EducaciónUGT pide al Gobierno que negocie más hasta culminar "en un verdadero Estatuto Docente"El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos defendió este jueves que la reforma de la Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria "debe ser solo el primer paso" y reclamó "que la negociación continúe hasta culminar en un verdadero Estatuto Docente para el profesorado de la educación pública no universitaria"
SanidadFeijóo manda una carta a los médicos y les promete aumentar las plantillas en un 15%El líder del PP, Alberto Núñez Feijóo, remitió ayer domingo una misiva a los médicos en la que se compromete a abrir “una pieza separada para la Sanidad” en la reforma del sistema de financiación autonómica, “aumentar las plantillas actuales en el entorno de un 15%” y atender “la mejora de la remuneración de las guardias y su duración”
EducaciónOrganizaciones piden consolidar la educación para el desarrollo sostenible dentro del sistemaEl Movimiento 4.7, que aglutina a decenas de organizaciones y profesionales del ámbito educativo comprometidos con la consecución de las metas educativas de la Agenda 2030, ha propuesto al Ministerio de Educación que la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global (Edscg) se consolide como un eje estructural del sistema educativo español
TribunalesLa Abogacía, satisfecha por el reconocimiento del ejercicio de la abogacía como mérito para acceder al SupremoEl Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) ha aprobado el Reglamento 1/2025 sobre provisión de plazas de nombramiento discrecional en órganos judiciales, una reforma que, según la Abogacía, marca un punto de inflexión al reconocer de forma expresa el ejercicio profesional ante juzgados y tribunales como mérito específico para el acceso al Tribunal Supremo (TS)
EducaciónUGT SP urge a la nueva ministra de Educación a “continuar” con la negociación del estatuto docenteEl Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos reclamará a la nueva ministra de Educación, Milagros Tolón, que continúe con la negociación del estatuto docente, toda vez que ya está “encauzada” la reforma de la Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria
GobiernoLa navarra Elma Saiz asume la portavocía del Gobierno en plena crisis por la presunta corrupción de Santos CerdánLa ministra de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, Elma Saiz, tras dos años al frente de su cartera, asumirá ahora también la portavocía del Gobierno, con mucha más exposición pública, en un ‘guiño’ del presidente del Ejecutivo, Pedro Sánchez, a los socialistas navarros, que gobiernan en la comunidad foral y que se ven afectados por posibles casos de corrupción qeu afectan al exsecretario de Organización del PSOE Santos Cerdán
EducaciónEl PP reprocha a Alegría que sea “incapaz” de ejercer competencias educativas en Ceuta y MelillaEl Grupo Parlamentario Popular en el Congreso de los Diputados reprochó este miércoles a la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, que sea “incapaz” de ejercer sus “plenas” competencias educativas en las ciudades de Ceuta y Melilla, donde su departamento tiene toda su potestad, para querer hacerlo con el resto del país
EducaciónCSIF denuncia que hay “una falsa inclusión” de alumnos con problemas educativos en los colegios ordinariosEl presidente del sector nacional de Educación del sindicato CSIF, Mario Gutiérrez, denuncia “una falsa inclusión” de los alumnos con necesidades educativas especiales en los colegios ordinarios. Esos alumnos son los que tienen alguna discapacidad, pero también tienen necesidades especiales niños extranjeros o con ciertos trastornos, por lo que el sindicato reclama “atención individualizada”
EducaciónCSIF cifra en más de 44.000 el déficit de docentes en la escuela públicaLa escuela pública reabre las aulas con un déficit de 44.442 docentes y una interinidad del 32,41%, datos que manifiestan “los mismos problemas estructurales de los últimos años", agravados por la falta de financiación en educación (por debajo de la media europea), diferencias injustificables en el rendimiento del alumnado entre las comunidades autónomas, déficit de plantilla, docentes sin plazas asignadas y centros a la espera de que se incorporen maestros y profesores”