SanidadEl Gobierno aprueba el reparto de más de 46 millones de los fondos aportados por la industria farmacéuticaEl Consejo de Ministros dio este martes el visto bueno al Ministerio de Sanidad para distribuir más de 46 millones de euros aportados por la industria farmacéutica. Se trata de varias partidas diferenciadas que se distribuirán entre las comunidades autónomas y el Instituto Nacional de Gestión Sanitaria (Ingesa)
SueñoExpertos en sueño reclaman un abordaje integral del insomnio crónicoExpertos en sueño que forman parte del proyecto ‘Desvelados’ han reclamado un abordaje homogéneo e integral del insomnio crónico ante la necesidad urgente de establecer un protocolo común a nivel nacional para la detección de este trastorno y su abordaje, tratamiento y seguimiento de los pacientes
BancaCaixaBank se une a un proyecto de la Universidad Politécnica de Cataluña con formación en tecnología aplicada a las finanzasCaixaBank, a través de su filial tecnológica CaixaBank Tech, y la Universidad Politécnica de Cataluña - BarcelonaTech (UPC) han firmado un acuerdo para formar parte de ‘Connèxia UPC’, el programa de la UPC que ofrece a las empresas un marco de trabajo a medida y en el que CaixaBank participa en el diseño de tres microcredenciales que abordan diferentes aspectos de la tecnología aplicada a las finanzas
TransportesRenfe comienza la formación de 255 nuevos aspirantes a maquinistaRenfe ha iniciado el nuevo Curso de Aspirantes a Maquinista de la Escuela Técnica Profesional de Conducción y Operaciones (Etpco) con 255 alumnos en un total de 11 campus repartidos por toda la geografía nacional
SaludLos trastornos asociados a la obesidad están "infradiagnosticados" en mujeresEndocrinólogas, cardiólogas, nutricionistas y pacientes coinciden en aplicar la perspectiva de género al tratamiento de la obesidad porque muchas comorbilidades asociadas a esta patología “están infradiagnosticadas” en el caso de las mujeres y varios “factores desencadenantes” de ella, físicos y sociales, “varían mucho” en función del sexo
EducaciónPilar Alegría reafirma el compromiso del Gobierno con la inclusión educativaLa ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, recordó este sábado que se está elaborando el Plan Estratégico de Educación Inclusiva con la participación de representantes de la comunidad educativa, "una prueba más de nuestra voluntad de avanzar hacia la plena inclusión educativa en una senda de participación y escucha de todos los colectivos interesados"
MédicosLos médicos José Sáez Rodríguez y Tomás Chivato Pérez, entre los premiados por la OMC por su trayectoriaEl doctor y especialista en Medicina Legal y Forense, José Sáez Rodríguez (Córdoba), y el alergólogo y decano de la Facultad de Medicina de la Universidad CEU San Pablo, Tomás Chivato Pérez (Madrid), están entre los nueve profesionales de la Medicina galardonados por parte de la Organización Médica Colegial (OMC) en sus VI Premios de Reconocimiento a la Trayectoria Profesional
EducaciónLa Reina preside en La Rioja la apertura del nuevo curso escolar que ha arrancado con casi 30.000 alumnos menos que el año pasadoLa reina Letizia fue recibida este viernes en Rincón de Soto (La Rioja) por un gran número de vecinos de la localidad, donde presidió el acto de apertura del curso escolar 2025/2026 en el CEIP Entresotos y el IES Gonzalo de Berceo. El curso, que ha arrancado esta semana en todas las comunidades autónomas salvo Navarra y País Vasco, cuenta con casi 30.000 alumnos menos de enseñanzas no universitarias que el año pasado
EducaciónEl curso arranca con 120.000 docentes más que hace una décadaEl curso escolar ha arrancado con 8.289.090 alumnos y 793.215, lo que supone 147.462 alumnos más y 119.936 docentes más que en el curso curso 2014-2015, que acuden a 28.748 centros escolares repartidos por toda España
EducaciónEn marcha 'Coles por la Inclusión', la nueva web de Plena inclusión para que los profesores compartan buenas prácticasPlena inclusión España presentó este viernes ‘Coles por la inclusión’, una plataforma digital dirigida a profesores de centros educativos con el objetivo de crear una comunidad estatal donde compartir buenas prácticas inclusivas, recursos útiles y aprendizajes reales que favorezcan la participación y el aprendizaje del alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo en aulas ordinarias