DiscapacidadUno de cada cuatro jóvenes con discapacidad deja el ‘cole’ sin terminar SecundariaLa tasa de abandono educativo temprano en los jóvenes con discapacidad se sitúa en España en el 19,9% para todo tipo de formación y se eleva al 25,1% si se analiza únicamente la renuncia a estudios oficiales o reglados. Así lo indica un informe elaborado por Fundación ONCE entre jóvenes con discapacidad de entre 18 y 24 años, que señala que este abandono sigue siendo superior en casi seis puntos al registrado entre la juventud sin discapacidad y obedece a “una interacción compleja entre barreras pedagógicas, estructurales, sociales y emocionales”
Vuleta al coleReducir la tasa de abandono es el gran reto del nuevo cursoEl experto en educación Ismael Sanz, profesor de la Universidad Rey Juan Carlos e investigador de Funcas y la London School of Economics, plantea que el sistema educativo español tiene cuatro grandes retos: reducir la tasa de abandono escolar, mejorar la calidad de la enseñanza, fomentar las ciencias, tecnologías, artes y matemáticas (‘steam’ por sus siglas en inglés) y abordar el descenso demográfico con iniciativas que repercutan en la mejora del sistema
InfanciaSave the Children alerta de que 260.000 adolescentes podrían abandonar prematuramente la ESO este cursoSave the Children avisó este jueves de alrededor de 260.000 adolescentes podrían abandonar los estudios de ESO durante el curso escolar 2025-2026, lo que supone que cuando estos chavales tengan entre 18 y 24 años no habrán completado la segunda etapa de educación secundaria ni estarán formándose para alcanzar ese nivel educativo. Por ello, conminó a aplicar “medidas más contundentes” para reducir la tasa de abandono educativo temprano
Vuelta al coleUno de cada ocho alumnos en España es extranjeroUno de cada ocho alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y de Régimen Especial no posee nacionalidad española. La población escolar extranjera superó el millón el curso pasado en el sistema educativo español, con 1.124.767 alumnos, 48.777 más que el curso anterior (un 4,5% más). De este modo, el alumnado extranjero representa el 12,9% del total
Vuelta al coleUno de cada ocho alumnos en España es extranjeroUno de cada ocho alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y de Régimen Especial no posee nacionalidad española. La población escolar extranjera superó el millón el curso pasado en el sistema educativo español, con 1.124.767 alumnos, 48.777 más que el curso anterior (un 4,5% más). De este modo, el alumnado extranjero representa el 12,9% del total
EducaciónUno de cada ocho alumnos en España es extranjeroUno de cada ocho alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y de Régimen Especial que no posee nacionalidad española. La población escolar extranjera superó el millón el curso pasado en el sistema educativo español, con 1.124.767 alumnos, 48.777 más que el curso anterior (un 4,5% más). El alumnado extranjero representa el 12,9% del total
EducaciónSólo el 0,8% de los estudiantes gitanos se gradúa en la universidadSólo el 0,8% de los jóvenes estudiantes gitanos se titula en la universidad, por lo que la Fundación Secretariado lanza la campaña ‘El Cero ’8’ para demandar a los poderes públicos medidas para revertir esta situación
MadridEl Ayuntamiento de Madrid invierte 2,4 millones de euros para prevención y control del absentismo escolarLa Junta de Gobierno del Ayuntamiento de Madrid autorizó este jueves la prórroga del programa de prevención y control del absentismo escolar que tiene como objetivo fundamental conseguir la asistencia regular a clase de todos los alumnos en edad de escolaridad obligatoria y que cuenta con una inversión de 2,4 millones de euros
EducaciónFundación Orange inaugura el primer GarageLAB de Asturias en el IES Ramón Menéndez PidalLa Fundación Orange y el IES Ramón Menéndez Pidal inauguraron este jueves el primer GarageLAB del Principado de Asturias, un espacio educativo innovador que busca reducir el abandono escolar y fomentar la motivación del alumnado mediante metodologías activas y tecnología
EducaciónLa consejera Niubó se compromete con la “estabilidad educativa” en CataluñaLa consejera de Educación de la Generalitat de Cataluña, Esther Niubó, se comprometió este jueves en el ‘Fórum Europa. Tribuna Catalunya’ con la “estabilidad educativa” en esta legislatura y argumentó que para ello "tiene que haber buena planificación” porque actualmente “el sistema tiene temas pendientes”, por lo que reclamó “más anticipación y menos improvisación” y aplicar “una mirada global y compartida”
EducaciónGalicia inaugura su primer GarageLAB para jóvenes con bajo aprovechamiento académicoLa Fundación Orange y la Asociación Diversidades Acolle inauguraron este martes en Vigo el primer GarageLAB de Galicia, un espacio pionero ubicado en la sede de la asociación (Rúa de García Barbón, 36) que busca combatir el abandono escolar y potenciar las competencias digitales de jóvenes en riesgo de exclusión social
