DiscapacidadUno de cada cuatro jóvenes con discapacidad deja el ‘cole’ sin terminar SecundariaLa tasa de abandono educativo temprano en los jóvenes con discapacidad se sitúa en España en el 19,9% para todo tipo de formación y se eleva al 25,1% si se analiza únicamente la renuncia a estudios oficiales o reglados. Así lo indica un informe elaborado por Fundación ONCE entre jóvenes con discapacidad de entre 18 y 24 años, que señala que este abandono sigue siendo superior en casi seis puntos al registrado entre la juventud sin discapacidad y obedece a “una interacción compleja entre barreras pedagógicas, estructurales, sociales y emocionales”
Vuelta al coleDown España reclama eliminar la "exclusión encubierta" a los alumnos con discapacidad en los colegiosPese a que el 75% del alumnado con discapacidad intelectual está escolarizado en centros ordinarios, Down España considera que con frecuencia se denomina "educación inclusiva a lo que muchas veces es una exclusión encubierta", por ello exige a las administraciones "que dejen de maquillar la realidad y transformen el sistema educativo desde la raíz"
Vuleta al coleReducir la tasa de abandono es el gran reto del nuevo cursoEl experto en educación Ismael Sanz, profesor de la Universidad Rey Juan Carlos e investigador de Funcas y la London School of Economics, plantea que el sistema educativo español tiene cuatro grandes retos: reducir la tasa de abandono escolar, mejorar la calidad de la enseñanza, fomentar las ciencias, tecnologías, artes y matemáticas (‘steam’ por sus siglas en inglés) y abordar el descenso demográfico con iniciativas que repercutan en la mejora del sistema
InfanciaSave the Children alerta de que 260.000 adolescentes podrían abandonar prematuramente la ESO este cursoSave the Children avisó este jueves de alrededor de 260.000 adolescentes podrían abandonar los estudios de ESO durante el curso escolar 2025-2026, lo que supone que cuando estos chavales tengan entre 18 y 24 años no habrán completado la segunda etapa de educación secundaria ni estarán formándose para alcanzar ese nivel educativo. Por ello, conminó a aplicar “medidas más contundentes” para reducir la tasa de abandono educativo temprano
EducaciónEl PSOE denuncia la falta de plazas para educación pública en El CañaveralLas portavoces del PSOE en el Ayuntamiento de Madrid y en la Asamblea regional, Reyes Maroto y Mar Espinar, denunciaron este martes la falta de plazas para la educación pública en el barrio de El Cañaveral, donde, según sus datos, hay más de 5.700 niños y solo 88 plazas
Vuelta al coleUno de cada ocho alumnos en España es extranjeroUno de cada ocho alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y de Régimen Especial no posee nacionalidad española. La población escolar extranjera superó el millón el curso pasado en el sistema educativo español, con 1.124.767 alumnos, 48.777 más que el curso anterior (un 4,5% más). De este modo, el alumnado extranjero representa el 12,9% del total
Vuelta al coleUno de cada ocho alumnos en España es extranjeroUno de cada ocho alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y de Régimen Especial no posee nacionalidad española. La población escolar extranjera superó el millón el curso pasado en el sistema educativo español, con 1.124.767 alumnos, 48.777 más que el curso anterior (un 4,5% más). De este modo, el alumnado extranjero representa el 12,9% del total
Dia JuventudCasi 3 de cada 10 jóvenes españoles tienen algún tipo de discapacidadLos jóvenes españoles con discapacidad suponen el 2,7% de la sociedad española, lo que representa un total de 122.200 personas con discapacidad entre 16 y 24 años de acuerdo con lo datos del INE recogidos por el Observatorio sobre Discapacidad y Mercado de Trabajo en España (Odismet) de Fundación ONCE. Esto supone que casi 3 de cada 10 jóvenes en España tiene algún tipo de discapacidad
EducaciónUno de cada ocho alumnos en España es extranjeroUno de cada ocho alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y de Régimen Especial que no posee nacionalidad española. La población escolar extranjera superó el millón el curso pasado en el sistema educativo español, con 1.124.767 alumnos, 48.777 más que el curso anterior (un 4,5% más). El alumnado extranjero representa el 12,9% del total
