DiscapacidadPlena inclusión exige que la nueva ley de FP sea inclusivaPlena inclusión reclamó este viernes al Ministerio de Educación que la nueva ley de FP garantice condiciones de accesibilidad que aseguren que ningún estudiante con discapacidad intelectual o del desarrollo quede excluido de estos estudios
Aniversario Proclamación del ReyEl Rey condecora a 24 personas con “comportamientos llenos de humanidad” durante la pandemiaEl Rey entregó este viernes 24 Órdenes del Mérito Civil a 16 mujeres y ocho hombres, en un acto en el Palacio Real en el que se conmemoró el séptimo aniversario de su proclamación. Resaltó don Felipe que “estas personas hacen suyo el significado profundo de ser ciudadano en un Estado democrático" con "comportamientos llenos de humanidad y de fraternidad que forjan el espíritu de un país”
DiscapacidadGobierno y asociaciones animan a estudiantes con discapacidad a solicitar las becas Reina Letizia para la InclusiónEl director general de Derechos de las Personas con Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, Jesús Martín Blanco, y el vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE, Alberto Durán, animaron este jueves a todos los estudiantes con discapacidad a partir de los 16 años a solicitar las ayudas Reina Letizia para la Inclusión, que en esta segunda edición dispondrán de un presupuesto conjunto de 4.750.500 euros, casi cinco veces más que en la primera edición, que contó con un millón de euros
EducaciónCelaá insiste que “en absoluto” se baja el nivel si se deja pasar de curso con suspensosLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, insistió este jueves que “en absoluto” se baja el nivel educativo si se permite a los alumnos promocionar secundaria con dos materias suspensas y “excepcionalmente” un suspenso para obtener el título de Bachillerato
UniversidadEl Defensor del Pueblo investigará junto a las Universidades por qué incumplen la cuota de empleo reservado para personas con discapacidadEl Defensor del Pueblo se dirigirá a la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE-Universidades Españolas) para averiguar si el incumplimiento de la cuota de empleo reservado para personas con discapacidad dentro del Personal Docente e Investigador (PDI) obedece a “la insuficiencia del marco normativo actual” o a “la mala praxis de las universidades públicas, que tendría que ser objeto de un estudio para cada caso"
Día Atención TempranaEl movimiento Cermi reivindica la universalización y gratuidad de la Atención Temprana y el apoyo integral del desarrollo infantilEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), la Fundación Cermi Mujeres, y los Cermis Autonómicos reivindicaron este miércoles la universalización y gratuidad de la Atención Temprana, el apoyo integral del desarrollo infantil y defendieron un modelo avanzado de respuesta que se caracterice por la calidad de la atención, la individualización de los apoyos, y la garantía pública de recursos y medios
DiscapacidadPlena inclusión pide a Derechos Sociales más medios para lograr una atención temprana universal y gratuitaLa Confederación Plena inclusión reclamó este miércoles el derecho a una atención temprana de calidad y gratuita para todos los niños con discapacidad intelectual o del desarrollo en España, durante un encuentro con el director general de los derechos de las Personas con Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales, Jesús Martín Blanco
Seguridad vialEspaña reduce un 80% la mortalidad en accidentes de tráfico en tres décadasEspaña se ha convertido en una referencia internacional en seguridad vial porque ha reducido un 80% las cifras de fallecidos en accidentes de tráfico en las tres últimas décadas, al pasar de 9.344 en 1989 a 1.755 en 2019
DiscapacidadPersonas sordas afirman que la lengua de signos les da seguridad vitalPersonas sordas afirmaron que la lengua de signos les da “seguridad vital” y plantearon la necesidad de que esta lengua sea considerada desde la perspectiva de los derechos lingüísticos y no solo como una herramienta de accesibilidad
DiscapacidadEl Grupo Social ONCE participa en un seminario sobre educación inclusiva en el marco de la Conferencia de Estados Parte de la Convención de la ONUEl Programa Iberoamericano de Discapacidad (PID) y el Gobierno de Costa Rica, en colaboración con el Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (Conapdis) y el Grupo Social ONCE, celebran mañana, miércoles, un evento paralelo en el marco de la 14 Conferencia de Estados Parte de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (COSP14), el seminario ‘Hacia una educación inclusiva y de calidad post pandemia y más allá’
EmpleoLa Comunidad de Madrid apuesta por la formación para el empleo vinculada a las profesiones del futuroEl consejero de Hacienda y Función Pública en funciones, Javier Fernández-Lasquetty, señaló este martes en las jornadas ‘Reset’ organizadas por la Fundación Canal, que la Comunidad de Madrid mantiene su apuesta por la formación para el empleo enfocada a todos los sectores vinculados a los cambios sociales y tecnológicos que favorecen la irrupción de nuevas profesiones como la robótica, el diseño y la ingeniería digital, la atención socio-sanitaria o las energías renovables
EducaciónCelaá inaugurará el tercer foro sobre el nuevo currículo educativoLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, inaugura hoy el ‘Foro evaluaciones: nuevo currículo para nuevos desafíos’, que profundizará en la reflexión sobre la reforma curricular en la que trabaja el ministerio. La segunda jornada de este foro se celebrará el 17 de junio
Covid-19La pandemia estira la brecha digital entre países ricos y pobres, según la ONULa crisis sanitaria del coronavirus ha intensificado la brecha digital entre países ricos y en desarrollo o pobres, puesto que las ventas de productos electrónicos y eléctricos bajaron un 5% en el primer grupo de naciones entre enero y septiembre de 2020, y el descenso se agudizó al 30% en el segundo
EducaciónCelaá inaugurará el tercer foro sobre el nuevo currículo educativoLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, inaugurará el próximo martes, 15 de junio, el ‘Foro evaluaciones: nuevo currículo para nuevos desafíos’, que profundizará en la reflexión sobre la reforma curricular en la que trabaja el ministerio. La segunda jornada de este foro se celebrará el 17 de junio