SanidadLa Fundación Jiménez Díaz cierra su 90 aniversario con un proyecto audiovisual que ahonda en los valores de ser “conchito”Desde el pasado 13 de febrero, fecha en la que la Fundación Jiménez Díaz celebra cada año su aniversario, este centro madrileño que en 2025 cumple nueve décadas -90 años del Instituto de Investigaciones Clínicas y Médicas y 70 de la Clínica de la Concepción, unificados en el hospital universitario-, ha conmemorado su huella en la sanidad española con una campaña en la que ha rendido homenaje al legado de su fundador, el profesor Carlos Jiménez Díaz
EducaciónUGT considera que la reducción de horas de docencia que propone el Gobierno debe ser "un primer paso"El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos valoró este miércoles el anuncio del Gobierno de la bajada de las horas lectivas del profesorado como normativa básica. Sin embargo, "debe ser un primer paso hacia la reducción progresiva de la carga lectiva a 18 horas para el profesorado de Infantil y Primaria y a 15 horas para el de Secundaria y Bachillerato"
TecnológicasTelefónica impulsa una nueva formación corporativa con Telefónica Learning ManagementTelefónica Educación Digital ha mejorado su oferta para la formación corporativa con la puesta en marcha de Telefónica Learning Management (TLM), una plataforma que pone a disposición de los profesionales las mejores metodologías aplicadas a la formación
MadridMóstoles organiza la II Semana de las Personas MayoresEl Ayuntamiento de Móstoles, a través de la Concejalía de Contratación, Mayores y Bienestar Social ha organizado, por segundo año consecutivo, la Semana de las Personas Mayores que se llevará a cabo del próximo lunes, 29 de septiembre, al 3 de octubre para promover un envejecimiento activo y participativo
DiscapacidadEl Concurso Escolar ONCE anima a “dar el botón de pausa” por un mundo más accesibleLa cuadragésimo segunda edición del Concurso Escolar ONCE invita a los estudiantes y docentes de los centros educativos españoles a “pulsar el botón de pausa” y “activar la creatividad en las aulas” con el objetivo de “construir un futuro más inclusivo”
CienciaLas conferencias divulgativas ‘Ciencia en primera persona’ del Muncyt Alcobendas y el CISC comenzarán el 5 de octubreEl Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (Muncyt), junto al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), organizará desde el 5 de octubre la décima edición del ciclo de conferencias divulgativas ‘Ciencia en Primera Persona’, que acercará al público los últimos avances de investigaciones en sostenibilidad, las energías renovables, la alimentación, la salud, la física cuántica, la biología y la exploración científica, entre otros
EducaciónCCOO se muestra "profundamente decepcionada" con las medidas educativas anunciadas por SánchezLa Federación de Enseñanza de CCOO trasladó este miércoles que se siente "profundamente decepcionadas" por el anteproyecto de ley anunciado por el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, para fijar un máximo de horas de docencia en el aula. El sindicato considera que "se quedan muy cortas respecto a las medidas necesarias para que las y los docentes podamos trabajar mejor con nuestro alumnado"
SaludEl Centre Mèdic l’Eixample Sagrat Cor ofrece pautas sobre cómo abordar los TCA al volver al colegioLa vuelta al colegio tras las vacaciones de verano supone una etapa de reajuste emocional para muchos niños y adolescentes y, en los casos donde existen o han existido trastornos de la conducta alimentaria (TCA), este regreso puede intensificar tensiones internas, disparar la ansiedad y agravar los síntomas. El entorno escolar, aunque puede convertirse en un aliado en la recuperación, también puede ser un foco de presión, inseguridad y comparaciones constantes
Movilidad accesibleRehatrans subraya que el transporte adaptado es clave para garantizar la educación inclusiva en EspañaCon motivo de la Semana Europea de la Movilidad, que se celebra del 16 al 22 de septiembre, y de la vuelta de los colegios, Rehatrans, empresa especializada en la adaptación de vehículos para personas con movilidad reducida en España, destaca la relación entre los vehículos adaptados y la educación inclusiva. La firma subrayó que la movilidad accesible es clave para que los niños con discapacidad puedan acceder al sistema educativo sin barreras
CulturaComienza el plan de Cultura para llevar a los cines a los niños en edad escolarEl Ministerio de Cultura anunció este lunes la puesta en marcha de la primera edición del programa ‘Cine Escuela’ 2025/2026, una iniciativa que tiene como objetivo llevar a los cines a los niños en edad escolar e incentivar la afluencia de público a las salas en horario matinal, la franja que registra menor concurrencia de gente
CulturaEl Thyssen lanza un recorrido de visitas virtuales de su colección para centros educativosEl Museo Nacional Thyssen-Bornemisza anunció este viernes la puesta en marcha de una iniciativa a través de la cual acercará a las aulas de todo el mundo de manera virtual su colección permanente, con recorridos diseñados ‘ad hoc’ para estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato
EducaciónCSIF cifra en más de 44.000 el déficit de docentes en la escuela públicaLa escuela pública reabre las aulas con un déficit de 44.442 docentes y una interinidad del 32,41%, datos que manifiestan “los mismos problemas estructurales de los últimos años", agravados por la falta de financiación en educación (por debajo de la media europea), diferencias injustificables en el rendimiento del alumnado entre las comunidades autónomas, déficit de plantilla, docentes sin plazas asignadas y centros a la espera de que se incorporen maestros y profesores”
DiscapacidadUno de cada cuatro jóvenes con discapacidad deja el ‘cole’ sin terminar SecundariaLa tasa de abandono educativo temprano en los jóvenes con discapacidad se sitúa en España en el 19,9% para todo tipo de formación y se eleva al 25,1% si se analiza únicamente la renuncia a estudios oficiales o reglados. Así lo indica un informe elaborado por Fundación ONCE entre jóvenes con discapacidad de entre 18 y 24 años, que señala que este abandono sigue siendo superior en casi seis puntos al registrado entre la juventud sin discapacidad y obedece a “una interacción compleja entre barreras pedagógicas, estructurales, sociales y emocionales”