DiscapacidadEl Cermi reclama un Orgullo 2025 inclusivo, interseccional y que llegue al medio ruralEl Movimiento Cermi (Comité Español de Personas con Discapacidad) hizo público este viernes un manifiesto con motivo del Dia del Orgullo Lgtbi+ 2025, que se celebra este sábado, en el que reclama que este sea inclusivo, interseccional y que llegue al mundo rural
EducaciónSólo el 0,8% de los estudiantes gitanos se gradúa en la universidadSólo el 0,8% de los jóvenes estudiantes gitanos se titula en la universidad, por lo que la Fundación Secretariado lanza la campaña ‘El Cero ’8’ para demandar a los poderes públicos medidas para revertir esta situación
MadridEl Ayuntamiento de Madrid invierte 2,4 millones de euros para prevención y control del absentismo escolarLa Junta de Gobierno del Ayuntamiento de Madrid autorizó este jueves la prórroga del programa de prevención y control del absentismo escolar que tiene como objetivo fundamental conseguir la asistencia regular a clase de todos los alumnos en edad de escolaridad obligatoria y que cuenta con una inversión de 2,4 millones de euros
SolidaridadManos Unidas ayudó a 1,6 millones de personas en 2024Manos Unidas destinó una inversión récord de 48 millones de euros a la financiación de 575 nuevos proyectos de desarrollo en 53 países de África, Asia y América, según se desprende de la Memoria de Actividades correspondiente al año 2024, que la ONG de la Iglesia católica publicó este martes
EducaciónFundación Orange inaugura el primer GarageLAB de Asturias en el IES Ramón Menéndez PidalLa Fundación Orange y el IES Ramón Menéndez Pidal inauguraron este jueves el primer GarageLAB del Principado de Asturias, un espacio educativo innovador que busca reducir el abandono escolar y fomentar la motivación del alumnado mediante metodologías activas y tecnología
EducaciónLa consejera Niubó se compromete con la “estabilidad educativa” en CataluñaLa consejera de Educación de la Generalitat de Cataluña, Esther Niubó, se comprometió este jueves en el ‘Fórum Europa. Tribuna Catalunya’ con la “estabilidad educativa” en esta legislatura y argumentó que para ello "tiene que haber buena planificación” porque actualmente “el sistema tiene temas pendientes”, por lo que reclamó “más anticipación y menos improvisación” y aplicar “una mirada global y compartida”
Actualmente, 272 millones de niños no van a la escuela en todo el mundo y, aunque se cumplieran todas las metas educativas de la Agenda 2030, hasta 84 millones seguirían sin escolarizar en 2030
La tasa de abandono educativo temprano en los jóvenes con discapacidad se sitúa en España en el 19,9% para todo tipo de formación y se eleva al 25,1% si se analiza únicamente la renuncia a estudios oficiales o reglados. Así lo indica un informe elaborado por Fundación ONCE entre jóvenes con discapacidad de entre 18 y 24 años, que señala que este abandono sigue siendo superior en casi seis puntos al registrado entre la juventud sin discapacidad y obedece a “una interacción compleja entre barreras pedagógicas, estructurales, sociales y emocionales”
Fundación ONCE dará a conocer este martes, a partir de las 9.30 horas, los resultados del estudio ‘Diagnóstico sobre el abandono educativo temprano de estudiantes con discapacidad’, que aborda la situación educativa de los menores con discapacidad
Pese a que el 75% del alumnado con discapacidad intelectual está escolarizado en centros ordinarios, Down España considera que con frecuencia se denomina "educación inclusiva a lo que muchas veces es una exclusión encubierta", por ello exige a las administraciones "que dejen de maquillar la realidad y transformen el sistema educativo desde la raíz"
El experto en educación Ismael Sanz, profesor de la Universidad Rey Juan Carlos e investigador de Funcas y la London School of Economics, plantea que el sistema educativo español tiene cuatro grandes retos: reducir la tasa de abandono escolar, mejorar la calidad de la enseñanza, fomentar las ciencias, tecnologías, artes y matemáticas (‘steam’ por sus siglas en inglés) y abordar el descenso demográfico con iniciativas que repercutan en la mejora del sistema
