloca un amplificador y el alumno, un receptor individual), según manifestó este miércoles el presidente de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), José Luis Aedo, durante la entrega de los premios Fiapas de Investigación en Deficiencias Auditivas en las categorías de Educación y Salud celebrada en Madrid
DiscapacidadCelaá anuncia un real decreto sobre la educación inclusiva del alumnado con discapacidadLa ministra de Educación y FP en funciones, Isabel Celaá, anunció este miércoles que su departamento sacará adelante un Real Decreto donde se recogerán las medidas necesarias para garantizar el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad
EducaciónCelaá defiende en Europa el fomento del pensamiento crítico para que los alumnos hagan un uso responsable de InternetLa ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, revindicó este martes en la Cumbre de Ministros de Educación del Consejo de Europa en París el impulso del pensamiento crítico del alumnado y el fomento de una educación para la ciudadanía digital que garantice el uso responsable de internet y de las nuevas tecnologías
Fundación Mapfre ve “necesario” reforzar la colaboración europea “en todos los ámbitos” de la seguridad vialFundación Mapfre estimó este martes “necesario” reforzar la colaboración europea “en todos los ámbitos” de la seguridad vial, según se puso de manifiesto en el transcurso de una jornada organizada en Madrid con el objetivo de analizar e identificar las mejores prácticas en seguridad vial en España y organizada en colaboración con Vias Institute, coordinador de la iniciativa de la Comisión Europea 'Carta Europea de la Seguridad Vial'
EducaciónUna campaña muestra que los escolares con y sin discapacidad no se ven diferentesLa Federación Down España presentó este martes la campaña ‘¿Quién es quién?’, con el objetivo de mejorar la educación de los niños con síndrome de Down en los colegios ordinarios. El el ‘spot’ de esta iniciativa un grupo de escolares madrileños confirman que los niños no perciben diferentes a sus compañeros con discapacidad
El abandono escolar, por debajo del 5% en los alumnos ciegosApenas el 4,80% del alumnado ciego o con discapacidad visual grave atendido por la ONCE abandonó los estudios antes de terminar la ESO en 2018, una tasa muy inferior al 43% de abandono educativo temprano que existe entre los estudiantes con todo tipo de discapacidad y también al 16% de los alumnos españoles en general
Día Universal del NiñoFamma pide que la educación y el juego sean "de verdad inclusivos" para los niños con discapacidadLa Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad de Madrid (famma-Cocemfe Madrid) exigió este miércoles a las administraciones que aseguren el derecho a una educación y a un juego "de verdad inclusivos" a todos los niños con discapacidad, con motivo del Día Universal del Niño, que se conmemora este miércoles, 20 de noviembre
Día Universal del NiñoEl Cermi denuncia la “grave situación de desigualdad" que sigue sufriendo la infancia con discapacidad en EspañaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha denunciado, coincidiendo con la conmemoración del Día Universal del Niño, que la infancia con discapacidad sigue afrontando en España “graves situaciones de desigualdad, exclusión y ausencia de bienestar, que lastran las posibilidades efectivas de desarrollar y maximizar sus potencialidades, disponiendo de condiciones para que el libre desarrollo de su personalidad y su participación y aportación a la vida en comunidad sean una realidad”
Día Universal del NiñoEl Cermi denuncia la “grave situación de desigualdad" que sigue sufriendo la infancia con discapacidad en EspañaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) denunció este martes que la infancia con discapacidad sigue afrontando en España “graves situaciones de desigualdad, exclusión y ausencia de bienestar, que lastran las posibilidades efectivas de desarrollar y maximizar sus potencialidades, disponiendo de condiciones para que el libre desarrollo de su personalidad y su participación y aportación a la vida en comunidad sean una realidad”
Polémica educativaPodemos respalda a Celaá frente al PP en la polémica sobre la libertad de enseñanzaEl responsable de Educación de Podemos, Javier Sánchez Serna, respaldó este jueves a la ministra del ramo, Isabel Celaá, frente al PP, en la polémica sobre la libertad de enseñanza, al considerar que algunos colegios "anteponen su 'libertad de elección' de alumnado sobre los derechos de las familias", rechazando inmigrantes o exigiendo cuotas
La alcaldesa de Alcorcón, Natalia de Andrés, reclamó este miércoles a la Comunidad de Madrid que acabe con la política actual de construcción de centros educativos por fases, ya que las edificaciones se pueden “prorrogar hasta tres y cuatro años durante los cuales el alumnado suele convivir con interminables obras, lo que supone graves trastornos en el normal transcurrir de las clases e incluso posibles riesgos de salud y problemas académicos”
Los resultados del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) refleja que el nivel socioeconómico de los estudiantes españoles de 15 años influye en su rendimiento menos que en los países de la OCDE
El Colegio Profesional de Fisioterapeutas de la Comunidad de Madrid (Cpfcm) impartirá talleres de ergonomía en los centros educativos de Las Rozas para prevenir y combatir los problemas de espalda del alumnado
La Plataforma Estatal por la Escuela Pública convoca a los partidos políticos a una reunión en defensa del derecho a "una educación integral". Para ello, ha remitido 17 cartas a los representantes de las agrupaciones con presencia en el Congreso de los Diputados donde alerta que la normativa "se puede ver vulnerada por algunas acciones emprendidas desde la extrema derecha"
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, revindicó este martes en la Cumbre de Ministros de Educación del Consejo de Europa en París el impulso del pensamiento crítico del alumnado y el fomento de una educación para la ciudadanía digital que garantice el uso responsable de internet y de las nuevas tecnologías
La Federación Down España presentó este martes la campaña ‘¿Quién es quién?’, con el objetivo de mejorar la educación de los niños con síndrome de Down en los colegios ordinarios. El el ‘spot’ de esta iniciativa un grupo de escolares madrileños confirman que los niños no perciben diferentes a sus compañeros con discapacidad
El Museo Universidad de Navarra acogió este miércoles la presentación de 'Marcela, inventora de palabras', un cuento infantil cuyo objetivo es favorecer la toma de conciencia sobre el acoso escolar que sufren los niños y niñas con discapacidad
El responsable de Educación de Podemos, Javier Sánchez Serna, considera que "algunos colegios anteponen su libertad de elección de alumnado sobre los derechos de las familias", segregando a inmigrantes o exigiendo cuotas