EducaciónLa Junta de Andalucía defiende la educación como “un motor” para el desarrollo de la regiónLa consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Mª Carmen Castillo, defendió este lunes en el ‘Fórum Europa. Tribuna Andalucía’ que la educación es “un motor” para el desarrollo de la región, pues además de “un derecho fundamental” es “una apuesta estratégica para el valor económico y social”
Actualmente, 272 millones de niños no van a la escuela en todo el mundo y, aunque se cumplieran todas las metas educativas de la Agenda 2030, hasta 84 millones seguirían sin escolarizar en 2030
La prevalencia del bajo peso entre la población infantil (de 5 a 19 años) se ha reducido a nivel mundial desde el año 2000 mientras que el índice de obesidad ha aumentado en seis puntos, según datos del último informe publicado por Unicef que señala que uno de cada 10 niños del mundo sufre obesidad
La prevalencia del bajo peso entre la población infantil (de 5 a 19 años) se ha reducido a nivel mundial desde el año 2000, mientras que el índice de obesidad ha aumentado en seis puntos, según datos del último informe publicado por Unicef que señala que uno de cada 10 niños del mundo sufre obesidad
La tasa de abandono educativo temprano en los jóvenes con discapacidad se sitúa en España en el 19,9% para todo tipo de formación y se eleva al 25,1% si se analiza únicamente la renuncia a estudios oficiales o reglados. Así lo indica un informe elaborado por Fundación ONCE entre jóvenes con discapacidad de entre 18 y 24 años, que señala que este abandono sigue siendo superior en casi seis puntos al registrado entre la juventud sin discapacidad y obedece a “una interacción compleja entre barreras pedagógicas, estructurales, sociales y emocionales”
Fundación ONCE dará a conocer este martes, a partir de las 9.30 horas, los resultados del estudio ‘Diagnóstico sobre el abandono educativo temprano de estudiantes con discapacidad’, que aborda la situación educativa de los menores con discapacidad
El experto en educación Ismael Sanz, profesor de la Universidad Rey Juan Carlos e investigador de Funcas y la London School of Economics, plantea que el sistema educativo español tiene cuatro grandes retos: reducir la tasa de abandono escolar, mejorar la calidad de la enseñanza, fomentar las ciencias, tecnologías, artes y matemáticas (‘steam’ por sus siglas en inglés) y abordar el descenso demográfico con iniciativas que repercutan en la mejora del sistema
Fundación ONCE dará a conocer el martes a partir de las 9.30 horas los resultados del estudio ‘Diagnóstico sobre el abandono educativo temprano de estudiantes con discapacidad’, que aborda la situación educativa de los menores con discapacidad
Uno de cada ocho alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y de Régimen Especial no posee nacionalidad española. La población escolar extranjera superó el millón el curso pasado en el sistema educativo español, con 1.124.767 alumnos, 48.777 más que el curso anterior (un 4,5% más). De este modo, el alumnado extranjero representa el 12,9% del total
La ministra de Igualdad, Ana Redondo, propuso este jueves que su departamento, "a través de la autoridad independiente", puede ser "ese vehículo que canalice la participación y coordinación de todas las instituciones y de la sociedad civil para luchar contra el racismo y la xenofobia"
El dolor crónico infantil "está por encima del 30%" y en torno al 21% de los menores de 0 a 14 años "tienen alguna patología crónica u oncológica", según datos de la Fundación Grünenthal y la Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP)
Sólo el 0,8% de los jóvenes estudiantes gitanos se titula en la universidad, por lo que la Fundación Secretariado lanza la campaña ‘El Cero ’8’ para demandar a los poderes públicos medidas para revertir esta situación
La Junta de Gobierno del Ayuntamiento de Madrid autorizó este jueves la prórroga del programa de prevención y control del absentismo escolar que tiene como objetivo fundamental conseguir la asistencia regular a clase de todos los alumnos en edad de escolaridad obligatoria y que cuenta con una inversión de 2,4 millones de euros
La Fundación Orange y el IES Ramón Menéndez Pidal inauguraron este jueves el primer GarageLAB del Principado de Asturias, un espacio educativo innovador que busca reducir el abandono escolar y fomentar la motivación del alumnado mediante metodologías activas y tecnología
La Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes en el Congreso de los Diputados instó al Gobierno este martes a que amplíe hasta, al menos, los 21 años en toda España la permanencia de los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas por una discapacidad en unidades o centros de educación especial
La Fundación Orange y la Asociación Diversidades Acolle inauguraron este martes en Vigo el primer GarageLAB de Galicia, un espacio pionero ubicado en la sede de la asociación (Rúa de García Barbón, 36) que busca combatir el abandono escolar y potenciar las competencias digitales de jóvenes en riesgo de exclusión social
La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Mª Carmen Castillo, defendió este lunes en el ‘Fórum Europa. Tribuna Andalucía’ que la educación es “un motor” para el desarrollo de la región, pues además de “un derecho fundamental” es “una apuesta estratégica para el valor económico y social”