Vox ha registrado en el Parlamento andaluz una proposición no de ley, en la que reclama al Gobierno autonómico la publicación anual del número de alumnos con trastorno del espectro autista (TEA) desglosado por centro educativo, municipio y provincia, así como los recursos humanos y materiales destinados a su atención
Fundación ONCE dará a conocer el martes a partir de las 9.30 horas los resultados del estudio ‘Diagnóstico sobre el abandono educativo temprano de estudiantes con discapacidad’, que aborda la situación educativa de los menores con discapacidad
Las portavoces del PSOE en el Ayuntamiento de Madrid y en la Asamblea regional, Reyes Maroto y Mar Espinar, denunciaron este martes la falta de plazas para la educación pública en el barrio de El Cañaveral, donde, según sus datos, hay más de 5.700 niños y solo 88 plazas
Uno de cada ocho alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y de Régimen Especial no posee nacionalidad española. La población escolar extranjera superó el millón el curso pasado en el sistema educativo español, con 1.124.767 alumnos, 48.777 más que el curso anterior (un 4,5% más). De este modo, el alumnado extranjero representa el 12,9% del total
Los jóvenes españoles con discapacidad suponen el 2,7% de la sociedad española, lo que representa un total de 122.200 personas con discapacidad entre 16 y 24 años de acuerdo con lo datos del INE recogidos por el Observatorio sobre Discapacidad y Mercado de Trabajo en España (Odismet) de Fundación ONCE. Esto supone que casi 3 de cada 10 jóvenes en España tiene algún tipo de discapacidad
El dolor crónico infantil "está por encima del 30%" y en torno al 21% de los menores de 0 a 14 años "tienen alguna patología crónica u oncológica", según datos de la Fundación Grünenthal y la Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP)
El Movimiento Cermi (Comité Español de Personas con Discapacidad) hizo público este viernes un manifiesto con motivo del Dia del Orgullo Lgtbi+ 2025, que se celebra este sábado, en el que reclama que este sea inclusivo, interseccional y que llegue al mundo rural
Sólo el 0,8% de los jóvenes estudiantes gitanos se titula en la universidad, por lo que la Fundación Secretariado lanza la campaña ‘El Cero ’8’ para demandar a los poderes públicos medidas para revertir esta situación
El Ayuntamiento de Alcorcón impulsa el programa de 'Embajadoras del deporte femenino' para fomentar en los institutos la práctica deportiva en las niñas y adolescentes de la ciudad
La Junta de Gobierno del Ayuntamiento de Madrid autorizó este jueves la prórroga del programa de prevención y control del absentismo escolar que tiene como objetivo fundamental conseguir la asistencia regular a clase de todos los alumnos en edad de escolaridad obligatoria y que cuenta con una inversión de 2,4 millones de euros
Manos Unidas destinó una inversión récord de 48 millones de euros a la financiación de 575 nuevos proyectos de desarrollo en 53 países de África, Asia y América, según se desprende de la Memoria de Actividades correspondiente al año 2024, que la ONG de la Iglesia católica publicó este martes
La Fundación Orange y el IES Ramón Menéndez Pidal inauguraron este jueves el primer GarageLAB del Principado de Asturias, un espacio educativo innovador que busca reducir el abandono escolar y fomentar la motivación del alumnado mediante metodologías activas y tecnología
La Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Supremo (TS) ha estimado el recurso presentado por una familia con un hijo con síndrome de Down a quien el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, en un dictamen de 2020, dio la razón al establecer que los tribunales españoles habían vulnerado su derecho a una educación inclusiva
La Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes en el Congreso de los Diputados instó al Gobierno este martes a que amplíe hasta, al menos, los 21 años en toda España la permanencia de los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas por una discapacidad en unidades o centros de educación especial
