TestimonioUn profesor plasma en un libro su experiencia frente a la covid con un hijo con autismoGonzalo Santa María (Madrid, 1965) es autor de 'Te lo tenía que contar' (Ediciones Encuentro), un libro que recoge muchas de las experiencias personales y profesionales que otras personas le han animado a escribir como padre de familia y de un hijo con discapacidad, además de profesor de Primaria y Secundaria desde hace 30 años
MadridLa Comunidad de Madrid abrirá una unidad de atención al autismo en el Hospital de GetafeEl consejero de Sanidad de la Comunidad de Madrid, Enrique Ruiz Escudero, anunció este viernes que, a partir de 2022, el Hospital de Getafe contará con una unidad de atención al autismo, que se añade a la ya existente desde 2009 en el Hospital Gregorio Marañón
FarmacéuticosArrancan los congresos nacional y mundial de la Farmacia con más de 5.000 profesionalesEl 80º Congreso Mundial de Farmacia y Ciencias Farmacéuticas y el 22º Congreso Nacional Farmacéutico, que se celebran de forma conjunta en Sevilla hasta el 22 de septiembre, arrancaron este lunes con la participación de más de 5.000 farmacéuticos de 100 países del mundo
DiscapacidadHallan más de 70 genes fuertemente asociados con el autismoMás de 70 genes se encuentran fuertemente asociados con el autismo y más de 250 con fuertes vínculos con esa condición, según el análisis más grande realizado hasta ahora, que incluye a más de 150.000 participantes, 20.000 de los cuales fueron diagnosticados con ese trastorno
DiscapacidadMás de 70 genes están fuertemente asociados con el autismoMás de 70 genes se encuentran fuertemente asociados con el autismo y más de 250 con fuertes vínculos con esa condición, según el análisis más grande realizado hasta ahora, que incluye a más de 150.000 participantes, 20.000 de los cuales fueron diagnosticados con ese trastorno
DiscapacidadDerechos Sociales refuerza las líneas de investigación del Observatorio Estatal de la DiscapacidadEl Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, a través del Real Patronato sobre Discapacidad, ha reforzado para los años 2022 y 2023 las líneas de investigación del Observatorio Estatal de la Discapacidad (OED), en materia de accesibilidad universal de las personas con discapacidad
DiscapacidadVeinte expertos internacionales plantean los retos de la comunicación para normalizar la discapacidadUna veintena de investigadores españoles y latinoamericanos han elaborado una obra colectiva bajo el título 'Nuevos retos de la discapacidad y la comunicación en la sociedad del conocimiento', donde se aborda el estado actual de la investigación en torno a las nuevas herramientas digitales y transmedia y su aplicación para que la comunicación, el entretenimiento y la educación avancen en la normalización de la discapacidad
Fundación ONCEUna treintena de universidades acogerá programas de formación para jóvenes con discapacidad intelectual el curso que vieneUn total de 31 universidades españolas han sido seleccionadas para el desarrollo de programas universitarios de formación para el empleo de jóvenes con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del espectro del autismo, durante el curso académico 2022/23, en el marco de la sexta convocatoria de ayudas de Fundación ONCE, cuya resolución definitiva acaba de hacerse pública
DiscapacidadEl Cermi demanda actividades de ocio accesibles e inclusivas para los niños y niñas con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) demanda actividades de ocio accesibles e inclusivas para los niños y niñas con discapacidad “a los que se niega el acceso a campamentos, excursiones, prácticas deportivas, viajes culturales o de ocio, pretextando los promotores de tales actividades, muchas veces administraciones, la imposibilidad de acogerlos por falta de personal o recursos adecuados”
Fundación Orange amplía la colección de cuentos de Eva Aprende para niñas con TEALa Fundación Orange ha ampliado la colección de cuentos de Eva Aprende para niñas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). La entidad señaló que las personas con autismo a menudo sienten dificultades a la hora de reconocer, identificar y comprender lo que sienten ellos mismos, y también percibir las emociones ajenas. “Algo fundamental que les puede resultar fundamental en su desarrollo”