InfanciaSave the Children defiende las becas escolares frente a los cheques para “no desvirtuar” su objetivoSave the Children defiende la necesidad de invertir en becas escolares frente a los cheques para “no desvirtuar” el sentido de las ayudas al estudio destinadas a igualar oportunidades y paliar las dificultades que sufren los menores de entornos socioeconómicos más vulnerables para progresar en sus estudios
Debate naciónEduco pide a los grupos del Congreso que “apuesten” por el comedor escolar “universal y gratuito” para los niños “vulnerables”La ONG Educo ha enviado una carta a todos los grupos parlamentarios del Congreso de los Diputados en la que les pide que “apuesten” por el comedor escolar “universal y gratuito” para los niños “vulnerables” y que, en el próximo Debate del estado de la nación, que se celebrará a partir de este martes, el bienestar de la infancia sea “una prioridad”. Además, exige que, “de una vez por todas”, las “problemáticas asociadas” a este colectivo “cobren la importancia real que merecen y que sus necesidades se sitúen entre las más urgentes e imprescindibles a cubrir”
Fundación ONCELa Universidad de La Laguna participa en los ‘Campus Inclusivos’ de Fundación ONCELa Universidad de La Laguna participa este año en la novena edición del programa ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, puesto en marcha por Fundación ONCE y el Ministerio de Universidades y que se llevará a cabo del 2 al 9 de septiembre
DiscriminaciónUn 31,7% de los jóvenes españoles del colectivo Lgtbiq+ ha sufrido discriminación laboralUn 31,7% de los jóvenes españoles del colectivo Lgtbiq+ han sufrido en algún momento de su vida discriminación en el trabajo; unas cifras reveladas este jueves por la Universidad Internacional de Valencia (VIU) a través de su proyecto ‘Promoviendo la equidad en el entorno laboral para las personas jóvenes Lgtbi+ en Europa’
EducaciónOrganizaciones reclaman "medidas eficaces" para mejorar el bienestar de la comunidad educativaOrganizaciones de estudiantes, familias, psicólogos, centros educativos y sindicatos revindicaron este lunes "medidas eficaces" para favorecer unas condiciones más saludables en los centros educativos, así como "acciones de evaluación e intervención psicológica, con el desarrollo de programas con profesionales de la Psicología Educativa que prevengan problemas psicológicos y promocionen el bienestar del profesorado, alumnado y sus familias"
Formación ProfesionalUn estudio de CaixaBank Dualiza reclama duplicar el número de titulados de FP y dotarles de habilidades ‘híbridas’El mercado laboral necesita más titulados de FP y que éstos tengan habilidades ‘híbridas’, que les permiten adecuarse a distintos entornos laborales y trabajar en equipos multidisciplinares. Para ello, el número de titulados tendrá que duplicar el actual y que estén preparados a una "polivalencia especializada" para adaptarse a los cambios laborales
EducaciónGobierno y autonomías acuerdan homologar las competencias digitales de los profesores en todo el paísLa Conferencia Sectorial de Educación, en la que participan Gobierno y comunidades autónomas, acordó este jueves que la competencia digital de los docentes será homologable en todo el país, por lo que antes de 2024 se deberá certificar esas competencias en el 80% de los 700.000 docentes no universitarios
Medio ambienteMás de 12.000 voluntarios retiran 104 toneladas de basura en espacios naturales en EspañaMás de 12.000 personas voluntarias consiguieron retirar este sábado alrededor de 104 toneladas de basura en entornos naturales gracias a la sexta edición de la campaña ‘1m2 contra la basuraleza’, impulsada por el Proyecto Libera, una iniciativa de SEO/BirdLife en alianza con Ecoembes
EducaciónEl Gobierno aprueba una partida de más de 118 millones de euros para luchar contra el abandono escolarEl Consejo de Ministros aprobó este martes la distribución a las comunidades autónomas de más de 118 millones de euros para al programa de apoyo educativo PROA+, que permitirán llegar al alumnado de 3.000 centros de todo el país. Estos fondos se enmarcan en el Componente 21 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia